【正文】 的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解（2）理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識（4）通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(中的生產(chǎn)技術(shù)技能（5）通過實習增強感性認識，驗證、鞏固所學理論知識，同時培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程建設實際問題的能力。工程名稱：新華大學B區(qū)地下公共停車庫工程 結(jié)構(gòu)類型：框架結(jié)構(gòu) 層數(shù)：2層 高度： 建筑面積：30775m3木瞳 201307**項目工程概況項目管理人員工程造價：4100萬元 開工日期：2015年9月 計劃竣工日期：2016年4月建設單位：重慶學苑房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 監(jiān)理單位：重慶渝海集團建設監(jiān)理工程有限公司 設計單位：中煤科工集團重慶設計研究院有限公司 施工單位：重慶建工第四建筑有限責任公司 質(zhì)檢單位：重慶市沙坪壩區(qū)質(zhì)監(jiān)站 安監(jiān)單位：重慶市沙坪壩區(qū)安監(jiān)站（1）實習路線實習當天我們在B區(qū)內(nèi)的一處工地大門集合，在門口我們可以通過告示牌清晰的看到工地的工程概況以及項目管理人員的信息。木瞳 201307**施工公告我們進入工地實習的時候，已經(jīng)在進行樓板的澆筑了，在進行地下二層的鋼筋工程。樁基工程我們很可惜的錯過了，更不用說房屋的定位放線等了。首先映入我們眼簾的第一架設備，便是最高的塔吊，圖為曹老師帶我們剛進入工地現(xiàn)場，介紹工地概況并講解相關(guān)注意事項木瞳 201307**改圖為塔吊曹老師講述了給大家仔細講述塔吊的工作原理以及設備造價，緊接著我們沿木瞳 201307**著順時針方向環(huán)繞工地，分別觀察了工地上的樁基、為埋樁預設的孔洞、還有各種各樣的鋼筋樣式，并且走進了鋼筋加工棚近距離的了解了其加工過程，隨后我們參觀了正在澆筑的框架混凝土結(jié)構(gòu)。期間曹老師為我們解答了許許多多的問題，有很多都是現(xiàn)場實際觀摩后，再聯(lián)系課本理論知識，而不太清晰的具體的細節(jié)問題。整個實習過程中，同學們大多采用提問、拍照等方式進行記錄。這次實習，根據(jù)曹老師的教學大綱，我們應該達到知識（了解與本專業(yè)相關(guān)的施工技術(shù)，初步掌握建筑與裝飾工程中各種主要工種工程的施工技術(shù)、工藝原理以及建筑施工新技術(shù)、新工藝的發(fā)展概況；并具有制訂實驗方案、進行實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力，具有在工程造價實踐中初步掌握并使用各種技術(shù)、技能的能力）、能力（培養(yǎng)學生較強的表達能力和人際交往能力，具有分析問題與解決問題的能力，并在建設工程項目施工過程中，具備影響因素分析、評估和選擇完成項目任務所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案的能力，具備獨立思考并做出判斷的能力；使學生掌握有關(guān)參考資料的檢索、查詢途徑及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，并初步具備綜合運用有關(guān)先修課程的理論知識、建筑與裝飾工程主要工種工程施工技術(shù)原理及工藝方法來分析解決工程施工過程中的技術(shù)問題的基本能力）和素質(zhì)（職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)；創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神；終身學習）三個方面的目標。