【正文】 pt：感恩訓(xùn)練的要求：（1）、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛(ài)的最難忘的一件事；（2）、從內(nèi)心深處想對(duì)他們說(shuō)的話，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)。閉目放松，開(kāi)始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂(lè)結(jié)束。乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對(duì)他們感恩的話語(yǔ)吧！……主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛(ài)的力量，它是無(wú)數(shù)人給予我們的，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)卣酒饋?lái)，座位上的其他同學(xué)跟著一起做。生命價(jià)值主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來(lái)告訴你這個(gè)答案吧?。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽(yáng)光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說(shuō)（體現(xiàn)樂(lè)觀向上、陽(yáng)光健康）。主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……主持人（甲）：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美?！敝鞒秩耍ㄒ遥荷膬r(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康，陽(yáng)光，不損害他人利益，能為社會(huì)做有益的事。主持人（甲）：是啊！我們每個(gè)人能盡好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。主持人（乙）：讓我們一起來(lái)欣賞丁組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》 主持人（甲）：同學(xué)們，希望我們的生命都能像剛剛詩(shī)歌中所說(shuō)的，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽(yáng)光！主持人（合）：“生命，您好！”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家?。ü恼疲╆P(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命活動(dòng)目的：讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)男：有人說(shuō)：“生命，那是自然留給人類(lèi)去雕琢的寶石。”女：有人說(shuō)：“生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！蹦校阂灿腥苏f(shuō)：“誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！?女：也有人說(shuō)：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！蹦校何页３Ｏ?，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的。女：有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命之舟》。二、詩(shī)朗誦——《生命之舟》（播放背景音樂(lè)《泰坦尼克號(hào)》）男：感謝xx同學(xué)聲情并茂的朗誦。課前我們?cè)?jīng)布置給大家兩項(xiàng)任務(wù)。女：讓每個(gè)學(xué)生向父母或師長(zhǎng)詢問(wèn)面對(duì)困難、責(zé)難，甚至蒙受冤屈后的心理反映和處置方式。然后與自己進(jìn)行比較，看看有何區(qū)別。男：讓每個(gè)學(xué)生向父母詢問(wèn)家庭每月的收入和開(kāi)支情況，以及父母花在孩子身上的開(kāi)支，然后計(jì)算一下比例。女：請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱氖斋@。（學(xué)生討論發(fā)言）女：從上面大家的發(fā)言中可以看出，通過(guò)與父母的交流，大家心中的收獲很多。據(jù)權(quán)威調(diào)查父母培養(yǎng)一個(gè)孩子成為一名大學(xué)生大約需要60萬(wàn)元。這當(dāng)然不包括留學(xué)，像到哈佛念書(shū)一年要100萬(wàn)元。男：目前，社會(huì)上大多獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，他們對(duì)生活中的磨難與生命的價(jià)值理解、體驗(yàn)的很膚淺，甚至有的呈現(xiàn)出一種不健康的行為取向——不知愛(ài)惜自己、頹廢、消極，常有踐踏生命的偏差行為；有的面對(duì)著e時(shí)代的來(lái)臨，呈現(xiàn)出不知如何應(yīng)對(duì)的“憂慮傾向”。請(qǐng)看同學(xué)們表演的小品《叛逆》。三、小品《叛逆》一學(xué)生因?yàn)殡y卻同學(xué)的邀請(qǐng)，放學(xué)后未立即回家，而是到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越氣憤，直到要以死威脅父母。男：同學(xué)們，你們平常的學(xué)習(xí)生活中是不是往往感到壓力、憂愁、力不從心等等？當(dāng)然，不同的人，他的心理感受是不相同的。同學(xué)們，想一想：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有過(guò)不良的心理反應(yīng)？比如說(shuō)，焦慮、煩悶、易沖動(dòng)、自卑等等。大家現(xiàn)在分組討論交流，看看我們有哪些不良的心理反應(yīng)？既可以自我檢查，也可以談自己的觀察感受等。（同學(xué)們討論，發(fā)言，辯明是非。）女：出生于90年代的我們，大多數(shù)是獨(dú)生子女，所以現(xiàn)在我們的家庭責(zé)任大部分是就與父母的關(guān)系而言。曾經(jīng)有這樣兩個(gè)事例：一是一位大學(xué)教師要求學(xué)生們認(rèn)真地給父母寫(xiě)一封家書(shū)，而不是每個(gè)月發(fā)幾條手機(jī)短信；二是一位中學(xué)老師要學(xué)生們回去對(duì)自己的母親說(shuō)一句“我愛(ài)你”或當(dāng)面稱贊一下母親。聽(tīng)到這兩個(gè)事例時(shí)，我很自然地就想到了自己的媽媽?zhuān)肫鹆耸嗄陙?lái)她對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以前自己的任性沒(méi)少讓母親操心，而我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)一句：“媽媽?zhuān)量嗔?！謝謝您?！币苍S是覺(jué)得對(duì)自己的父母說(shuō)感謝顯得生疏；也許是習(xí)慣了享受父母的愛(ài)，把它看作一種理所當(dāng)然的付出；也許是由于自己過(guò)于矜持，才總是開(kāi)不了口……但仔細(xì)想想，再多口頭的感謝也根本無(wú)法回報(bào)母親的付出，唯有實(shí)際行動(dòng)可以寬慰母親肩頭的重?fù)?dān)——或許只是一封平凡的家書(shū)，或許只是一份優(yōu)異的成績(jī)單，或許只是自己手織的一雙丑丑的手套。無(wú)論是以什么樣的方式，重要的是從現(xiàn)在開(kāi)始用心去做！“愛(ài)心是責(zé)任的內(nèi)核”，的確，當(dāng)我們懷有一顆感恩之心時(shí)，自然會(huì)把父母放在心上，主動(dòng)擔(dān)起家庭責(zé)任。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《珍愛(ài)生命》。四、詩(shī)朗誦《珍愛(ài)生命》男：生活很難會(huì)像一條順?biāo)旭偟氖琼橈L(fēng)船，難免有痛苦與憂傷，難免有失落與惆悵，難免有患失與無(wú)奈，就像天空永遠(yuǎn)不可能晴朗無(wú)風(fēng)一樣?；蛟S，在過(guò)去了一段歲月后，回眸現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一些失落惆悵是那么地可笑，那么地不值一提。女：成長(zhǎng)就是這樣，當(dāng)我有了苦惱，我會(huì)找一找至親朋友或同學(xué)釋放。同學(xué)們你呢？請(qǐng)看小品——五、小品賞析一學(xué)生因?yàn)槔蠋熍u(píng)，一時(shí)想不開(kāi)，他和他的至交朋友合謀，用死“嚇”一下老師。（同學(xué)們討論，發(fā)言，辯明是非。）男：青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一個(gè)生命的逝去，是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭天空的塌陷。作為同學(xué)，作為朋友，應(yīng)該負(fù)其自己和他人的生命之重。女：肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志?！彼晕覀冇龅娇部罆r(shí)，不該對(duì)生命有什么抱怨，應(yīng)該對(duì)生命有著希望，有著向往，有著憧憬，讓生命變得輝煌。應(yīng)該把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個(gè)豐滿充實(shí)的果子嗎？六、總結(jié)關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！