【正文】 調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題。小學英語第二學期教研組工作計劃13一、指導思想：本組新學期以解放學習力為重點，以培養(yǎng)學生的自學能力為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、工作目標：。，抓實英語學科教學常規(guī)。，提高英語教學質量，提高自身素質?！坝⒄Z周”的各項活動。三、工作措施：（一）加強理論學習，更新教學觀念《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。（三）認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的39。平臺，挖掘個人潛質的前臺。四、每月具體工作安排：三月：，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；，從如何解放學習力，培養(yǎng)自學能力入手。5. 組織教師讀書《給教師的建議》，并進行沙龍活動。，及評課研討學習活動。“英語周”的各項活動。四月：。，要求各年級同學分年級段參觀學習。，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。5. 組織四年級單詞過關專項調研。五月：。（根據校教科處的統(tǒng)籌安排）。3. 組織五年級英語聽力專項調研。六月：。2. 組織六年級英語綜合素質的檢測。4. 教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。小學英語第二學期教研組工作計劃14一、指導思想與思路以學校總體工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。二、工作重點與措施（一）抓理論教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。本學期我們重點提高學生的聽說能力。（二）抓常規(guī)“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。同時，就如何提高學生的聽說能力進行進一步的研究學習。通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的`活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動主題提高學生的聽說能力，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。單元試卷的編制，本學期三至五年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。（三）抓質量組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。努力提高學生聽說能力。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。小學英語第二學期教研組工作計劃15本學期計劃的指導思想：本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。工作目標：1．提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3．加強理論學習，推動教學改革。4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。工作措施：一、加強理論學習，更新教學觀念《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。2．明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。二、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。三、認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。每月具體工作安排：二月：1．學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。4．組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據各年級段學生的年齡特點和學情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動。.(具體時間見教研活動記錄，根據校教導處的統(tǒng)籌安排)三月：1．組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質課錄像,及評課研討學習活動.(并由教研組討論集體備課，推選一到兩名青年教師上一節(jié)學習匯報課)組織三六年級大部分學生參加英語聽力競賽。籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結。各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。四月：1．組織四六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2．組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。五月：1．全校三六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。(教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀念獎品)。各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。英語教師理論上論壇反思交流活動。六月：教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作，圓滿完成本學期考試。第三篇：第二學期英語教研組工作計劃2013－2014學第二學期如蘭小學英語教研組工作計劃★一、指導思想：本學期英語學科將繼續(xù)認真貫徹教委、教研室有關工作意見，以學校計劃為依據，認真學習并實施《英語課程標準》，結合新課程的學習，徹底轉變教師的觀念，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實施；創(chuàng)造性地開展教研工作，努力提高小學英語教學質量。二、工作目標：根據學校計劃，狠抓教學常規(guī)，進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)等。用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。繼續(xù)以“三課一議、三課一評”為抓手，加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級、各類論文。加強教師隊伍建設，督促教師學習新課程標準有關理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質，爭做科研型教師。積極搞好潛質生的英語輔導工作，并且組織好其它各項學生活動，以豐富學生課余生活，促進其全面發(fā)展。三、工作重點：（一）加強學習，提高認識1．加強現代教學理論的學習。本學期理論學習的內容包括：《英語課程標準解讀》學習發(fā)展性教學評價方面的有關文件、資料等專題學習，進一步提高教師小學英語教學的理論水平。、新教材，做好教材分析工作。組織三至六年級新教材分析，使所有教師明確教材內容開放性、靈活性、交際性的特點。同時組織好同級教師對教材的研究，組織好集體備課活動，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，領會新教材的編寫意圖，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材，更好地發(fā)揮教研組的作用。關注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要努力探索對學生英語學習的多元評價，做好對小學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，改變學生學業(yè)成績的單一終結性的考試評價方式。認真把好口試關。加強課題研究。定期進行課題研討活動。圍繞課堂教學，提高課題研究的實效性，通過課堂探究反思，材料積累、論文撰寫，認真踏實地做好實施工作。（二）以“規(guī)范”著手，切實提高教學效果新學期，我們要繼續(xù)以課堂教學為中心，提高教學效率。1． 備課：首先教師通讀教材，明確教材的編排意圖，編排特點，有步驟、有計劃地進行語言的教學與語言的提前滲透，分散難點，提高實效。正確分析教材，活用教材，分清二、三、四會內容，并在處理教材時能做到合理重組，優(yōu)化組合。備課以統(tǒng)一形式進行規(guī)范化備課。并要求所有的老師每單元至少有兩次教后小記，一次是新授課的，一次最后總結的。鼓勵青年教師每課有記，每課反思。2．上課：根據教學內容，充分發(fā)揮直觀教具和現代化教學手段，創(chuàng)設情景，采取各種途徑，鼓勵學生積極參與，提高教學水平。并結合師徒結隊的活動，多聽課，多評課，鼓勵跨學科聽課學習。加強聽課和上課活動，以此促進上課的水平不斷提高。3．作業(yè)：合理安排好學生的課堂鞏固和反饋，精心設計練習內容，使學生學得輕松，學得扎實。作業(yè)可有口頭、筆頭和聽力等，作業(yè)布置要適當、靈活、明確，要及時檢查、批改、反饋，作業(yè)規(guī)范、整齊、清楚。作業(yè)批改都要統(tǒng)一，規(guī)范。并做到有布置，有檢查，有批改，有講評。4．輔