【正文】 任和教學骨干網(wǎng)報欣老師深入**幼兒園送教送學進社區(qū)活動有成效這一年，我們注重開展家長工作，一車兩輪同向同步，家園共育共同提高。對幼兒園關工委班子進行了調(diào)整，成立了家委會和班委會。，從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學校專題講座，從引導家長觀看幼兒半日活動到親自參與幼兒的教學課堂。2015年，我們利用家長資源開拓學習內(nèi)容，如家長義工進課堂，擔任“客座教師”，為家長舉辦講座：醫(yī)生家長介紹保健知識，交警家長上交通安全課，美術老師家長教幼兒畫水粉畫等。從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動。如“三八”婦女節(jié)進行愛媽媽、奶奶的感恩教育，四月的家園親子運動會，大班畢業(yè)典禮，萬圣節(jié)主題活動，每學期的家長開放日，迎新年家園聯(lián)歡會等。從注重家長園地宣傳到家園共同參與活動課堂，如結合主題活動，帶領幼兒家長走出幼兒園融入大自然，參觀**圖書館，博物館，利用這些資源，自然就把生活與教育融到了一起，讓家庭，幼兒園，社會三位一體充分發(fā)揮多元教育資源。在追求教育目標，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度取信于家長，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量滿意于幼兒。這一年，我們**幼兒園注重媒體宣傳，2015年合計30次。國家級4次，省級1次，市級4次，區(qū)級18次。國家刊物《教育、校長參考》2篇，內(nèi)涵發(fā)展詮釋特色品牌魅力（**）文化引領提品位，發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌《學校課程改革理論與實踐》刊登3篇。**新聞網(wǎng)科教頻道訊報道**區(qū)**幼兒園兒童舞《小蘋果》參加了解放**66周年“送文化進社區(qū)”活動。**教育臺3次，家園共育——讓孩子在游戲中學習。**日報3次，**晚報1次，《**區(qū)**幼兒園國際象棋教育活動有特色》（記者**。**現(xiàn)代教育報2次，《**教育信息》刊登18篇。2015年**幼兒園取得各項成績，離不開區(qū)教育局的正確領導，離不開班子成員的同力配合，更離不開廣大教職工的關心支持和共同發(fā)努力，在這里我們班子成員對教職工的辛勤勞動表示敬意！對教職工給予的關心支持表示感謝。在看到成績的同時，我們也清醒的認識到工作中還存在著不足差距，幼兒園胡同是個難點問題，辦園科學化水平還需進一步提升；幼兒園機制還有待于完善。付出了很多，也收獲了很多。2015年，我園榮獲全國榮譽3項，全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園、全國國際象棋特色學校、全國校園文化創(chuàng)新校、市級榮譽2項，**市文明單位標兵。**幼兒園教改課題《激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，培養(yǎng)習慣》榮獲**市校本教研創(chuàng)新成果二等獎。區(qū)級榮譽3項。**區(qū)幼兒園教育教學提高與示范工作站**工作室成立掛牌。**幼兒園評為2014年綜合考核合格獎和雙擁模范獎。在2015年全國國際象棋學校競標賽國際象棋書畫比賽中榮獲一等獎2個二等獎1個。**在嘉華寶國際教育舉辦的各項活動中變現(xiàn)突出，獲得“2015先鋒個人”，在全國幸福教育聯(lián)盟年會，榮獲 “全國幸福教育聯(lián)盟首屆實踐指導專家”稱號，任《學校課程改革理論與實踐》副主編，**幼兒園入編2015年“十二五”全國教育科學科研成果，論文3篇《指南理念下對幼兒園游戲的心思考》《棋藝游戲在幼兒園的應用》《幼兒發(fā)展性評價的實踐性研究》獲中國專家學者協(xié)會教育委員會評審論文一等獎，在2015年10月《學校課程改革理論與實踐》刊登。2名教師積極參加**市“成長杯”教學大賽，獲得良好成績。2016年，我們要繼續(xù)努力，辦有文化的幼教，做有思想的教師。把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。讓科學育兒知識走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。