【正文】 子做主題為“度過有意義的生命”演講時說：“把生命活得精彩一點?！比嗽谑篱g走一遭，“結(jié)婚，生孩子，教育孩子，將來考大學，大學畢業(yè)后再幫助孩子找個好工作，孩子有了孩子你再幫著帶孩子……”如果真讓自己的生活得這么平靜，就像大海沒有風浪一樣可怕。這樣的生命沒有希望和未來。其實，生命可以更精彩。精彩來自運動，更來自挑戰(zhàn)?！跋氤统?，挑戰(zhàn)不就使女人變成超女嗎？所以，我想掃除這一盲點，大膽挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗，豐富人生。假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：一是以身作則，當好工作的“落實者”：注重細節(jié)、深入本質(zhì)，率先垂范。二是立足本職，當好領導的“參謀者”：盡心盡力、出謀劃策，任勞任怨。三是腳踏實地，當好師生的“服務者”：服務學生，服務家長，服務教師。四是與時俱進，當好工作的“開拓者”；改進方法，不斷創(chuàng)新，提高效率。最后，不管這次競聘成功與否，我想用泰戈爾的詩句結(jié)束我的演講：天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。（篇二）尊敬的各位領導、各位老師：首先感謝領導對我成長的關心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅定信念，孜孜以求。這次我競聘的是課程發(fā)展處主任一職。一、我的十年教育路十年前，帶著父母的囑托，帶著對教育的美好追求，我開始了我的教育生涯。十年來，先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，多次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽，所帶班級兩次被評為市先進集體。但，十年來給予我的最寶貴的財富，還是我對教學的思考，包括三個方面：（一）我的教育心教育是生活，教育是理想，教育是精神養(yǎng)料；志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術(shù)教育境界。（二）我的學生觀任何一個個體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有發(fā)展的空間。悅納學生，是為了悅納自己；博愛學生，是為了向善發(fā)展；無條件的愛，其實是一種傷害。（三）我的教學觀探索平等、互動、快樂的語文課，探究科學而藝術(shù)的語文課，一句話，探尋難忘的語文課。二、我的教育夢想昨天，在和南師大的一位博導交流時，這位博導對我說，你是一個有教育理想的人。后來，我說，我只是一個普通的教師，擁有的只是教育夢想。然而，我了夢想，我希望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析，我認為我能勝任這個崗位，主要基于以下幾點：（一）主動鉆研的學習意識學理論專著，學名師大家，學教育碩士課程，堅持撰寫心得體會，教育札記，近年來有200余篇。（二）銳意改革的創(chuàng)新能力一直驚嘆北環(huán)中學文化立校的教育模式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感嘆于杜郎口中學改革之路，一直想探秘永威中學是如何實現(xiàn)騰飛的?？偨Y(jié)下來，個人認為只有兩個字“創(chuàng)新”。兩年前，我著眼于學生的實際特點，探索適合我校教育的新路子，首次推出了學生自主管理，并獲得了良好的效果。（三）立足實踐的科研精神07年，隨著金校長的到來，我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校告別了沒有課題的狀況。現(xiàn)在，我校擁有一個國家級課題子課題，一個省級課題子課題，五個市級課題，鼓勵并指導我校教師發(fā)表論文近百篇。（四）有效成熟的工作經(jīng)驗在課程發(fā)展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗，為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。（五）真心實意的服務觀念教師生來是為學生的向善發(fā)展服務的，作為中層同樣應該成為師生發(fā)展的志愿者。三、我的近期展望如果我競聘成功，如果我分管九年級，那么，我將有如下打算：（一）目標：用智慧打造特色團隊，以科學促進和諧發(fā)展，在教育穩(wěn)定，有序發(fā)展的基礎上，實現(xiàn)教學新突破。（二）優(yōu)化自主管理結(jié)構(gòu)，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子。（三）尋找教育教學中出現(xiàn)的問題，比如，學案教學練習化，分層輔導低效化，等等，建立具體的研究項目，扎實推進幾個課題的深入研究。（四）加強文化特色建設，尤其對可能分管的年級部，將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。（五）全盤思考可能分管的九年級教育教學，為校長室作決策提供個人建議，從而更有效地實現(xiàn)教學效益的最**。李鎮(zhèn)西說，他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想，教育的探索是無止境的，難免會讓人產(chǎn)生悲觀，而悲觀的人有時是為了更好的改變現(xiàn)實。我之所以選擇教育，那是源自我內(nèi)心對教育的喜歡，我堅信，無論在那個崗位，無論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀，我終將默默奮斗，以一個理想主義的勇士去追求并實現(xiàn)我的教育夢想。（篇三）尊敬的各位領導，各位同事：大家好！