我個人認為，通過這一次實習，只能說體會到這些需要我們達到的目標。僅僅一次的為期一天的工地參觀，我們所能學習到的東西是少量的，只是讓我們頭一次貼近工地，貼近本專業(yè)相關(guān)的一些施工技術(shù)。但是我們能體會到的東西卻很多，整個過程更重要的是通過曹老師的講解使得我們真真切切感受到了課堂上所講的理論東西，讓我們了解到，一個真正的工地是怎樣的，而不是只會紙上談兵。為我們將來的實習和工作打下一個簡單卻堅實的基礎。木瞳 201307**實習記錄實習中，我們主要參觀了施工現(xiàn)場的基礎工程，砌體結(jié)構(gòu)工程，混凝土結(jié)構(gòu)工程，期中有鋼筋工程中鋼筋的種類、性能、連接、檢驗和加工等，模板工程中模板的構(gòu)件的認識、塔吊和支模相關(guān)知識，混凝土工程中基礎、面板等相關(guān)的澆筑注意事項等。鋼筋工程部分通過資料我們能夠了解到鋼筋的施工工藝：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。按 工藝一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb23hpb33hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb23hpb335為最常用的兩種鋼筋?，F(xiàn)場各型號剛木瞳 201307**鋼筋加工制作時，要將鋼筋加工表與設計圖復核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏，對每種鋼筋要按下料表檢查是否達到要求，經(jīng)過這兩道檢查后，再按下料表放出實樣，試制合格后方可成批制作，加工好的鋼筋要掛牌堆放整齊有序（如圖8）。圖 8施工中如需要鋼筋代換時，必須充分了解設計意圖和代換材料性能，嚴格遵 守現(xiàn)行鋼筋砼設計規(guī)范的各種規(guī)定，并不得以等面積的高強度鋼筋代換低強度的鋼筋。凡重要部位的鋼筋代換，須征得甲方、設計單位同意，并有書面通知時方可代換。1鋼筋使用的基本原則，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈，可結(jié)合冷拉工藝除銹。，可用機械或人工調(diào)直。經(jīng)調(diào)直后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎、小波浪形，其表面?zhèn)鄄粦逛摻罱孛鏈p小5%。、直徑、長度和數(shù)量，長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。：。形式有三種，分別為半圓彎鉤、直彎鉤及斜彎鉤。鋼筋彎曲后，彎曲處內(nèi)皮收縮、外皮延伸、軸線長度不變，彎曲處形成圓弧，彎起后尺寸不大于下料尺寸，應考慮彎曲調(diào)整值。，平直部分為3d。鋼筋彎鉤增加長度的理論計算值：,對斜 7木瞳 201307**。中間部位彎折處的彎曲直徑D，不小于鋼筋直徑的5倍。箍筋的末端應作彎鉤，彎鉤形式應符合設計要求。箍筋調(diào)整，即為彎鉤增加長度和彎曲調(diào)整值兩項之差或和，根據(jù)箍筋量外包尺寸或內(nèi)包尺寸而定。、混凝土保護層厚度，鋼筋彎曲調(diào)整值和彎鉤增加長度等規(guī)定綜合考慮：直鋼筋下料長度=構(gòu)件長度—保護層厚度+彎鉤增加長度彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜彎長度－彎曲調(diào)整值+彎鉤增加長度 箍筋下料長度＝箍筋內(nèi)周長＋箍筋調(diào)整值＋彎鉤增加長度2鋼筋綁扎與安裝：鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤后方可進行綁扎。