第五篇：幼兒園領導班子2013年述職述廉報告幼兒園領導班子2013年述職述廉報告2013年是貫徹十八大的精神開局之年，我園以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領本園發(fā)展，全面貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于加快學前教育改革發(fā)展意見，以“創(chuàng)新、發(fā)展、和諧”為主題，以創(chuàng)建市綠色學校為契機，以省優(yōu)質(zhì)幼兒園新試行標準規(guī)范各項工作，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，構建具有園本特色的課程體系，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量，班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。一、務實高效，強化班子建設俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。因此，我園將構建“信念一致、情感協(xié)調(diào)、心理互補、行為一致”的領導班子作為準則，要求每一個班子成員都是一個榜樣，在各方面起到帶頭、示范作用，要求教師做到的，班子成員首先做到，以身作則、率先垂范。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我們班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、務實、高效、智慧的管理團體，我們常常以“抓住機遇，同舟共濟”來相互引導、啟發(fā)、鼓勵，探討和促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，最終達到步調(diào)一致。在聚合群體智慧的同時，注重拓展班子每個成員的智慧風格，努力提升內(nèi)功，發(fā)揮示范引領作用，手把手的傳授教學經(jīng)驗和技能，為青年教師起到了良好的榜樣作用，校園里“師徒帶教、共同成長”風氣蔚然。二、以人為本，實施民主管理我園堅持以人為本，運用激勵原則，通過目標激勵、榜樣激勵、民主參與激勵等有效途徑，充分調(diào)動教工積極性，從而促進保教質(zhì)量的全面提高。我們將各部門和教師個人的目標都統(tǒng)籌到總目標上，使全體教師心往一處想，勁往一處使，通過一次次的全體教師會議，年級組長的分析會議，園委會，家委會，膳委會和座談會等集思廣益，制定了各部門、各類人員崗位考核細則、幼兒園崗位設置管理方案、教師師德承諾以及衛(wèi)生保健等各項規(guī)章制度，匯編《園本工作規(guī)程》，確保各項工作有章可循，園內(nèi)工作做到制度化、規(guī)范化、有序化、透明化。由于各項規(guī)章制度及一系列考核方案都通過教工大會審議通過，反映每位教師的意愿，均得以有效實施。教師成長以德為先，今年，我園以提高全體教師隊伍整體素質(zhì)為目標，加強師德師風建設為重點，圍繞“兩個提升年”和“綠色學?！眲?chuàng)建的工作要求，結合我園實際情況認真制定內(nèi) 容，進一步樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。利用多渠道和多途徑開展集中學習和教師自學，深入解讀《新黨章》、《兩會》、《十八大》等文件精神，組織開展“十八大”知識競賽，繼續(xù)進行“師德宣講團”，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動，創(chuàng)新活動形式，變了以往以講座、征文、理論學習等為主要形式的師德建設活動，采用主持人的形式展開活動，讓教師們在尋找先進、搜集素材、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風范。三、精細管理，彰顯“仁和”特色我園堅持以師幼發(fā)展為本，通過細化常規(guī)管理、深化課題研究、轉變教科研方式、扎實保教并重、規(guī)范安全管理等途徑進一步強化保教隊伍建設，提高保教質(zhì)量，推進優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)新的跨越。常規(guī)管理，優(yōu)化尋常。為了進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施和管理，提升幼兒園保教工作質(zhì)量，保障每一位幼兒身心健康和快樂成長。本學期我們繼續(xù)引領教師對《指南》進行學習和解讀，開展《指南》引領下的課程實施、主題環(huán)境創(chuàng)設以及活動研討，結合自然角評比，進行了以幼兒為主體的“綠色暢想”交流分享；班級之間針對各班區(qū)角游戲的材料提供、游 戲內(nèi)容、幼兒表現(xiàn)等，進行了認真的互查分析；課題組、年級組還對課題、課程實施中的問題和收獲進行了梳理和反思，并結合各年齡段幼兒的年齡特點設想下階段課程實施的方向；對各班半日活動也進行了跟蹤觀摩，以教育活動和游戲活動為重點環(huán)節(jié)進行了質(zhì)量調(diào)研。有效挖掘教師在日常保教工作中的亮點，給予肯定和推廣；聆聽教師在執(zhí)行保教工作規(guī)范中碰到的困惑與問題，給予及時的溝通與指導；幫助教師進一步銘記規(guī)范要求，尋求問題存在的根本原因，切實加以整改，努力提高幼兒園一日保教工作質(zhì)量。