錯過了春風，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶著一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。我叫***，*年畢業(yè)于****，06年取得南京大學法律本科學歷。88年至*年在**小學工作，*年至94年在**小學任語文教師、大隊輔導員、團支部書記，94年8月到**小學工作，97年至98年曾到**鄉(xiāng)支教一年。我競聘的是副教導崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有能力，做好這一崗位的工作。一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。不管領導安排什么任務，教語文，發(fā)新聞，寫材料，各種事務，不推諉不敷衍。經(jīng)常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來，我獲得的市級以上表彰達到23次。二是有雷厲風行、追求卓越的工作作風。不管干什么，我總是抱著精益求精的態(tài)度，努力追求最好、更好，總能做得風生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導學生寫作文、兒童詩，曾先后在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內(nèi)知名報刊發(fā)表。在我校的學生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。撰寫教學論文，我97年就在《小學語文教師》雜志上發(fā)表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文達到28篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學語文教材依托下的綜合性學習的實踐與研究》的組長，曾被評為市教科研先進個人，個性化作文課題研究全國先進個人，綜合性學習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學研究》被批準為市“十二五”個人研究課題。三是有虛心好學、銳意進取的創(chuàng)新意識。作為一個領導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活躍，愛好廣泛，勇于實踐，具有開拓精神。在我校辦學特色的確立、主題活動設計方面，我都曾提過一些好點子。三是有嚴于律己、求真務實的優(yōu)良品質(zhì)?！袄侠蠈崒嵶鋈?、勤勤懇懇做事”是我恪守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠；做事務“實”，踏實，扎實。如果我有幸當選，我將對我的工作角色作這樣的定位：一是做好協(xié)調(diào)員。協(xié)調(diào)上下級關系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進領導更關心我所分管的工作，調(diào)動教師更熱情地對待教育教學和各項任務。協(xié)調(diào)教師間關系，創(chuàng)建融洽和諧的群體氛圍。打造凝神聚力、團結(jié)互助的戰(zhàn)斗集體。二是做好勤務員。服務教師，服務教學。做好活動競賽的策劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，為各項活動的順利開展和教師的專業(yè)成長加油添勁。三是做好領航員。加強學習，深入了解，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水準，努力成為分管工作的行家里手，提高工作的針對性和前瞻性，力求有所突破。最后我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續(xù)給予我關心和支持。謝謝大家?。ㄆ模┳鹁吹母魑活I導，各位同仁，大家好：我叫**，現(xiàn)擔任機電專業(yè)科副主任，很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學校教研室主任。對于這個崗位，我認為我具備如下條件：首先，我具備較豐富的教學實踐經(jīng)驗和先進的職業(yè)教育理念。在多年的學生工作和德育教學實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的課程之一。**年12月，我在全市職業(yè)學校德育研討會上以《育人先育德，為學生終生幸福奠基》為題做了典型交流，*年11月，我在煙臺二職專上了全市職業(yè)學校德育公開示范課，得到各方高度評價。*年，我率先在學校開展了創(chuàng)業(yè)教育指導課，并獲得學?！熬肥痉墩n”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個獎項。其次，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。從*年開始，我擔任過八年的德育教研組長，我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優(yōu)質(zhì)課獎和**省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學習新的教育理論，不斷提高業(yè)務水平，先后獲得“市級十百千萬工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。**年8月開設了個人教育博客，撰寫教育教學隨筆**0多篇。