綁扎好的現(xiàn)澆樓板鋼筋骨架木瞳 201307**現(xiàn)場各種型號的箍筋采用20鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。鋼筋加工過程包括調(diào)直，切斷，鐓頭，彎曲，焊接，機械連接和綁扎等。樓板上鋼筋的連接采用電渣壓力焊，焊接節(jié)點呈圓環(huán)狀，其強度極高，甚至超過所焊接的鋼筋，焊接點要求焊口干凈，周邊均勻，受力筋上下對焊中心對準，如果有需要，細鋼筋可以焊接到粗鋼筋上?，F(xiàn)場鋼筋骨架混凝土工程部分我們到達現(xiàn)場時，工人正在進行混凝土的澆筑木瞳 201307**工作?；炷凉こ贪ㄖ苽?、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。，特別要注意檢查用斜撐支撐的懸臂構(gòu)件的模板的穩(wěn)定情況。澆注砼過程中，要注意觀察模板、支撐情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告。，電梯井口必須檢查完善蓋板、圍護欄桿。高處臨空搭設車道必須穩(wěn)固，兩側(cè)設圍護欄桿，推車或機動翻斗車倒砼時，應有檔車措施，不得過猛或撒把。、龍門架運輸時，推車車把不準超出吊盤外，車輪前后應擋牢，卸料時待吊盤停穩(wěn)、制動可靠后方可上盤。塔吊料斗澆搗砼時，指揮、扶 人員與塔吊司機應密切配合，放下料斗時，作業(yè)人員應避讓、站立穩(wěn)當，嚴禁空中手斜拉吊物和吊鉤。，供電電纜不得有接頭，砼振搗器作業(yè)轉(zhuǎn)移時，電動機的導線應保持有足夠的長度和松度。嚴禁有電源線拖拉振搗器。作業(yè)人員必須穿絕緣膠鞋，戴絕緣手套。、槽必須固定牢固，使用串筒節(jié)間應連接牢靠，操作部位設防護欄桿，嚴禁站在桶槽幫上操作。，輸送管道接頭必須緊密可靠不漏漿、安全閥完好，管道架子牢固，輸送前，先試送，檢修時必須卸壓。、梁、柱砼時，必須設操作平臺，嚴禁站在模板或支撐上操作。、雨篷、陽臺砼必須搭設腳手架，嚴禁站在墻體或模板幫上操作。，應自兩邊拱腳對稱地相向進行。澆筑儲倉,下口應先行封閉, 并搭設腳手架,以防人員墜落。，必須有足夠的照明設備?；炷翝仓?，澆筑時常會產(chǎn)生溫度應力，所以應留后澆帶，一般留在梁跨三分之一處，后澆帶邊沿用雙層鐵絲網(wǎng)阻隔混凝土，以防止振搗混凝土時溢流出施工縫造成澆筑斜面。澆筑同時用振動泵振搗，振搗時間要適宜，振搗均勻，盡量避免振動泵頭碰到鋼筋或者模板，以防鋼筋模板移位，產(chǎn)生漏漿或者爆模，為防止出現(xiàn)下部無法振搗現(xiàn)象，柱子從下端 10木瞳 201307**澆筑時就開始邊澆邊震，振動泵快插慢拔，防止出現(xiàn)出現(xiàn)離析現(xiàn)象和進入空氣，造成混凝土的密實度不夠。振搗工作進行到混凝土表面浮漿，表層停止下沉，無氣泡現(xiàn)象時方可停止。另外一名工人則緊隨其后用整平鏟將其整平，最后由一名工人將塑料薄膜貼于表面，兩人需要配合前進，保證表面平整。施工人員正在向運輸管道中添加混凝土一個完整的混凝土施工工序：潤濕澆筑振搗整平貼膜?；炷吝\輸管道混凝土澆筑中木瞳 201307**模板工程模板工程施工，首先應組織工人熟悉圖紙，、并對柱梁板按圖紙變更、會審內(nèi)容進行翻樣。后澆帶、施工縫處按規(guī)范執(zhí)行，在組合配模后，應進行編號堆放，支模時按編號進行鋪設。模板設計的基本原則，保證砼脫模后的整體效果。采用定型化、整體化、工具化的模板，提高工效，縮短工期。、樓梯模板工程工藝要求 所有框架梁、次梁、平板、樓梯支持采用鋼管、扣件搭設。：首先在底板上釘高度為15mm，寬度為30m木夾板，、下砼保護層的凈高度鋸如鋼筋直徑相符的口 子，口子的間距等于鋼筋間距，上部用25mm木條，與中間連接的夾板應上、中、下連接成整體并加固，后澆帶兩邊的加固支撐用木撐桿在梁、板砼澆搗前支撐到位，并加設剪刀撐，且應有一定剛度。