【正文】 宗旨應(yīng)該而且必須是我們?nèi)朦h的最正確的動(dòng)機(jī)。為我們指明了對(duì)全心全意為人民服務(wù)的理解：只有全心全意為人民服務(wù)，才能代表人民群眾，才能有資格領(lǐng)導(dǎo)人民；黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程就是全心全意為人民服務(wù)的過程；全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不單純是一個(gè)概念，同時(shí)也涵蓋了共產(chǎn)黨人的道德要求。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到先鋒模范作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)意識(shí)。也只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有了動(dòng)力，有了方向，不會(huì)向委屈低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，必須要注意培養(yǎng)一個(gè)健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會(huì)的環(huán)境變化萬千。健全的人格是一個(gè)人從容應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，如果沒健全的人格，遲早會(huì)在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。健全的人格尤為重要。因?yàn)槲覀儗碜呱瞎ぷ鲘徫?，需要教書育人。如果沒有嚴(yán)格律己，何以教育學(xué)生；沒有健全的人格，何以感染學(xué)生。健全的人格，應(yīng)是全面的，包括思想上進(jìn)、健康向上；作風(fēng)上嚴(yán)于律己、率先垂范。只有符合這種標(biāo)準(zhǔn)的教師才能規(guī)范學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。尤其是現(xiàn)代的高中學(xué)生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強(qiáng)，很容易受到教師及周圍的環(huán)境的影響，教師的人格會(huì)在很大程度上影響著學(xué)生的人格發(fā)展，哪怕是教師的一點(diǎn)的不慎和偏見，都可能阻礙一個(gè)未來人才的產(chǎn)生。我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，還要注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，也學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)。我們要通過各種途徑深入地學(xué)習(xí)有關(guān)黨的論著，是我們對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，不能只是停留在表面的認(rèn)識(shí)階段，要有一個(gè)全面而又理性的認(rèn)識(shí)。這在《黨章》中已經(jīng)有了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有有深厚的理論修養(yǎng)，思想上才能站得高一點(diǎn)，想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，約束自己，改造自己，不做出反黨、損黨的行為。只有通過各種媒體途徑了解黨中央的重大方針、政策，關(guān)心國家大事，形成自己的認(rèn)識(shí)，提高政治認(rèn)識(shí)，才能在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，與上級(jí)黨組織保持高度一致。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這是無庸質(zhì)疑的。大學(xué)生的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，我們的一切活動(dòng)都是也發(fā)展緊密相連的，全面發(fā)展應(yīng)該是而且必須成為我們關(guān)注的主題。我們大學(xué)生的發(fā)展也不是單一素質(zhì)的發(fā)展，而是包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在這些素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，決定著大學(xué)生發(fā)展的方向，并對(duì)其他的素質(zhì)起促進(jìn)和提升作用。這樣，思想教育就在全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。也就是說。思想教育既是大學(xué)生自身全面發(fā)展的的內(nèi)在要求，同時(shí)又以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。其次，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)是由中國特色的社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展的本質(zhì)決定。發(fā)展是當(dāng)代中國的主題，我們國家是有中國特色的社會(huì)主義國家，中國特色的社會(huì)主義是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明全面協(xié)調(diào)發(fā)展的統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的最終目的是人的全面發(fā)展。因此，加強(qiáng)自身的思想教育，還是進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)教育和健康教育，都要以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。也只有這樣，才能完成把自己培養(yǎng)成中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。大學(xué)生入黨個(gè)人總結(jié)（三）親愛的黨：20**年4月20日，是我一生的日子，在黨的批準(zhǔn)，我意識(shí)到渴望的夢(mèng)想，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在過去的一年里，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖、愛集體，個(gè)人感覺組織的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。培訓(xùn)教育的組織下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，精益求精，工作和學(xué)習(xí)在接下來的4月20日，20**年，我正式向黨提出積極的一面。為了便于黨組織的調(diào)查，我將匯報(bào)給組織的一年：政治思想：首先，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞，看報(bào)紙大學(xué)生入黨個(gè)人小結(jié)，關(guān)注時(shí)事，我用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光榮歷史的，珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向，明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論工作，及時(shí)研究部長(zhǎng)江澤民的講話和決策，黨中央頒布的決議，在思想上和黨組織保持高度一致。在進(jìn)行嗎？“良好的教育，我服從安排的”，將重視這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要遲到，讀取數(shù)據(jù)，使良好的學(xué)習(xí)筆記。其次，我注意從平時(shí)開始，從小事做起，體現(xiàn)在我們的日常生活中黨員的示范作用。除了讓他們工作，團(tuán)隊(duì)的要求和活動(dòng)，我還積極參與和配合，如參加五四演講寫作工作，團(tuán)隊(duì)組織和運(yùn)行的學(xué)術(shù)活動(dòng)，樂于助人，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)在他們的生活。另外，我還十分篇二：大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)經(jīng)組織的推薦，我有幸參加了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院第四十三期黨校培訓(xùn)班，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。