【正文】 ，眼已退化，吻長能伸縮。這種動物均為肉食性動物，以雙殼類軟體動物或者其它動物為食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解雙殼類動物的貝殼，然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。(3)短濱螺拉丁文名：Littorina(L)brevicula(Philippi)[, , Litorina brevicula , Littorina heterospiralis, , Littorivaga brevicula]綱名：腹足綱科名：濱螺科形態(tài)特征：短濱螺 殼近球形。高13毫米，具粗、細不均勻的螺肋，黃褐色，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點，軟體動物。生活特點：高潮區(qū)巖石上常見。(4)肉球近方蟹頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域間有“H”形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯。頭胸甲長約27毫米，寬約3毫米，近方形，前半部微隆起，具顆粒和紅色斑點半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝，心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬，前緣平直，中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細線。螯足雄的大，雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點。長節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起，掌節(jié)膨大，兩指內(nèi)緣具細齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球，雌性無此球。步足各節(jié)間具紅色斑點，指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。詞條圖冊更多圖冊(5)中文名稱：?？馕拿Q：sea anemone界：動物界門：腔腸動物門綱：珊瑚蟲綱亞綱：：海葵目分布區(qū)域：海洋?？?學(xué)名：Actiniaria)，六放珊瑚亞綱的一目。雖然海葵看上去很像花朵，但其實是捕食性動物。這種無脊椎動物沒有骨骼，錨靠在海底固定的物體上，如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動。?？浅ｉL壽。寄居蟹有時會把海葵背在背上作為偽裝。(6)海星　英文名字startfish亦譯星魚。亦作sea star棘皮動物門(Echinodermata)海星綱(Asteroidea)，下分海燕和海盤車兩科，不過人們都俗稱其為海星或“星魚”。海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上，主要以浮游生物為食物。我們對它并不陌生。然而，我們對它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動物，而且從其外觀和緩慢的動作來看，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動物，它對海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。七、實習(xí)總結(jié)通過這次海濱動物學(xué)實習(xí)不但鞏固和提高了我們的動物學(xué)專業(yè)知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發(fā)海洋資源的同時，也又去保護它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實習(xí)的任務(wù)。雖然實習(xí)過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。第五篇：動物學(xué)野外實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)目的該教學(xué)實習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)（植物生物學(xué)和動物生物學(xué)）后在動物學(xué)方面進行的一次教學(xué)實習(xí)。目的在于結(jié)合實際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進行實物標本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動手能力。主要目的是：l．在教師的指導(dǎo)下，通過對不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。2．通過實習(xí)路線的講解、室內(nèi)標本的制作及實習(xí)報告的編寫，鍛煉學(xué)生的觀察力、動手能力和綜合分析能力，進行專業(yè)論文撰寫規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。3．培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實事求是和團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時增強體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。二、實習(xí)要求實習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動植物標本的基本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。三、實習(xí)內(nèi)容1．動員準備階段通過實習(xí)動員、實習(xí)情況介紹，使學(xué)生了解實習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求達到的目標。從思想上和物質(zhì)上做好準備，時間為一天。準備工作包括：(1)每班按45人編一組，指定每組的實習(xí)組長；(2)檢查野外用品（捕撈器械、標本桶、標本瓶）及其它勞保裝備（手套、鐵鍬等）；（3）購買室內(nèi)標本制作的藥品、器具等。(4)了解野簿的記錄格式。2．教學(xué)階段在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練，為期一周?；居?xùn)練內(nèi)容有：(1)海水的運動；(2)基巖海岸和沙質(zhì)海岸的底質(zhì)特點；(3)海洋生物標本野外采集；（4）室內(nèi)標本制作；(4)標本的鑒定、描述和保存；(5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計。要求有：(1)每天及時整理當(dāng)天收集的資料、清繪圖件及上墨；(2)每天要作實習(xí)小結(jié)；(3)每天預(yù)習(xí)與第二天實習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。編寫實習(xí)報告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析實際調(diào)查資料的能力，使理論與實際相聯(lián)系。時間為為34天。要求：(1)教師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式、報告的提綱；(2)學(xué)生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編；(3)教師認真輔導(dǎo)，審閱圖件、批改報告初稿；(4)學(xué)生用三分之一時間修改，清抄。