衛(wèi)生院周邊治安秩序專項行動工作總結-資料下載頁
2024-10-24 22:01本頁面
【正文】 問題，各職能部門在學校周邊治安秩序專項整治行動領導小組的統(tǒng)一領導下，根據專項整治方案中明確的責任目標，按照“誰主管，誰負責”、“誰批準，誰負責”的原則，集中力量，齊抓共管，采取有力措施，重點解決突出問題?？偨Y驗收階段（6月3日—4日）各職能部門對專項整治情況進行總結，查找工作中存在的不足，及時進行彌補和改進；專項整治領導小組組織相關部門對學校整治成果進行檢查驗收，對成績個人的單位進行獎勵和表彰。四、保障措施（一）提高思想認識，加強組織領導積極開展學校周邊治安秩序治理整頓工作，確保師生的人身安全，是各職能部門義不容辭的責任。各部門要從踐行“三個代表”思想、加強黨的執(zhí)政能力和維護社會穩(wěn)定的高度，增強責任感和使命感，把專項治理工作列入本部門議事日程，當作頭等大事來抓。要及時召開教職工會議，傳達上級會議精神，提出具體工作要求。為加強組織領導，確保各項工作的落實，成立學校周邊治安秩序專項整治行動領導小組，負責學校的專項整治工作。（二）摸清底數(shù)，掌握情況，明確整治重點目標各職能部門要組織人員對學校周邊影響學生健康成長和學校教育教學秩序的網吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、書屋、流動攤點、出租房屋以及給學生安全帶來隱患的交通、治安、建筑施工等問題進行一次摸底調查，把握基本情況，匯總存在問題，研究治理辦法。教育行政部門要組織開展學校內部的安全檢查工作，對教室、樓道、宿舍、食堂、實驗室、化學藥品室、功能室、運動器材、電路、消防安全通道等重點區(qū)域進行一次安全隱患排查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要立即進行整改，不能解決的要及時上報。（三）各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力本著“誰主管，誰負責”、“誰批準，誰負責”的原則，對專項整治工作，各職能部門要明確責任，密切配合，形成合力，全面展開，齊抓共管，實現(xiàn)綜合治理，確保整治行動有力度，見成效。對危害大、隱患多的經營網點，要集中人力、物力綜合進行整治，該取締的堅決取締，該查封的堅決查封。各部門之間要靈通信息，及時果斷處理突發(fā)事件。要層層落實責任制，簽訂責任書，將任務目標分解到各處室和每個人身上，確保責任落實。（四）加強督導檢查，嚴格落實獎懲學校周邊環(huán)境專項整治行動列入“嚴打整治百日會戰(zhàn)”之中，成為社會治安綜合治理的一部分。對學校的專項整治工作，學校周邊治安秩序專項整治行動領導小組將定期進行專項督導檢查，組織考評。對行動快、工作力度大、效果好的單位，予以表彰和獎勵；對整治效果不明顯、問題突出的單位，將予以通報批評，并限期重新整治；對因工作不力，責任不落實，造成嚴重后果的，將追究有關人員責任。二00八年五月三十日第五篇：校園及周邊治安秩序專項整治工作總結校園及周邊環(huán)境整治工作小結固鎮(zhèn)縣顧莊小學 2015年1月校園及周邊環(huán)境整治工作小結一年來，根據全省學校、幼兒園及周邊環(huán)境整治行動的指示精神，在中心校的領導下，積極行動，為學校周邊創(chuàng)造良好的治安秩序，取得了明顯的成效。一、成立機構，周密部署為加強對此項工作的領導，我校成立了校綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任擔任。制定了《校園及周邊環(huán)境整治方案》，明確了工作的指導思想、任務目標和整治安排。學校及周邊治安綜合治理工作領導小組多次召開各成員單位參加的專題會議，對此項工作進行周密部署。二、全員配合，協(xié)調聯(lián)動根據學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的具體安排和整治方案，制定了《專項整治行動方案》，并積極進行各種治安隱患的調查摸排工作，進一步增強治安防范能力。三、突出重點，加強整治加強對重點部位及突出治安問題的排查。目前，沒有發(fā)現(xiàn)重大突出治安問題。加強了對學校內部整治工作。我們將校園及周邊環(huán)境綜合治理作為重點內容，每學期總結一次，每學年表彰一次，實行年終評優(yōu)一票否決制度和責任追究制度。各學校對存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺帳登記制度，定期跟蹤。截至目前，沒有發(fā)現(xiàn)重大校園內部安全隱患。校園周邊攤點及非法建筑清理情況。校門前流動攤點、非法建筑等及時清理，校園周邊環(huán)境得到明顯改善。四、加強宣傳，營造氛圍為保證整治工作能夠長久的堅持下去，保證校園及周邊環(huán)境長治久安，我校在加強派查整治的基礎上，重視做好宣傳工作。一方面加強校內宣傳，利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、班會等多種形式，向廣大師生宣傳此項行動的意義，進一步了解整治行動，積極投身到整治行動中來，配合學校找隱患、差問題、抓整改，為青少年創(chuàng)造良好環(huán)境。另一方面，加強社會宣傳，在廣大市民中做好宣傳發(fā)動工作，積極引導市民配合整治行動，全民參與，共同整治，營造青少年健康成長的良好氛圍。九灣中心校顧莊小學 2015年1月
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