【正文】 現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在聽(tīng)了吉大附中的課后，自己也在自己的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了王忠平老師的風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與性和積極性，在很大的程度上帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。但是自己在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音的糾正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中進(jìn)行提高。作業(yè)卡片方面：自己作為英語(yǔ)組的一員，繼承了英語(yǔ)組的共榮的傳統(tǒng)，進(jìn)行卡片批改。每天利用課前的時(shí)間對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行單詞和句子的檢查，有時(shí)自己沒(méi)有時(shí)間，就讓課代表幫助自己進(jìn)行，在批改后對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋。這也是我們英語(yǔ)教師任務(wù)繁重的體現(xiàn)。但是我也一直在思考，很多的時(shí)候我們確是在費(fèi)力不討好，我們認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行批改，十分的辛苦，但是反饋的效果卻不是很好。問(wèn)題的關(guān)鍵還是落實(shí)的不好，我們小組內(nèi)也經(jīng)常進(jìn)行探討，但是沒(méi)有特別好的方法。分層教學(xué)的探討：針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的兩級(jí)分化的情況，同時(shí)自己在長(zhǎng)春聽(tīng)課時(shí)候進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)他們分層的情況。自己認(rèn)為我們學(xué)校進(jìn)行分層教學(xué)還是很有必要的，于是一時(shí)激動(dòng)寫(xiě)了提案，沒(méi)有想到的是我們校長(zhǎng)還是比較重視的。于是我們一行再次對(duì)附中的分層教學(xué)進(jìn)行了考察，經(jīng)過(guò)考察我們認(rèn)為時(shí)機(jī)不夠成熟，時(shí)間還有些早，對(duì)后半部分學(xué)生的學(xué)習(xí)不利，預(yù)計(jì)在初一下學(xué)期或是初二上學(xué)期可以進(jìn)行試驗(yàn)。【1】 【2】 【英語(yǔ)教學(xué)反思總結(jié)】相關(guān)文章列表：監(jiān)獄個(gè)人工作總結(jié)紀(jì)檢監(jiān)察個(gè)人總結(jié)個(gè)人自查自糾工作報(bào)告設(shè)備科個(gè)人工作總結(jié)學(xué)期小結(jié)范文學(xué)期工作小結(jié)大學(xué)生學(xué)期個(gè)人小結(jié)教師學(xué)期小結(jié)【返回 個(gè)人工作總結(jié) 欄目列表】一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作，我執(zhí)教初(1)、初一（2）的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、熱愛(ài)教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，每天早來(lái)晚走，無(wú)私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)病、事假，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。二、積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平本我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū)，我覺(jué)得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。三、教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣教給方法養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)能力形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類(lèi)學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成一幫二小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹(shù)和初中數(shù)學(xué)的分類(lèi)知識(shí)樹(shù)；撰寫(xiě)多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)等論文。四、認(rèn)真參與班級(jí)管理，努力形成良好班風(fēng)通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，虛心接受家長(zhǎng)的見(jiàn)意，并從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣；不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。五、工作中存在的問(wèn)題、教材挖掘不深入。、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。、教學(xué)反思不夠。六、今后努力的方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng)，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。