一直以來，我都對(duì)黨懷有崇敬之情，此次的黨校培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解有關(guān)于黨的知識(shí)，讓自己懂得應(yīng)該如何更好的向黨組織靠近，如何去提升自己的能力與履行自己的義務(wù)。雖然此次黨校培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但我卻從中學(xué)到了很多。2015年5月5日，黨校培訓(xùn)班開課了！計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委副書記石xx老師在開學(xué)典禮上致詞。班主任鄧佳老師和輔導(dǎo)員楊光照老師為我們說明了黨校培訓(xùn)的安排與各項(xiàng)規(guī)章制度，以及學(xué)習(xí)的安排工作，而我也非常榮幸的擔(dān)任了培訓(xùn)班第四組的組長(zhǎng)。黨校培訓(xùn)班第一講是由王xx老師來給我們講述“黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想”。在這堂課上，我開始深層次的認(rèn)識(shí)黨，了解黨的性質(zhì)和發(fā)展歷程，并深深感受到了中國共產(chǎn)黨的魅力，認(rèn)識(shí)到我們的中國共產(chǎn)黨是一個(gè)十分偉大、優(yōu)秀的黨。馬克思列寧主義是中國共產(chǎn)黨的理論基礎(chǔ)，而現(xiàn)行的黨的指導(dǎo)思想是與我國國情相符合，在毛澤東、鄧小平等一代代領(lǐng)袖的努力完善下形成的。毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀以及現(xiàn)在總書記提出的中國夢(mèng)，都是中國在實(shí)踐中的完善。第二講則是由黃xx老師為我們講述“黨的綱領(lǐng)與現(xiàn)階段任務(wù)”。在這堂課上我了解到中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨之所以稱為共產(chǎn)黨，也就是因?yàn)槲覀凕h要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)而奮斗。而對(duì)于共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)，則是通過黨在各個(gè)時(shí)期的基本綱領(lǐng)來實(shí)現(xiàn)的。而對(duì)于黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)，作為大學(xué)生，我們也要做出自己的貢獻(xiàn)。我們要積極參與以建設(shè)小康社會(huì)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹執(zhí)行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。作為未來社會(huì)建設(shè)的主力軍，我們應(yīng)該站在發(fā)展建設(shè)的前沿，為建設(shè)小康社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備，肩負(fù)起民族的重任，為全面建設(shè)小康社會(huì)的“五點(diǎn)要求”努力奮斗。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，涌現(xiàn)出了一大批勞動(dòng)模范，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，為國家建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。第三講是由石xx老師為我們講述“黨員條件與創(chuàng)造條件入黨”。黨章第二條規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身??”。而在滿足以上條件的同時(shí)，我們必須要在思想上入黨，思想上入了黨，我們才能夠做到全心全意為人民服務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！在創(chuàng)造條件入黨的講解上，石書記為我們舉了幾個(gè)例子。其中一個(gè)是說一名大學(xué)生由于只是在意自己的利益，而不考慮群體的利益，導(dǎo)致在最后的考察階段。篇三：大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)敬愛的黨組織：經(jīng)過這一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)，收獲頗多，我也在通過學(xué)習(xí)總書記同各界優(yōu)秀青年座談時(shí)提到青少年應(yīng)做到的幾點(diǎn)而有了自己的看法?？倳浱岬疆?dāng)代青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自身的理想信念，練好過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。作為一名青少年，更作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)響應(yīng)總書記的號(hào)召，明晰我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們生于和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是幸福的一代，但是這并不意味著我們就可以無所作為。我認(rèn)為我們更應(yīng)當(dāng)從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，可以是撿起你身邊的垃圾，可以是公交車上主動(dòng)讓座。另外，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注國家大事，了解我國的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這也是青少年責(zé)任的體現(xiàn)。最后，為社會(huì)上需要幫助的人捐贈(zèng)我們力所能及的東西，我們也可以組建抗震救災(zāi)小分隊(duì)，在校方允許的條件下進(jìn)行災(zāi)區(qū)志愿者服務(wù)。以上是我認(rèn)為當(dāng)代青年在樹立為社會(huì)主義奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)上實(shí)實(shí)在在可以行動(dòng)的一些事情，對(duì)于那些我們見到還不能解決的事情，我們應(yīng)該放在心上，等我們能力強(qiáng)大的一天予以解決。想要實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，就得付諸實(shí)際行動(dòng)，練好過硬本領(lǐng)，能力大，責(zé)任就大。正所謂“沒有金剛鉆，不攬那瓷器活”，所以我們學(xué)生目前只有把成績(jī)抓起來才是硬道理，那樣說話做事也就有分量。青少年要矢志艱苦奮斗是十分難的，這是一個(gè)重點(diǎn)，更是一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)代環(huán)境太優(yōu)越，“生于憂患，死于安樂”，在這種安樂的環(huán)境青少年若不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，十分容易迷失自己的斗志，最后“安樂死去”。所以，青少年應(yīng)積極在組織的號(hào)召下進(jìn)行思想學(xué)習(xí)，了解革命的艱辛，讓他們清楚如今生活不易，時(shí)刻要敲響警鐘，落后就要挨打，只有艱苦奮斗，自力更生才能前進(jìn)發(fā)展。對(duì)于青少年擁有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)造是基于對(duì)前人知識(shí)的充分學(xué)習(xí)，汲取了充分知識(shí)，對(duì)前人理論提出了補(bǔ)充發(fā)展，或者對(duì)它提出質(zhì)疑進(jìn)行理論打破，都算是一種創(chuàng)新創(chuàng)造。我認(rèn)為這種能力的發(fā)展更多需要的是青少年形成一種想人未想，敢想敢做，敢為人先的一種品質(zhì)，他們應(yīng)不拘泥于陳規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不能墨守成規(guī)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力和源泉，祖國需要?jiǎng)?chuàng)新，由此可見，青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造的重要性舉足輕重。青少年應(yīng)該錘煉高尚品格，之前說的一切的一切都是基于這個(gè)提出要求。青少年想成為國家的人才，首先得成人后再成才，否則再有能力，培養(yǎng)出來的也是第二個(gè)“希特勒”。對(duì)于我對(duì)總書記對(duì)青少年提出要求的理解，如有錯(cuò)誤或不足的地方，希望組織給予批評(píng)和指示。