四、實習(xí)程序及時間分配教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容煙臺實習(xí)區(qū)基本情況介紹、實習(xí)要求、分組及準備工作通過海水運動、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認識，了解海洋生物生活的環(huán)境條件；通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征；通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述，了解和口生物的特點，并比較河口與海洋生物之間的異同點和不同點，并分析原因，學(xué)會對所觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋，提高分析問題、解決問題的能力。根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標本制作、環(huán)境調(diào)查的成果，編寫完成實習(xí)報告五、部分動物分布情況沙灘環(huán)境（1）底棲動物環(huán)節(jié)動物：沙蠶、（多毛綱）軟體動物：（腹足綱）扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺（雙殼綱)泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、棘皮動物：（海參綱）海棒槌（2）海灘爬行動物節(jié)肢動物：（甲殼綱）豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹（3）自由游泳的動物節(jié)肢動物（甲殼綱）：美人蝦、泥蝦礁巖環(huán)境（1）巖岸固著生活的動物腔腸動物（珊瑚綱）：綠疣?？?、縱條磯?？涹w動物：（雙殼綱）貓爪牡蠣、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣（2）巖石上、下或巖縫隙生活的動物扁形動物(渦蟲綱)：平角渦蟲軟體動物：紅條毛膚石鱉（多板綱）、短濱螺（腹足綱）、古氏灘棲螺（腹足綱）、貽貝（雙殼綱）節(jié)肢動物：海蟑螂（甲殼綱）、麥桿蟲（甲殼綱）、近方蟹（甲殼綱）、四齒磯蟹（甲殼綱）、日本寄居蟹（甲殼綱）棘皮動物：多棘海盤車（海星綱）、海燕（海星綱）、刺參（海參綱）六、采集方法?？河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來。平角渦蟲：反轉(zhuǎn)石塊，仔細觀察便可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到渦蟲在石塊上爬行，可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導(dǎo)取下，移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi)，單獨存放。紐蟲：挖掘沙泥可將其采出，紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。沙蠶類：采集時白天用鐵鍬挖掘七、（1）寄居蟹寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動物，把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊，通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它，有時還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長大，他會換不同的殼用來寄居。中文學(xué)名：寄居蟹別稱：白住房、干住屋門：節(jié)肢動物門 Arthropoda（2）玉螺：螺類的一種，海水生活。俗名，潮汕：肚臍螺、蚶虎?？茖伲涹w動物、腹足綱（Gastropoda）、前鰓亞綱、中腹足目玉螺外表呈球狀，殼口為半月形。，內(nèi)唇滑層厚，有時呈肋狀，幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發(fā)達，可包被貝殼，其作用如鋤，可用來挖掘泥沙，使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻長能伸縮。這種動物均為肉食性動物，以雙殼類軟體動物或者其它動物為食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解雙殼類動物的貝殼，然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。（3）短濱螺拉丁文名：Littorina(L)brevicula(philippi)[, , Litorina brevicula , Littorina heterospiralis, , Littorivaga brevicula]綱名：腹足綱科名：濱螺科形態(tài)特征：短濱螺 殼近球形。高13毫米，具粗、細不均勻的螺肋，黃褐色，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點，軟體動物。生活特點：高潮區(qū)巖石上常見。（4）肉球近方蟹頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域間有“H”形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯。頭胸甲長約27毫米，寬約3毫米，近方形，前半部微隆起，具顆粒和紅色斑點半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝，心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬，前緣平直，中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細線。螯足雄的大，雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點。長節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起，掌節(jié)膨大，兩指內(nèi)緣具細齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球，雌性無此球。步足各節(jié)間具紅色斑點，指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。詞條圖冊更多圖冊（5）中文名稱：?？馕拿Q：sea anemone界：動物界門：腔腸動物門綱：珊瑚蟲綱亞綱：六放珊瑚亞綱目：海葵目分布區(qū)域：海洋海葵（學(xué)名：Actiniaria），六放珊瑚亞綱的一目。雖然?？瓷先ズ芟窕ǘ洌鋵嵤遣妒承詣游?。這種無脊椎動物沒有骨骼，錨靠在海底固定的物體上，如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動。?？浅ｉL壽。寄居蟹有時會把?？吃诒成献鳛閭窝b。（6）海星　英文名字startfish亦譯星魚；亦作sea star棘皮動物門(Echinodermata)海星綱(Asteroidea)，下分海燕和海盤車兩科，不過人們都俗稱其為海星或“星魚”。海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上，主要以浮游生物為食物。我們對它并不陌生。然而，我們對它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動物，而且從其外觀和緩慢的動作來看，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動物，它對海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。八、實習(xí)總結(jié)通過這次海濱動物學(xué)實習(xí)不但鞏固和提高了我們的動物學(xué)專業(yè)知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發(fā)海洋資源的同時，也又去保護它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實習(xí)的任務(wù)。雖然實習(xí)過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。