【正文】 即將進(jìn)行的復(fù)習(xí)創(chuàng)造條件。第二、展開針對(duì)性復(fù)習(xí)，熟悉教材眾所周知，開卷考試與閉卷考試的復(fù)習(xí)既有區(qū)別又有聯(lián)系。從題型來講，無論是開卷考試還是閉卷考試，選擇題的復(fù)習(xí)基本一致；開卷考試中列舉題、填補(bǔ)缺項(xiàng)題、材料解析題、簡(jiǎn)答題的復(fù)習(xí)要求可以降低，即只要學(xué)生對(duì)教材熟悉，明確這些試題考查到的內(nèi)容在教材的哪些章節(jié)就可以了，不必強(qiáng)化記憶；在開卷考試中，問答題、分析說明題可以設(shè)計(jì)成半開放或開放性的試題，對(duì)這類題的復(fù)習(xí)則要從長(zhǎng)計(jì)議，復(fù)習(xí)要求要提高，既要熟悉教材，又要結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)以及身邊的實(shí)際問題展開分析說明，還要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)這類題的解題技巧和策略。隨作開卷考試改革的深入，師生們還要隨時(shí)注意新題型的發(fā)掘。第三、上課認(rèn)真作好筆記，便于考試查閱既然開卷考試只能帶教科書（粘在教科書上的小卡片也必須取消），那么教師在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，為便于考試翻閱，就要明確要求學(xué)生上課必須認(rèn)真作好筆記。第四、搞好學(xué)科知識(shí)專題歸類復(fù)習(xí)有些地區(qū)的開卷考試已經(jīng)明顯命制了跨章節(jié)的試題，這就要求我們?cè)谛抡n上完后必須留足時(shí)間進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的專題歸類復(fù)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。綜上所述，筆者對(duì)歷史開卷考試的應(yīng)對(duì)策略提出了以上一些自己的看法，僅供參考。許多地區(qū)的初三考務(wù)工作會(huì)都有開卷考試只能帶教科書的規(guī)定（粘在教科書上的小卡片也必須取消）。這說明沒有考前的認(rèn)真復(fù)習(xí)是難以取得優(yōu)異成績(jī)的。1．怎樣答好“開放性試題”呢？一要讀懂題目，即審清題、準(zhǔn)確理解題意，這是解答好開放性試題的前提和關(guān)鍵。二要回歸教材，找出解答問題的相關(guān)“知識(shí)要點(diǎn)”。即善于以題意及問法為“根”向教材求索，找出教材中與試題相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容來組織答案。三要多角度多側(cè)面思考，要正確運(yùn)用發(fā)散思維，力戒單向思維和定向思維，提倡多角度全方位的發(fā)散思維與擇優(yōu)意識(shí)。但要注意符合題目要求。四要正確選用多種方法。開放性試題突出對(duì)發(fā)展思維能力及相關(guān)方法運(yùn)用能力的考察，在解答時(shí)可以理論和實(shí)踐相結(jié)合、說理與題目材料相結(jié)合、演繹與推理相結(jié)合，并注意言之有理與言之有序相結(jié)合等。2．政治開卷如何使用課本的問題及對(duì)策問題一：“移植書中同類題答案”開卷考試后，好多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，出于僥幸心理，把老師上課的例題，或自己在復(fù)習(xí)中做過的題目和答案抄到課本的空白處。臨考時(shí)，憑著自己的印象在書中找相似的題，然后照搬照抄答案，或者從答案中摘錄自己認(rèn)為有用的部分。這樣答題正確率當(dāng)然很低。對(duì)策：“移值”以求圓滿解答不現(xiàn)實(shí)，但并不說明不能參照同類題、相似題的解法。通過在書中查找同類題、相似題，我們對(duì)考題可能涉及的知識(shí)點(diǎn)的范圍有個(gè)大致的了解，并對(duì)知識(shí)的內(nèi)容及其之間的聯(lián)系有了明確的認(rèn)識(shí)，然后根據(jù)考題設(shè)問方向具體作答。但是，這樣答題針對(duì)性不強(qiáng)，答案太死，得分不高。所以，作答時(shí)對(duì)書上同類題、相似題作答的模式、知識(shí)點(diǎn)的組合方法等形式上的東西可作參考。問題二：“題題”都翻書有的學(xué)生認(rèn)為開卷考試無非是考試時(shí)翻翻書而已。但真到考試時(shí)，若要題題都翻書，恐怕考試時(shí)間就不夠用，結(jié)果在應(yīng)試中每題必翻，導(dǎo)致時(shí)間不夠用而意外失分。但試題的命題筆墨也并非全部“定格”在“純知識(shí)點(diǎn)”上，而更多的注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和利用時(shí)事熱點(diǎn)材料做題干，考查教材中的基本觀點(diǎn)。通過考試后了解，許多學(xué)生選擇題都要翻書，結(jié)果，本來只需用很少時(shí)間即可解決的“容易題”卻浪費(fèi)了一半的考試時(shí)間，嚴(yán)重影響了卷二“非選擇題”部分的答題，考試成績(jī)就很不理想了。