高中英語選修六module3interpersonalrelationships—friendship模塊練測題二外研版，含答案解析-資料下載頁
2024-12-05 06:05本頁面
【導(dǎo)讀】nurse.anyway,let’skeepin______,shallwe?neighbors,right?anything______.dranktoeachother’shealth.13.—I’llmissyou,John.14.Butforyourhelp,I______theplace.Eragondispleaseme?pages.thoughtcametome:it’snotthatbad.Maybeit’sjustbecauseIwasn’texpectingmuch,quitegood.screen,let’sjustsayyouwon’tbereadingmuch.
【正文】 ay something），表示“他似乎 /好像要說什么”。 6. C 根據(jù)句意“盡管約翰非常生氣，他還是原諒了瑪麗在會(huì)上對(duì)他說過的那些話”可 知選 C。 7. A keep in touch/contact“保持聯(lián)系”。 8. C make up“和好，和解”； turn up“出現(xiàn)，露面”； put up“舉起”； show up“露面”。根據(jù)答語中的 but 可知句意發(fā)生轉(zhuǎn)折，句意：“我聽說吉姆和他哥哥吵架了。”“是的，但是他們已經(jīng)和好了?！? 9. B 句意：“那位熱心的女士很受她鄰居的歡迎，是嗎？”“是的。她總是樂于助人，不求回報(bào)?！眎n return“作為報(bào)答”。 10. C The first time 在此處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，相當(dāng)于 When I first…。 11. C 考查非謂語動(dòng)詞。 convey（表達(dá)）發(fā)生在謂語動(dòng)詞 marched 之前，且和句子主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞的完成式充當(dāng)時(shí)間狀語。 12. C raise 是一個(gè)及物動(dòng)詞，意思是“提高，增加”，強(qiáng)調(diào)人或人體某部分的抬高或物體的抬高，如抬頭、舉手、舉杯、提高聲音等。 increase 意思是“增加”，強(qiáng)調(diào)增加數(shù)量、數(shù)目、體積等。 lift意思是“舉起，抬起”，強(qiáng)調(diào)抬起人或物。 rise 是不及物動(dòng)詞，意思是“升起，起身”。 13. D keep in touch“保持聯(lián) 系”。句意：“約翰，我會(huì)想你的?！薄拔乙彩恰Ｔ僖?，記得聯(lián)系?！? 14. C 句意：沒有你的幫助，我不可能找到這個(gè)地方。本句考查虛擬語氣，表示與過去相反的事實(shí)用 would/could/might+have done。故選 C。 15. D try to persuade“盡力去說服”， I can try…you to stay 為定語從句，省略了作 try的賓語的關(guān)系代詞 that。 16. C 文章最后幾句點(diǎn)明作者的意圖。 17. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的最后一句“ It is nearly impossible to cram all the information from the book into a twohour film。 the book itself is over 500 pages.”可知。 18. A 根據(jù)文章第二、三段可知“我”去看了電影，發(fā)現(xiàn)并不像我預(yù)計(jì)的那么糟糕。第二段最后的句子表明“我”覺得電影還是值得看的。 19. C 細(xì)節(jié)理解題。由第四段中的最后一句“ Many scenes are cut or changed, but if you have read the book, don’t be disheartened, the movie has its own style and I still enjoyed it.”可知。 20. B 引申題。文章開頭作者的疑慮“電影不可能含有所有的情節(jié)”而預(yù)計(jì)電影會(huì)很差，等到親自去看電影之后發(fā)現(xiàn)電影中情節(jié)雖然有刪除，但仍然具有獨(dú)到的風(fēng)格，故選 B。 21. B 根據(jù)第一段中“ His foodloving family had two kitchens…”可知。 22. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的最后一句“ Tapes of the show were passed around, with which his name went beyond the school and finally to the Food Network.” 可知。 23. A 詞義猜測題。根據(jù)第二段中的最后一句“ It’s about your personality and finding a way to keep people’s eyeballs on your show.”可知，他的個(gè)性和能力使人們關(guān)注他的方法是讓他成名的關(guān)鍵 。 charisma 意為“超凡魅力，非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力”。 24. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一句可知，航空公司在尋找能夠做“美味、便宜又快捷”的機(jī)上食譜，他能得到這個(gè)職位正是因?yàn)樗軡M足這種需要。 25. B 推理題。根據(jù)文章提供他的兩個(gè)事件展示出他很有人緣，求職成功表示他很有創(chuàng)造力。故選B。 26. Friendship tips for teens. 27. Protect your friends. 28. If one of my friends wants to take drugs or drink alcohol, I’ll try to stop him/her from doing that in a proper way./If one of my friends has problems with his/her lessons, I’ll help him/her. One possible version: Dear Ms Li, I’m very happy to have you as our English teacher. As the world is being a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window. My English is just OK and the two main problems in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English. I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words. Another suggestion is to give us more chances to practise speaking. I believe we can make much progress in English with your help. Thank you! Li Hua
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