【正文】 高于一切的價值觀。體會我國的萬眾一心，振興中華的感情設(shè)計(jì)理念：，給學(xué)生一個互動對話的課堂，一個情感體驗(yàn)的課堂，一個合作探究的課堂。課堂上學(xué)生主動參與活動，發(fā)表自己的見解，并在與同學(xué)的交流、教師的引導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)。,：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,教師引導(dǎo)，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),構(gòu)建“合作——探究”的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)目標(biāo)梳理第十課知識，構(gòu)建第十課知識結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析梳理第十課知識，構(gòu)建知識體系記憶重要內(nèi)容 教學(xué)課時1課時。教學(xué)過程（一）學(xué)生自主復(fù)習(xí)（二）學(xué)生歸納本課內(nèi)容第十課 聚焦兩會1．“兩會”指的是哪兩會？全國人民代表大會和政協(xié)全國代表大會。2．在我國，人民是如何人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的？在我國，人民通過民主選舉選出自己的代表，組成人民代表大會，集中行使國家權(quán)力，再由人民代表大會產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序等各項(xiàng)權(quán)力。行政、審判和檢察機(jī)關(guān)都對人民代表大會負(fù)責(zé)，受人民代表大會監(jiān)督。因此，我國人民代表大會制度的運(yùn)作過程，就是人民當(dāng)家作主行使國家權(quán)力的過程。人民代表大會制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。3．全國人民代表大會具有哪些職能？最高立法權(quán)：制定和修改法律，制定和修改憲法。最高決定權(quán)：審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算等。最高任免權(quán)：增選和罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人。最高監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作。4．全國人民代表大會的職能表明了什么？（1）全國人民代表大會在我國國家機(jī)關(guān)中居于最高地位，充分體現(xiàn)了我國人民當(dāng)家作主的國家性質(zhì)。（2）我國是人民當(dāng)家作主的國家。人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，人民代表大會制度是我國的根本政治制度。5．政協(xié)的性質(zhì)和組成？性質(zhì)：中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式。團(tuán)結(jié)和民主是中國人民政治協(xié)商會議的兩大主題。組成：人民政協(xié)由中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派民主人士、人民團(tuán)體、各民族和各界的代表，臺灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表以及特別邀請的人士組成。6．我國人民政協(xié)有著怎樣的職能和使命？人民政協(xié)通過自己的工作，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的三大職能。②團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。作為全國人民大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的有力推動者和社會主義民主的積極實(shí)踐者，人民政協(xié)按照團(tuán)結(jié)和民主的要求履行職能、發(fā)揮優(yōu)勢，在國家和民族的發(fā)展中肩負(fù)著重要使命。7．我國政協(xié)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢是什么？政協(xié)委員經(jīng)常深入基層、深入群眾，了解真實(shí)民情，廣泛集中民智，高度關(guān)注民生。作為一條重要的民情民意傳達(dá)渠道，人民政協(xié)廣納諍言，參政議政，傳遞著寶貴的政治信息，生動地展示了我國政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢。我國的國家性質(zhì)（國體）：中華人民共和國是以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（1949年10月1日，中華人民共和國成立，人民成了國家的主人，在中國歷史上開辟了人民當(dāng)家作主、管理國家的新時代。）我國的根本政治制度（政體）： 人民代表大會制度是我國的根本政治制度。（人民代表大會制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度，是實(shí)現(xiàn)全體人民當(dāng)家作主、管理國家的的根本途徑和有效形式。）正確區(qū)分下列概念：⑴我國的根本政治制度：人民代表大會制度 ⑵我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國人民代表大會⑶我國人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)：各級人民代表大會（包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）⑷我國的根本制度：社會主義制度⑸我國的基本政治制度之一：民族區(qū)域自治制度⑹我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展⑺我國的基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度⑻我國的分配原則：確立勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。1全國人民代表大會的地位、任期、制度和主要職權(quán)是什么？ 地位：全國人民代表大會是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)。任期：每屆任期五年。會議制度：全國人民代表大會一般每年召開一次會議，決定當(dāng)年的大事。主要職權(quán)：①審議全國人民代表大會常務(wù)委員會、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院工作報告；②審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算；③制定或修改基本法律；④增選或罷免國家領(lǐng)導(dǎo)人等。1人民政協(xié)的主題：團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。補(bǔ)充：a我國現(xiàn)階段的人民包括的范圍（即愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容）人民在不同歷史時期有不同內(nèi)容?，F(xiàn)階段，人民是指全體社會主義勞動者，擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。b公民與人民的區(qū)別和聯(lián)系：人民和公民并非同一個概念。人民是區(qū)別于敵人的政治概念，而公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。”在我國，公民包括人民，有包括具有我國國際的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。（三）學(xué)生全班交流（四）老師精講（五）構(gòu)建知識體系 課堂小結(jié)：通過對第十課的復(fù)習(xí)，學(xué)生熟悉了教材，記憶了相關(guān)知識點(diǎn)，同時培養(yǎng)了分析、理解和歸納能力。課外作業(yè)：導(dǎo)學(xué)思【教學(xué)反思】在初三的后期復(fù)習(xí)中,需要讓學(xué)生構(gòu)建知識體系,所以在本課的復(fù)習(xí)中,我比較注重讓學(xué)生自己看書,自己歸納,記憶比較重要的知識要點(diǎn),但由于課堂時間有限,對于學(xué)困生的關(guān)注不夠，所以如何在有限的時間里提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率是一個值得研究的問題。