【正文】 我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。習(xí)慣是人生成功的主宰，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”，形成文明的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功。你們參與活動(dòng)的熱情讓我十分激動(dòng)。是啊，好習(xí)慣是伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，好習(xí)慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年！第十項(xiàng)：主持人甲：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（鼓掌）第四篇：好習(xí)慣成就大未來(lái)好習(xí)慣成就大未來(lái)敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說(shuō)成功從好習(xí)慣開始。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅小時(shí)候，因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到被老師批評(píng)，于是便在書桌上刻了一個(gè) “早”字，以此來(lái)激勵(lì)自己不再遲到。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。正是這一好習(xí)慣，成就了魯迅在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績(jī)。愛(ài)迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛(ài)迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛(ài)迪生說(shuō)，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂(lè)。”正是勤于思考的好習(xí)慣，造就了天才愛(ài)迪生。可見，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。同學(xué)們，也許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后通過(guò)認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來(lái)，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，見到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來(lái)。第五篇：好習(xí)慣成就大未來(lái)好習(xí)慣成就大未來(lái)泰寧四中 吳忠平各位老師,同學(xué)們,早上好!今天我講的話題是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》“要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,可能一開始會(huì)難一點(diǎn)兒,但是一旦堅(jiān) 持了一個(gè)階段,形成一種自然,那么一個(gè)普通的學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀的 學(xué)生,也就成了一件很容易的事了.”有一句話叫:播種行為,收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣,收獲性格。播種性格, 間,給他下一屆的學(xué) 生做報(bào)告,講過(guò)一句話,說(shuō)他回想自己走過(guò)的路,有三個(gè)階段:第一 個(gè)階段,是追求優(yōu)秀,看著那些好學(xué)生,挺羨慕的,于是自己也力求 ,是達(dá)到優(yōu)秀,在自己執(zhí)著追 ,就是習(xí)慣優(yōu)秀,一旦達(dá)到優(yōu)秀, 雖然不一定總是停留在優(yōu)秀這個(gè)平臺(tái)上,有時(shí)候可能要退下來(lái),但是 你繼續(xù)追求,這一點(diǎn)同學(xué)們感受很深,在此背景下有 些同學(xué)盲目應(yīng)付各種作業(yè),甚至抄作業(yè),抄答案,考試作弊等等,平時(shí)遇到一點(diǎn)問(wèn)題就問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)而自己不積極思考,深入探索,老 師教什么他學(xué)什么,老師上到那他學(xué)到那兒,自己從不主動(dòng)學(xué)習(xí),自 主學(xué)習(xí),還有哪些不注重自己形象的事,比如:亂扔廢棄物,破壞公共財(cái)物, 看:我們有的同學(xué)早晨很早來(lái)到教室讀書的時(shí)候,有的同學(xué)卻還在宿 舍磨磨蹭蹭。我們有的同學(xué)下課后還在研究一道題的解法時(shí),有的同 學(xué)自己卻和其他人談天說(shuō)地。我們有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí),有的 同學(xué)想的卻是中午是什么樣的飯菜…… 人大附中有一個(gè)學(xué)生,叫劉朔,無(wú)論為人處事,還是學(xué)習(xí)成績(jī), ,他高考的時(shí)候,數(shù)學(xué) 取得了滿分的成績(jī),在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng),所以他畢業(yè) 那年,同時(shí)被北京大學(xué),香港大學(xué)和香港科技大學(xué)錄取,現(xiàn)在在香港 ,可以用一句話來(lái)概括,那就是優(yōu) ,歸結(jié)為三點(diǎn),第一點(diǎn)是 智商,第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)條件, 體上分為兩個(gè)方面, 一個(gè)叫智力因素, 就是智商, ,非智力因素在一個(gè)人的成功中起的作用,達(dá)到 90%以 上,也就是說(shuō)智力因素,在一個(gè)人的成功中起的作用,不足 10%,所 ,其實(shí)大家的智商差不多,同處在一個(gè)學(xué)校,大家所共有 的學(xué)習(xí)條件也差不多,但是為什么同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)里,不同人 之間會(huì)有那么大的差距?,習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里 逐漸養(yǎng)成的,不容易改變的行為傾向,或者社會(huì)風(fēng)尚,由此可見習(xí)慣 是一種養(yǎng)成,習(xí)慣是多方面的,第 一要克服惰性,要舍得花時(shí)間,每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,非 典期間,把初三數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地做了一遍,數(shù)學(xué)成績(jī)因此一下子提 ,我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué),做過(guò)的習(xí)題不計(jì)其 ,要取得好的成績(jī),數(shù)理化是做題做出來(lái)的,英語(yǔ)是背 課文背出來(lái)的,語(yǔ)文也是多寫寫出來(lái)的, 1 小 時(shí)可以干很多事,20 分鐘,可以背 30 個(gè)英語(yǔ)單詞,可以讀 1 至 2 篇 ,每天背 10 個(gè)單詞,加上復(fù)習(xí)不超 過(guò) 10 分鐘,3 年下來(lái)就是 1 萬(wàn)多, 你覺(jué)得難,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你堅(jiān)持做,積累起來(lái)效果絕對(duì)超過(guò)你的 :老師,我已經(jīng)是這樣了,還要讀什么?孩子,一個(gè) 學(xué)期大約也就六十多節(jié)數(shù)學(xué)課,你利用學(xué)習(xí)空余期間,每天多學(xué)習(xí)一 課時(shí),一天拿出一個(gè)半小時(shí), 也很多,學(xué)習(xí)的確不是一件 那么難的事, 說(shuō)當(dāng)別人看到我們拿過(guò)題就會(huì) 做, 以為我們那么聰明, 能力有多強(qiáng)的時(shí)候, 其實(shí)沒(méi)有看到成功背后, ,我們 周末被那些競(jìng)賽題折磨的死去活來(lái)的時(shí)候, 你在干什么?我們接受高難度的奧林匹克競(jìng)賽夏令營(yíng),冬令營(yíng)折磨的時(shí)候,你在干什么?因?yàn)?做了大量的題目, 經(jīng)過(guò)了這種艱苦的努力, 所以大腦中多了一些沉淀, 遇到了難題的時(shí)候,就多了一些靈感, 定是因?yàn)槁斆?而是因?yàn)樗麄兏忧趭^,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)難這是不爭(zhēng)的事實(shí), 他難就難在首先我們要認(rèn)識(shí)到提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī),最直接, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣其核心就是遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),利用一切 資源豐富自我,不能一曝十寒, 要深知良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有快樂(lè)但更多的是放棄自我, 包括放棄自己的 興趣,自己的愛(ài)好,甚至是枯燥無(wú)味的原始循環(huán),但是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信 只要具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,成績(jī)就會(huì) 好起來(lái),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往能為你的成功插上翅膀,不經(jīng)意間, 現(xiàn)在我想對(duì)你們說(shuō)同樣的一 句話:學(xué)會(huì)孤獨(dú),任何時(shí)候開始都不遲,何況今年 ,今天 開始養(yǎng)成好習(xí)慣,!