解決“題題都翻書”的弊端，關(guān)鍵是對(duì)查書本要掌握一定的方法和技巧，做到有的放的矢。比如在考試中，對(duì)客觀性題凡是絕對(duì)有把握的，就堅(jiān)決不查書；對(duì)如知識(shí)點(diǎn)的概念、原理等內(nèi)容，就一定要查閱；凡是沒有十分把握的答題，有時(shí)間就查，無時(shí)間就不查，這樣做可避免浪費(fèi)時(shí)間；對(duì)填空、選擇、判斷是非等客觀題，有關(guān)的知識(shí)應(yīng)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中。3．開卷考試“三字經(jīng)”解答單項(xiàng)選擇題要：審題干、對(duì)題支、連干支、扣中心、善歸納、要點(diǎn)全。解答辨析題：辨是非、找病癥、析病因、亮觀點(diǎn)。解答分析說明題要：讀材料、切實(shí)際、尋找據(jù)、得結(jié)論。不管用什么方法答題都需要同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中提高。先熟知書本的大綱，清楚某個(gè)問題，大概在哪一章哪一節(jié)有，就可以了，書要先大體掃一遍。勤翻書，只要你什么時(shí)候能看到那問題你就知道在書什么位置就行了（不用知道在哪頁(yè)）針對(duì)中考政治和歷史開卷考試中，考生應(yīng)該避免的誤區(qū)，以及如何有技巧的答題。誤區(qū)一：開卷考試，打開書就能抄上答案，沒必要記憶基礎(chǔ)知識(shí)。只要在書上畫畫重點(diǎn)，考場(chǎng)上翻翻書就行了。誤區(qū)二：考前大量摘抄所謂的“重點(diǎn)題”，考場(chǎng)上對(duì)號(hào)入座就能取得高分。誤區(qū)三：答案越多越好，不管有用沒用，只要沾邊的就盡量往試卷上抄。以上誤區(qū)必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不良后果。從歷年來中考答卷的情況看，考生答題時(shí)出現(xiàn)的問題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：審題不清，答非所問。盲目堆砌，不得要領(lǐng)。答題不規(guī)范，理論與實(shí)踐脫節(jié)。針對(duì)以往同學(xué)們存在的種種問題，復(fù)習(xí)中我們要努力做到：第一，夯實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)。努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)開卷考試改變了過去死記硬背教材知識(shí)點(diǎn)及考前記條條，考后全忘掉的弊端，重在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，解決問題的能力，并不意味著不要基礎(chǔ)知識(shí)。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，沒有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通的理解，就談不到運(yùn)用知識(shí)解決問題能力的提高。因此，在復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們一定要“讀薄讀通”教材，注意教材知識(shí)的前后聯(lián)系，搭建起知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建，可以分別從縱向和橫向兩個(gè)方面進(jìn)行。所謂縱向，就是按照教材的邏輯順序，將每一課，每一單元的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，將教材中重要的知識(shí)點(diǎn)置于知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)中。所謂橫向，就是將教材中的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)置于整個(gè)思想品德課的體系中。新教材一個(gè)突出的特點(diǎn)是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，認(rèn)知能力的不同狀況，以螺旋式上升的方式呈現(xiàn)教材內(nèi)容。例如，在珍愛生命的問題上，七年級(jí)教材側(cè)重于從道德的角度告訴我們不僅要珍愛自己的生命，也要肯定和尊重他人的生命，關(guān)愛地球上的其他生命。八年級(jí)教材則側(cè)重于從法律的角度，從珍愛自己的生命健康權(quán)，關(guān)愛，尊重他人的生命健康權(quán)的角度，告訴我們要懂得維護(hù)生命健康權(quán)。類似這樣的問題還有很多，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要善于歸納，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重新整合。在進(jìn)行知識(shí)的橫向整合時(shí)，建議同學(xué)們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在老師的指導(dǎo)下共同完成。