【正文】 深造使我大開眼界，認識到經(jīng)濟學的博大精深，同時也掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟學所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學習之外我還經(jīng)常參與老師的有關課題，并承擔一定的分工任務，在老師的課題研究中培養(yǎng)了自己獨立科研的能力，也培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，這都為我以后博士階段的學習打下了堅實的基礎。知識儲備量和已做過的研究工作：博士階段的學習計劃與研究設想：有人曾說“讀博=賭博”，可見讀博士的風險很大，順利的取得博士學位也是每個讀博學生所追求的理想。但是，理想的實現(xiàn)是建立在充分的準備工作之上，這如毛澤東所說：“成功和機遇是屬于有準備的人”，因此，在攻讀博士學位期間，給自己制定一個詳細學習計劃是非常必要的。作為個人來講我將讀博期間的計劃分為了三塊，（1）學位課期間的學習計劃（2）課下業(yè)余時間安排（3）老的課題計劃安排。（1）學位課期間的計劃安排：細讀各種經(jīng)濟學經(jīng)典教科書，例如：范里安《微觀經(jīng)濟學高級教程》馬斯科萊爾《微觀經(jīng)濟理論》尼庫爾森《微觀經(jīng)濟理論》，羅默《高級宏觀經(jīng)濟學》薩金特《遞歸宏觀經(jīng)濟理論》把基本的經(jīng)濟學原理和理論打扎實，為以后的研究工作打下堅實的基礎。著重學好三高（高級宏觀、高級微觀、高級計量）為以后從事學位論文的理論部分寫作和實證部分寫作做好鋪墊。在學好基本理論的同時還應掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的發(fā)展趨勢與主流方向，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的分析方法，在這里尤其是數(shù)學方法（集合論、優(yōu)化理論、變分法、最優(yōu)控制、動態(tài)規(guī)劃）、簡單的了解隨機微分方程在經(jīng)濟學的基本運用（伊藤積分），只有掌握好這些分析方法才能對宏微觀經(jīng)濟理論理解的更為深刻。在學位課期間應當加強與老師的溝通，及時地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點從而更及時的彌補，課下要通過一定量的習題加以鞏固，自己充分利用業(yè)余時間，閱讀國內(nèi)外各種優(yōu)秀期刊以便掌握現(xiàn)代經(jīng)濟理論發(fā)展的方向，以便使我們的學位論文符合現(xiàn)代經(jīng)濟學研究的前沿。（2）課下業(yè)余時間安排：充分利用業(yè)余時間閱讀國內(nèi)外的文獻學習別人的方法和思想和選題角度，要學以致用，結合自身已有的知識理論聯(lián)系實際，多動腦勤動筆嘗試寫一些高水平論文，爭取做到精琢細雕，在C刊上發(fā)表，通過對文獻的閱讀，逐步培養(yǎng)自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度，當然這是一個逐步循序漸進的過程，不能急于求成，好高騖遠，要踏踏實實，一絲不茍地去完成，多和導師進行交流和探討，多多聽取導師的建議和批評，以便使自己在未來的學術道路上走得更加平穩(wěn)與成功。對經(jīng)濟學優(yōu)秀期刊的研讀是十分重要的，通過研讀國內(nèi)外高水平的paper，可以是我們知道當前經(jīng)濟學的最新發(fā)展，主流經(jīng)濟學家在研究些什么、在解決一些什么樣的實際問題，這對我們以后博士階段的選題時尤為重要的，起到一個方向盤的作用，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過程中自己應該注重新方法的運用核心的思想觀點的出現(xiàn)與提升，看看能不能，借鑒到自己的論文寫作過程中來，自己有意識的找一些好的話題結合別人的方法來初步進行嘗試。（3）老師的課題計劃安排；結合自己的實際能力和知識儲備量來承擔老師一定量的課題任務，在課題的研究中鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，在課題的研究中發(fā)現(xiàn)新的問題、新的思想、新的研究方法，結合課題來逐完成自己博士學位論文的研究與寫作，在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關的國內(nèi)外各種文獻，并進行相關的調(diào)研工作，收集調(diào)研過程中的各種資料，利用統(tǒng)計分析軟件進行相關的數(shù)據(jù)分析，特別是計量分析。在老師課題期間可能有些問題是自己初次遇到的新問題，對待這樣的新問題我們要廣泛查閱相關資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來提出自己的新想法和新觀點，多多聽取別人的建議和批評，只有這樣才能更好的把問題搞清楚。定期向老師回報課題的進展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據(jù)老師的建議和反饋的信息對課題進行積極的論證找出課題中每個子系統(tǒng)之間的聯(lián)系，以及如何更好的把他們聯(lián)系起來，對所需要的數(shù)據(jù)我們要進行實地調(diào)研保證數(shù)據(jù)的客觀與公正，在此進出上盡快地寫出自己相關課題的初稿，老師有針對性的提出寶貴的建議，我想通過自身的刻苦與努力以及老師的批評和建議經(jīng)過三年的博士階段學習會使自己在經(jīng)濟理論研究和科研當中趣的出色成績順利的拿下博士學位。畢業(yè)去向：本人始終熱愛教師這個崗位，在這個崗位中能將自己所學到的有關經(jīng)濟學的各種理論傳授給學生，并且自己所學的知識可以加以充分的發(fā)揮出來，實現(xiàn)自己攻讀博士學位的人生價值，希望能給社會多培養(yǎng)些懂經(jīng)濟學的人才力量，根據(jù)霍茲伯格的雙因素理論，自己真正做喜歡做的工作才能對自己起到一定的激勵作用，各種物質(zhì)獎勵對自己只能起到保健作用，所以，工作的最大幸福應該是叫他做自己能夠從事學以致用的工作，這樣才能實現(xiàn)自我滿足感，讀完博士如果能進高校從事科研和教書育人，把自己的知識傳播下去，應該是一件幸福的事情，所以，結合以上我準備畢業(yè)以后從事相關的經(jīng)濟學工作，從經(jīng)濟學的角度來講，學有所用在很大程度上起到了資源的優(yōu)化配置作用，避免了資源的浪費，增加了社會福利，何樂而不為呢？以上就是我攻讀博士學位結合自己的理想、業(yè)務水平、就業(yè)觀念談了自己的幾點想法，真誠希望能讀老師的博士研究生謝謝！