與本篇 【數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的：紀(jì)檢監(jiān)察個(gè)人總結(jié) | 個(gè)人自查自糾工作報(bào)告 | 設(shè)備科個(gè)人工作總結(jié) | 學(xué)期小結(jié)范文 | 學(xué)期工作小結(jié) | 大學(xué)生學(xué)期個(gè)人小結(jié) | 教師學(xué)期小結(jié) | 青年志愿者個(gè)人總結(jié) |【返回 個(gè)人工作總結(jié) 欄目列表】伴隨著新年腳步的臨近，過(guò)去繁忙緊張的一年已劃上圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，2010年我部門(mén)順利完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)、管理指標(biāo)：一年來(lái),在監(jiān)獄黨委和警培各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹(shù)立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，按照正確的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好客房服務(wù)工作?，F(xiàn)對(duì)自己全年的工作總結(jié)如下：加強(qiáng)客服中心工作的管理。警培作為魯南監(jiān)獄的第二對(duì)外窗口；也是接待全國(guó)性會(huì)議的地方‘我們作為客房部的員工堅(jiān)持每天對(duì)樓層服務(wù)質(zhì)量、效率進(jìn)行監(jiān)察；對(duì)各種報(bào)表進(jìn)行收集整理，建立了完整的客房服務(wù)。嚴(yán)格按制度處理遺留物品，贏得客人好評(píng)，從硬件環(huán)境、軟件環(huán)境及控制成本方面對(duì)客房加強(qiáng)管理。在硬環(huán)境方面，雖然我們的設(shè)施差了點(diǎn)，可是正是因?yàn)檫@樣我們更要努力去給客人創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生舒適的環(huán)境，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)程序?qū)ψ】头?、退客房，進(jìn)行布草更換，對(duì)杯具、衛(wèi)生間消毒。在設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與保養(yǎng)方面，對(duì)客房進(jìn)行全面清潔，樓道及房間的物品定期清洗；在軟環(huán)境方面，客房服務(wù)員微笑服務(wù)，高效熱情，細(xì)心周到，竭誠(chéng)為客人營(yíng)造賓至如歸的溫馨感覺(jué)。注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，每周黨課集中學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。作為客服人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，或者不懂的就虛心請(qǐng)教同事然后積極的、努力的去做。我們始終堅(jiān)持 端正服務(wù)態(tài)度，以服務(wù)為目的。通過(guò)在警培的這段時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，我對(duì)服務(wù)有了進(jìn)一步的感知。提高自身的服務(wù)意識(shí)是最基本的，我不斷提醒自己，用“關(guān)心、誠(chéng)心、愛(ài)心”去看、去聽(tīng)、去觀察。在這里我懂得了許多人情世故也感覺(jué)有了展示自己的平臺(tái)，所以我更加珍惜這份工作。一年來(lái)，為了能積極貫徹我部門(mén)提出的“顧客至上，服務(wù)第一”的工作思路，使自己更好地為客戶(hù)服務(wù)，我一邊向同事虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)顧客提出的咨詢(xún)，做到詳細(xì)的解答；對(duì)顧客反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向上級(jí)如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給顧客做以回復(fù)。以上是自己對(duì)全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級(jí)的要求還有差距，一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。在下步工作中，我會(huì)加以克服和改進(jìn) 所以在以后的工作中學(xué)會(huì)換位思考，耐心細(xì)心解答解決客戶(hù)遇到的問(wèn)題，努力學(xué)習(xí)綜合文化知識(shí)和各種技能，不斷的豐富自己，提高自己，我們只有努力學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)和積累豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)過(guò)硬本領(lǐng)，才能更好去服務(wù)人民，使自己更加勝任本職工作，下一步我會(huì)不斷充實(shí)能量，認(rèn)真工作，愛(ài)崗敬業(yè)，還要不斷地加強(qiáng)自身的道德素養(yǎng)，踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人。更多關(guān)于監(jiān)獄個(gè)人工作總結(jié)的文章 個(gè)人自查自糾工作報(bào)告設(shè)備科個(gè)人工作總結(jié)學(xué)期小結(jié)范文學(xué)期工作小結(jié)大學(xué)生學(xué)期個(gè)人小結(jié)教師學(xué)期小結(jié)青年志愿者個(gè)人總結(jié)理論培訓(xùn)總結(jié)查看更多 個(gè)人工作總結(jié)一、自覺(jué)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策以及十七大精神，在思想上同黨中央保持高度一致；深入學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀。二、牢記為人民服務(wù)的宗旨，積極參與抗冰災(zāi)保供電工作。2010年初，在發(fā)生南方冰雪凝凍災(zāi)害的時(shí)候，我們身處桂北災(zāi)區(qū)，為了使災(zāi)區(qū)的人民盡快用上電，迅速投入了抗冰救災(zāi)工作。作為一名黨員干部，我積極請(qǐng)戰(zhàn)，在征得抗冰保電前線指揮部的同意后，迅速組織了四支流動(dòng)醫(yī)療小分隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)，全過(guò)程為在災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)的突擊隊(duì)員、災(zāi)區(qū)人民和支援的解放軍提供醫(yī)療保障支撐。