第二，抓住教材的主干知識(shí)。注重與時(shí)事熱點(diǎn)的聯(lián)系復(fù)習(xí)過程中，切忌眉毛胡子一把抓，要善于抓教材的主干知識(shí)。隨著開卷考試形式的改革，單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的考查已越來越不多見，更多的考查點(diǎn)放在知識(shí)的理解和運(yùn)用上，這與思想品德課注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的考查和能力的考查是一致的，因此要特別注意知識(shí)的落點(diǎn)，即“為什么”和“怎么辦”的問題。而這出又往往取材于時(shí)事熱點(diǎn)?？v觀近年來各地的中考試題，都特別強(qiáng)調(diào)時(shí)代特征和地方區(qū)域特點(diǎn)，如2006年我市中考試題第22題就取材于當(dāng)年在全國(guó)有極大影響力的晉商文化，通過對(duì)晉商文化的簡(jiǎn)單介紹，既考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題的能力，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀民族文化的教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)知與熱愛。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，關(guān)注國(guó)家及省，市重大的有意義的事件，并對(duì)這些事件進(jìn)行分類梳理，認(rèn)真研究，找出它們與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，嘗試從多角度，多層次進(jìn)行分析。第三，注重解題能力的訓(xùn)練，進(jìn)一步規(guī)范答題行為。中考思想品德課的題型結(jié)構(gòu)一般分選擇題和非選擇題兩類。選擇題一般為單項(xiàng)選擇題。選擇題看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上它所考查的仍是學(xué)生閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料和解決問題的能力。因此，答好選擇題的關(guān)鍵仍是讀懂題干材料，在結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料進(jìn)行分析，理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用排誤法或選優(yōu)法對(duì)題肢進(jìn)行取舍。特別值得一提的是，近年來各地中考試題中出現(xiàn)的組合式選擇題，其實(shí)是以前的多項(xiàng)選擇題的變形題，由于能從多種角度考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力而在命題中倍受青睞。解答好這種題可采用“選基法”，即先選擇一個(gè)題肢(這個(gè)題肢的特點(diǎn)是比較容易判斷對(duì)或錯(cuò))作為基礎(chǔ)選項(xiàng)，然后運(yùn)用排除法進(jìn)行選擇，這種方法省時(shí)，準(zhǔn)確性也比較高。非選擇題一般包括簡(jiǎn)答題、辨析題、分析說明題和實(shí)踐模擬題4種類型，不同的題型有不同的答題要求。簡(jiǎn)答題要求簡(jiǎn)要概括，歸納出材料中的觀點(diǎn)，一般不要求回答為什么。辨析題要求先辨后析，分析時(shí)要做到有理有據(jù)，既要指出其中的理論依據(jù)，又要扣題分析。分析說明題重在分析，說明，是試題中對(duì)學(xué)生要求較高的一種題型。解答好非選擇題的關(guān)鍵，是認(rèn)真閱讀材料，抓住材料中的關(guān)鍵詞，理清答題思路，根據(jù)不同題型的不同答題要求，回歸教材，盡量使用政治術(shù)語(yǔ)解答問題，避免空話，白話，且在組織答案時(shí)要做到條理，有序。切忌在還沒看清題目要求時(shí)就盲目作答，結(jié)果或文不對(duì)題，或東一句，西一句，不得要領(lǐng)，勞而無功?？记翱忌鷳?yīng)該按照道德，法律，國(guó)情三部分理順知識(shí)體系，要把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過歸納，綜合，整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到點(diǎn)，線，面的結(jié)合，同時(shí)抓住《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的相關(guān)要求，及時(shí)查漏補(bǔ)缺有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。[應(yīng)考秘訣]認(rèn)真審題，抓關(guān)鍵詞中考政治雖然是開卷考試，但是最忌諱拿著書一翻到底，結(jié)果是翻破指頭也抄不到多少分?jǐn)?shù)，所以一定要掌握開卷考試技巧。