，支模前要刷脫模劑，封閉前應清除雜物，拆模后應及時進行清理和檢查，如有損壞就及時修理，待清理和檢查完畢按編號堆放，以便下同學們在觀察砼試塊木瞳 201307**一施工段流水使用。模板支撐完后，對板縫進行檢查，對柱根部用水泥砂漿進行封堵。，當跨度大于或等于4m時，模板應按全跨的1／1000高度起拱，預留洞處應預留木盒子，并做好加固處理。，應符合下列規(guī)定：：在砼的強度能保證其表面小棱角不因拆除模板面受損壞后，方可拆除。：在砼強度符合規(guī)范規(guī)定后，方可拆除。支設的模板模板工程是混凝土成型的必要條件，也是鋼筋工程和混凝土工程施工的平臺，因此模板的好壞直接關(guān)系著整個工程能否再繼續(xù)的問題。支模板時應先在腳手架上安放支撐鋼管，鋼管上放置木方，木方上用鐵釘固定梁底板和樓板底板。使木方和模板形成整體，共同承擔混凝土的荷載，可以避免模板的變形過大而造成構(gòu)件尺寸差異。另外在支模時要遵循有內(nèi)測到外側(cè)，先橫模后縱模的順序，這樣便于鋼筋綁扎的施工，同時有利于模板接縫的嚴密本工程模板采用木制膠合板。木瞳 201307**支撐模板的腳手架塔吊塔吊是建筑工地上最常用的一種起重設備 又名“塔式起重機”，以一節(jié)一節(jié)的接長（高）（簡稱“標準節(jié)”），用來吊施工用的鋼筋、木楞、混凝土、鋼管等施工的原材料。塔吊是工地上一種必不可少的設備。圖為一個標準節(jié)木瞳 201307**分析與討論這一次的實習是我第一次如此近距離的觀察一處施工工地，從書本中走出來，親眼切實的去看到了工地上的狀況，親手摸到了現(xiàn)場的鋼筋混凝土等等。這一次實習時間雖短卻有著許多的收獲，也感受到了很多的問題。通過這1天的生產(chǎn)實習，我學習了一些初步的施工知識，通過圖集，對配筋 與錨固長度有了更深刻的了解，對施工圖的認知程度有了更高的提升。了解了現(xiàn)在的施工圖和以前的施工圖的標注的區(qū)別，鋼筋的各個名稱有了分更多的了解。在對鋼筋檢查方面，知道怎樣對鋼筋的進行復查，箍筋的置放，加密區(qū)和非加密區(qū)的范圍的了解。收獲與問題理論知識無法與實際狀況相結(jié)合。首先，對于理論知識掌握的不夠，很多課本上的只是還是模棱兩可的狀態(tài)；其次，就是對施工現(xiàn)場的陌生，導致進入施工現(xiàn)場后，處于一種茫然狀態(tài)，很多實際看到的東西無法和書本上所講的概念聯(lián)系在一起；又或者，看到了某些結(jié)構(gòu)，卻無法第一時間反應出來它具體的理論依據(jù)等等。我覺得這一部分既是收獲也是問題。收貨在于知道了自己問題的所在之處：不能從書本中脫胎到實際，這也是這次實習給我的最大的感受。很多東西明明學了，實際看到卻完全沒有辦法去解釋它。這也是在以后的學習中要避免的，閉門造車是不可取的。對于施工規(guī)范的不清晰，當曹老師談到施工現(xiàn)場的某些地方是否合乎規(guī)范的時候，沒有辦法第一時間反應對或錯。一眼看過去，貌似都沒有什么問題，這也是需要改進的地方。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，15木瞳 201307**為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎?？偟膩碚f，這一次實習，讓我看到了真正的工地，感受到了真正的施工。從紙張上走了出來，有了更切實而直觀的感受，對我整個施工的學習有著很大的幫助。也讓我明白到，很多時候只專注于書本是沒有辦法真正學會施工的，很多東西，我們要去現(xiàn)場去看，去體會；看一下，試一下，可能很快就能理解了。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次工地實習，令我受益匪淺，我將繼續(xù)努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者。