三、以身作則，牢記責(zé)任。做為共產(chǎn)黨員、單位的主要負(fù)責(zé)人，我深知榜樣的力量。親率醫(yī)療小分隊(duì)出征爬山涉水，除夕夜、春節(jié)、直到元宵駐扎在野外的突擊搶險(xiǎn)點(diǎn)上，和小分隊(duì)的戰(zhàn)友們一道，堅(jiān)守崗位。在汶川地震同胞蒙難的時(shí)候，帶頭捐款，積極弘揚(yáng)一方有難八方支援的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在周邊的村莊農(nóng)田灌溉、生活用水、道路交通等遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是千方百計(jì)地想辦法，盡己所能進(jìn)行幫助。在單位困難重重處境艱難的時(shí)候，我始終頑強(qiáng)堅(jiān)守，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)各級(jí)管理干部和員工，想盡一切辦法拓展市場(chǎng)，并帶出一支能承受壓力敢于拼搏的團(tuán)隊(duì)，最終維系了企業(yè)的穩(wěn)定和生存，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和員工在困境中迎難而上并生存發(fā)展的目標(biāo)。在評(píng)比先進(jìn)的時(shí)候，能自覺(jué)主動(dòng)地把表彰的機(jī)會(huì)留給基層的同志，不與下屬或同事?tīng)?zhēng)功。四、公權(quán)為公，廉潔自律。我深知自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，公權(quán)為公，才能贏得信賴(lài)，企業(yè)才有凝聚力和向心力，領(lǐng)導(dǎo)才有感召力和公信力。同時(shí)我也明白，制度監(jiān)管是權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行的有效保障。一年來(lái)，繼續(xù)強(qiáng)化了由審計(jì)紀(jì)檢監(jiān)察財(cái)務(wù)等環(huán)節(jié)共同參與的陽(yáng)光采購(gòu)的實(shí)施。將陽(yáng)光工程延伸到采購(gòu)、合同簽訂、工程、廢舊物資處置等經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域，并讓手中的權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，清白為官干凈做事。五、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬，以人為本，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合帶隊(duì)伍。團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子才能產(chǎn)生出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。一年以來(lái)，能和班子的同事團(tuán)結(jié)相處，互相尊重互相合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，不隱瞞觀點(diǎn)不和稀泥，敢于并勇于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。坦誠(chéng)坦率，求同存異，嚴(yán)守組織紀(jì)律。我們?cè)诮?jīng)營(yíng)十分艱難，待遇較低的情況下能保持隊(duì)伍的穩(wěn)定、事業(yè)的生存和發(fā)展，班子的團(tuán)結(jié)是其中十分重要的一條。對(duì)待下屬，一是注意壓擔(dān)子，給下屬必要的授權(quán)，讓他們大膽地開(kāi)展工作，并在實(shí)踐中給予盡可能的指導(dǎo)。以此同時(shí)還強(qiáng)化監(jiān)管，及時(shí)糾正一些偏差和失誤，并盡可能提供一個(gè)寬松的環(huán)境給年輕的管理干部成長(zhǎng)。對(duì)待身邊的工作人員能?chē)?yán)格要求，絕不徇私護(hù)斷，該批評(píng)的批評(píng)，該處罰的處罰，該處分的處分。但我始終告誡自己：慎用懲戒，同時(shí)懲戒只是手段而不是目的，目的依然是教育和愛(ài)護(hù)犯了錯(cuò)誤的下屬。六、實(shí)事求是實(shí)事求是共產(chǎn)黨人的基本品格和操守。面對(duì)單位遇到的問(wèn)題，如果不是涉密事項(xiàng)，如實(shí)讓各級(jí)管理干部和員工知情。在事關(guān)廣大員工切實(shí)利益以及企業(yè)生存穩(wěn)定的事項(xiàng)，始終牢牢把握，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不欺上不瞞下。一年來(lái)雖然取得了些成績(jī)，但覺(jué)得自己還是存在很多不足的地方。一是面對(duì)企業(yè)極度困難的局面，偶有消極情緒，這是很不應(yīng)該的。做為單位的主要負(fù)責(zé)人，自己的情緒會(huì)影響到一大群人。對(duì)理論學(xué)習(xí)還是不夠深入，理論功底還很不扎實(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)投入的精力比對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力多得多。對(duì)自己的要求還是不夠嚴(yán)格。今后我將繼續(xù)改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，努力理解并實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，廉潔自律，努力做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，一個(gè)合格的稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力為廣大員工服務(wù)、為最廣大的人的利益服務(wù)。同時(shí)強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，提高自己的業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)更加美好的未來(lái)更好地貢獻(xiàn)自己的才華和力量。