其中多篇論文獲**省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構(gòu)建新形勢下中職德育課堂教學模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽稱號，參與市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學校《德育主題實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔任**省德育中心教研組副組長，擔任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領導，團結(jié)同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關心愛護包容每一個老師和學生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競聘成功，將不斷完善學校教研制度，提高教師教研能力；改變質(zhì)量觀念，改革教學評價辦法；加強理論學習與培訓，提升教師素質(zhì)；抓實課題管理，提升教學科研內(nèi)涵；創(chuàng)新教研模式，突出校本教研；利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。（篇五）尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：大家好！去年，我有幸認識了《中華書局》的尹先生，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領導。在談起競聘成功的秘訣時，他說：“當仁不讓，不是狂妄自大，而是一種責任?！痹撌悄懵男械穆氊?，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學校領導和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭，推薦自我，競職演講的機會。一、千磨萬擊還堅勁本人中共黨員，本科學歷。01年帶著父母淳樸的叮嚀，懷著滿腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔任畢業(yè)班教學，連續(xù)4年擔任班主任，06學年擔任初三年級組長，學校教科研副組長。身為年級組長，我全心投入，團結(jié)協(xié)作，求真務實，開拓創(chuàng)新，各項工作穩(wěn)定發(fā)展，中考成績再創(chuàng)新高。作為班主任，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進集體”。六年的揮汗如雨，六年的千磨萬擊，六年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆，勇往直前的不竭動力。03年局團委先進個人，007年考核優(yōu)秀，其中07年立三等功；06年獲常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，05年獲“全國語文教師基本功大賽”二等獎；同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……二、長風破浪會有時在充滿生機與活力的新世紀，在挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的**中學，我本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，決定競聘學校教導處副主任一職。我憑什么來勝任這個崗位？是勇于奉獻的敬業(yè)精神，牢固扎實的專業(yè)知識，還是求真務實的工作作風？不錯，在某種程度上，我確實具備這些條件。但是，我總覺得，這不僅僅是一個教導主任應該具備的素質(zhì)，而是所有的人民教師都應該具備的基本素養(yǎng)。所以，我今天競聘這個崗位，主要基于以下幾點：一、開拓進取的創(chuàng)新意識。將綜合素質(zhì)評定采用多種形式的階段化、過程化；班級文化構(gòu)建的新思維、新方法；處理突發(fā)事件的機智性、有效性等等，即使未必能說明我具備較強的創(chuàng)新意識，但至少能體現(xiàn)我善于思考，力求創(chuàng)新。二、真心誠意的服務觀念。服務學生，服務教師，服務學校，是教導主任工作的宗旨。作為年級組長，我多次利用星期天清掃辦公室，營造整潔環(huán)境；無私為辦公室制作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；義務為學校書寫宣傳標語，無怨無悔。三、科學靈活的協(xié)調(diào)方法。班主任和年級組長的角色，使我明白協(xié)調(diào)學生需要愛心，協(xié)調(diào)家長需要耐心，協(xié)調(diào)任課老師需要誠心，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師需要真心實意，和科學靈活的方法。四、潛心專注的科研精神。作為學校教科研副組長，和市課題研究中心組成員，我潛心鉆研課題，開發(fā)課程資源，探索教材教法，思考課改新路。04年參與的市級課題順利結(jié)題；在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜志發(fā)表論文及其他各類文章20多篇；參與編寫教案和各類用書十多本。三、吾將上下而求索路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負眾望，不辱使命，我只能堅定地說：立足本位，踏實做人，用心做事。我驚嘆于某中學開學典禮上學生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著學生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導主任，我將力求為學生的發(fā)展制定三年德育規(guī)劃，使每一次活動都形成系列，充滿創(chuàng)意。我懾服于某中學開展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進。我在想，如果我是教導主任，我將立足課堂，建立課堂教學研究小組，用思想指導教學，用實踐提升思想。我也感動于我校的文化建設，尤其是“文化立校，和諧發(fā)展”的思想。我在想，如果我是教導主任，