首先，在開卷考試時(shí)首先應(yīng)認(rèn)真審題，包括文字材料，圖片，數(shù)據(jù)，漫畫，圖表等，找準(zhǔn)把握材料中心的相關(guān)信息，抓關(guān)鍵詞，理清題目的要求，思考需要從哪些知識(shí)入手，然后再翻書。其次，在答題時(shí)，還要注意材料和知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，應(yīng)回歸教材，對(duì)照材料所提供的相關(guān)信息，而不能總是想著在某本書上找到原題，原封不動(dòng)地抄上，實(shí)際上在近幾年的考試中，原題直接搬上去的可能性不大，而且在翻資料的過程中會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。再次，還要使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)組織答案，有一定學(xué)科素養(yǎng)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，組織答案順序也很重要，例如可按照“總分總”的形式，也可按照“分分總”的順序進(jìn)行，條理才會(huì)清晰，答案才能具有邏輯性。最后答題時(shí)還要注意發(fā)散性思維，從多個(gè)角度入手，答案才可能全面，不至于失分。如果能標(biāo)上序號(hào)，使閱卷老師在較短的時(shí)間內(nèi)明白你的意圖，這也是得分的一個(gè)技巧，雖然在現(xiàn)在的主觀性試題中強(qiáng)調(diào)踩意不踩點(diǎn)，但實(shí)際上，如果點(diǎn)全，不啰嗦，知識(shí)到位，肯定能拿高分。第五篇：中考絕殺之政治答題技巧自學(xué)成才 考場(chǎng)不敗奮勇殺題 考場(chǎng)無敵中考絕殺之政治答題技巧一、問答題：（1）是什么——為什么——怎么做①是什么：說明什么、體現(xiàn)什么、例舉教材中的……觀點(diǎn) ②為什么：原因、重要性、意義、作用、影響 ③怎么做：?jiǎn)⑹?、提建議、獻(xiàn)策注：?jiǎn)⑹镜臉?biāo)準(zhǔn)格式為：是什么＋怎么做，若分值較少，可只答怎么做（2）注意每一題的主題詞和關(guān)鍵詞：加劃線、加粗、加點(diǎn)、加黑（3）鏈接課本：尋找教材的基本觀點(diǎn)二、談?wù)剬?duì)……的認(rèn)識(shí)/理解：按照“是什么—為什么—怎么做”來回答三、談感想/感受：是什么＋怎么做四、結(jié)合……回答……：結(jié)合什么方面的觀點(diǎn)（是什么）＋怎么做五、我們?cè)趺醋觯和ǔ０▏?guó)家和青少年六、辨析題或評(píng)析題：（1）判斷對(duì)錯(cuò)：①這種觀點(diǎn)是正確的/錯(cuò)誤的，或②這種行為應(yīng)加以肯定/譴責(zé)（2）陳述理由：①如正確，回答為什么正確；②如錯(cuò)誤，回答為什么錯(cuò)誤（3）歸納總結(jié)：我們中學(xué)生（或我們國(guó)家）應(yīng)該怎么做七、選擇說理題：①先選出正確的選項(xiàng) ②針對(duì)正確的選項(xiàng)加以分析（重點(diǎn)）八、發(fā)言提綱：①撰寫發(fā)言提綱要圍繞主題，選擇教材相應(yīng)的觀點(diǎn)進(jìn)行陳述 ②要分點(diǎn)列出③一般圍繞“是什么—為什么—怎么做” 來回答 ④最后要表態(tài)，闡述中學(xué)生的做法九、建議類試題：①定方向：要認(rèn)真閱讀材料，了解題目要求，確定所提建議的方向，切忌偏離方向泛泛而談②明對(duì)象：仔細(xì)審題，弄清建議的對(duì)象是什么人或單位 ③多角度：建議應(yīng)多角度，內(nèi)容要完整，切忌片面和單一十、倡議書：向同學(xué)們提出倡議，即中學(xué)生在這一方面應(yīng)怎么做。應(yīng)寫出詳細(xì)要點(diǎn)，分點(diǎn)列出十一、活動(dòng)題：（1）活動(dòng)主題或宣傳標(biāo)語(yǔ)：，人人有責(zé)；我們共同的責(zé)任 或教材的觀點(diǎn)（是什么）不宜太長(zhǎng)（2）活動(dòng)形式：召開有關(guān)“”的主題班會(huì)、演講比賽、黑板報(bào)評(píng)比、征文比賽等（3）搜集資料的途徑：走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門、查閱報(bào)刊資料、上網(wǎng)收集、社會(huì)調(diào)查（4）活動(dòng)目的：依主題而定。通常模式：通過活動(dòng)，明確問題，樹立（增強(qiáng)）觀念（意識(shí)），指導(dǎo)（行動(dòng)）（5）活動(dòng)準(zhǔn)備：①進(jìn)行社會(huì)調(diào)查②發(fā)動(dòng)同學(xué)查閱、收集資料③準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料④寫發(fā)言稿⑤準(zhǔn)備必要的器材、確定活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間等十二、社會(huì)調(diào)查：（1）調(diào)查課題：關(guān)于的調(diào)查（2）調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、觀察記錄、座談訪問更多內(nèi)容請(qǐng)到初中知識(shí)學(xué)習(xí)吧！