學習互補，快速提升。園班子成員優(yōu)勢互補、自我加壓，認真學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》樹立一切以幼兒發(fā)展為本的理念，尊重孩子的成長需要，幫助教師進一步領會和貫徹《指南》精神，更新教育理念，優(yōu)化保教行為，努力挖掘日常保教工作中的亮點和不足，總結有效經(jīng)驗，分析存在問題，改進工作方法，使幼兒園精細化管理落到實處。積極參加各級各類培訓學習：如“江蘇省中小學校長網(wǎng)絡培訓”、“江蘇省幼兒園教師引智培訓”、無錫市學科帶頭人胡靜園長的“名師工作室”等，通過聆聽專家的講座、答疑、與名師面對面、頭腦風暴、撰寫論文等，不斷提升自身的專業(yè)水平，從而更好地引領教師專業(yè)成長。學習掌握了解我國學前教育的相關法律法規(guī)、以及國內(nèi)外學前教育最前沿的教育動態(tài)，不斷更新教育觀念，提高教育管理水平。書香校園，智慧人生。與書為友，以書養(yǎng)性。在園領導班子的積極倡導下，運用學校推薦書目與自選書目相結合的方式，引領教師靜下心來閱讀教育經(jīng)典著作，并堅持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“書香校園”。教師們利用課余時間，賞名著，讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與園長交流，暢談了自己的讀書感悟，紛紛表示要立足崗位，發(fā)揚年輕人奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神，努力成為新時代優(yōu)秀人民教師。通過讀書活動的開展，幫助教師不斷豐富自我、修養(yǎng)身心，營造內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍，成為仁和幼兒園一道永恒而亮麗的風景線。辛勤耕耘，終有收獲。我們所付出的每一點、每一滴的辛勤勞動在孩子們的歡笑聲中、在家長的滿意聲中得到了回報。今年上半年我園被評為區(qū)“先進教工之家”和“工會工作先進集體”，周旻紅園長評為民進無錫市委優(yōu)秀會員，班子成員有數(shù)十篇論文在省、市論文評比中獲獎，其中周旻紅撰寫的《讓禮儀教育回歸幼兒生活》等七篇論文榮獲全國省市評比二三等獎；王琛撰寫的《觀察、引導、總結、反思》等六篇論文獲獎；秦朱紅撰寫的《踐行生活教育思想，探索科學教育策略》等三篇論文獲獎?！稛o錫日報》A1版、《無錫日報》教育周刊、《無錫商報》、《無錫教育網(wǎng)》、《北塘教育》、《無錫北塘》等相繼采訪和報道了我園的特色活動、教改近況。今年11月13日，我園順利通過了“市綠色學?！钡脑u估驗收，市、區(qū)環(huán)保局、市教 育局的專家充分肯定了幼兒園的創(chuàng)建工作，一致認為：綠色文化已逐漸成為一種體現(xiàn)該園內(nèi)涵的價值追求，該園收獲了具有幼兒園特色的綠色成果，效果顯著，成績明顯，值得發(fā)揚。四、廉潔奉獻，構建和諧校園領導班子嚴格執(zhí)行園務會議制度、例會制度、民主生活會制度、談心制度、行政巡查制度、收費公示制度，進一步完善了教職工考核制度等，堅持園務公開，重大決策、重大項目安排集體研究決定，嚴格落實監(jiān)督制度，對職稱評審、崗位設置等堅持民主推薦，公開、公正，班子成員凝聚力強，分工明確，團結協(xié)作。一年來，班子成員團結合作，大事發(fā)揚民主，小事發(fā)揚風格，勤政務實高效，切實發(fā)揮自身表率作用，在教師中威信高，得到家長和社會的認可。班子成員能認真履行職責，嚴格執(zhí)行紀律，積極參與民主評議政風行風工作，自覺接受群眾監(jiān)督，在教師隊伍中大力倡導廉潔從政，強化師德師風建設，有效地防范了違紀違規(guī)問題的發(fā)生。五、努力方向：回顧即將過去的一年，我們在取得成績的同時，也在以下幾方面積極反思、查找問題、努力改進：一是園領導班子成員將進一步加強政治理論學習，不斷加強自身的政治修養(yǎng)，帶頭深入學習十八屆三中精神，領會其精髓核心，并指導教育教學實踐工作。二是繼續(xù)以“質(zhì)量立校，特色辦園”為總體目標，不斷提高辦學水平，對照《指南》的精神和省優(yōu)質(zhì)園評估新標準進行認真地梳理，進一步完善《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，制定出積極有效的實施途徑和方法，有效彰顯“仁”“和”特色，不斷實現(xiàn)新的跨越。三是進一步深入關注教職工的幸福指數(shù)，創(chuàng)造條件去展示生命的靈動，使每位教師更充滿生命的活力，充滿成長的氣息，追求“文化自覺”的理想境界。2013年是我園抓住機遇，乘勢而上的重要之年，我們要深入學習貫徹十八大會議精神，以人為本挖潛力、全面和諧求發(fā)展，進一步團結奮進，開拓創(chuàng)新，共同譜寫仁和華彩樂章。