【正文】 我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。習慣是人生成功的主宰，好習慣的養(yǎng)成對每一個人來說都是非常重要的。習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”，形成文明的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣。同學們，希望你們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功。你們參與活動的熱情讓我十分激動。是啊，好習慣是伴隨我們成長的好伙伴，好習慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習慣，改掉自身的壞習慣，爭做文明好少年！第十項：主持人甲：請校領導講話。（鼓掌）第四篇：好習慣成就大未來好習慣成就大未來敬愛的老師們，親愛的同學們：早上好！今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。有這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實我們說成功從好習慣開始。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習慣。魯迅小時候，因為一次上學遲到被老師批評，于是便在書桌上刻了一個 “早”字，以此來激勵自己不再遲到。從那以后，魯迅上學再也沒有遲到過，而且養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習慣。正是這一好習慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學史上的輝煌業(yè)績。愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻了1093項發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說，“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂?！闭乔谟谒伎嫉暮昧晳T，造就了天才愛迪生?？梢?，好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。但好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起，經(jīng)過長期堅持慢慢養(yǎng)成良好的習慣。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。課前預習，做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后通過認真獨立完成每一次作業(yè)及時鞏固所學知識。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，質的飛躍赤量的積淀，良好道德品質的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。知識，能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個行動，收獲一個習慣。播下一個習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。親愛的同學們，從今天開始養(yǎng)成好習慣，明天就可以成就你的大未來。第五篇：好習慣成就大未來好習慣成就大未來泰寧四中 吳忠平各位老師,同學們,早上好!今天我講的話題是《好習慣成就大未來》“要養(yǎng)成一種良好的習慣,可能一開始會難一點兒,但是一旦堅 持了一個階段,形成一種自然,那么一個普通的學生變?yōu)橐粋€優(yōu)秀的 學生,也就成了一件很容易的事了.”有一句話叫:播種行為,收獲習慣。播種習慣,收獲性格。播種性格, 間,給他下一屆的學 生做報告,講過一句話,說他回想自己走過的路,有三個階段:第一 個階段,是追求優(yōu)秀,看著那些好學生,挺羨慕的,于是自己也力求 ,是達到優(yōu)秀,在自己執(zhí)著追 ,就是習慣優(yōu)秀,一旦達到優(yōu)秀, 雖然不一定總是停留在優(yōu)秀這個平臺上,有時候可能要退下來,但是 你繼續(xù)追求,這一點同學們感受很深,在此背景下有 些同學盲目應付各種作業(yè),甚至抄作業(yè),抄答案,考試作弊等等,平時遇到一點問題就問老師,問同學而自己不積極思考,深入探索,老 師教什么他學什么,老師上到那他學到那兒,自己從不主動學習,自 主學習,還有哪些不注重自己形象的事,比如:亂扔廢棄物,破壞公共財物, 看:我們有的同學早晨很早來到教室讀書的時候,有的同學卻還在宿 舍磨磨蹭蹭。我們有的同學下課后還在研究一道題的解法時,有的同 學自己卻和其他人談天說地。我們有的同學自習課埋頭苦讀時,有的 同學想的卻是中午是什么樣的飯菜…… 人大附中有一個學生,叫劉朔,無論為人處事,還是學習成績, ,他高考的時候,數(shù)學 取得了滿分的成績,在數(shù)學競賽中也獲得了全國一等獎,所以他畢業(yè) 那年,同時被北京大學,香港大學和香港科技大學錄取,現(xiàn)在在香港 ,可以用一句話來概括,那就是優(yōu) ,歸結為三點,第一點是 智商,第二點是學習條件, 體上分為兩個方面, 一個叫智力因素, 就是智商, ,非智力因素在一個人的成功中起的作用,達到 90%以 上,也就是說智力因素,在一個人的成功中起的作用,不足 10%,所 ,其實大家的智商差不多,同處在一個學校,大家所共有 的學習條件也差不多,但是為什么同一個學校同一個班級里,不同人 之間會有那么大的差距?,習慣是在長時間里 逐漸養(yǎng)成的,不容易改變的行為傾向,或者社會風尚,由此可見習慣 是一種養(yǎng)成,習慣是多方面的,第 一要克服惰性,要舍得花時間,每天保證一定的學習時間,非 典期間,把初三數(shù)學練習冊認真地做了一遍,數(shù)學成績因此一下子提 ,我們這些參加數(shù)學競賽的同學,做過的習題不計其 ,要取得好的成績,數(shù)理化是做題做出來的,英語是背 課文背出來的,語文也是多寫寫出來的, 1 小 時可以干很多事,20 分鐘,可以背 30 個英語單詞,可以讀 1 至 2 篇 ,每天背 10 個單詞,加上復習不超 過 10 分鐘,3 年下來就是 1 萬多, 你覺得難,其實很簡單,只要你堅持做,積累起來效果絕對超過你的 :老師,我已經(jīng)是這樣了,還要讀什么?孩子,一個 學期大約也就六十多節(jié)數(shù)學課,你利用學習空余期間,每天多學習一 課時,一天拿出一個半小時, 也很多,學習的確不是一件 那么難的事, 說當別人看到我們拿過題就會 做, 以為我們那么聰明, 能力有多強的時候, 其實沒有看到成功背后, ,我們 周末被那些競賽題折磨的死去活來的時候, 你在干什么?我們接受高難度的奧林匹克競賽夏令營,冬令營折磨的時候,你在干什么?因為 做了大量的題目, 經(jīng)過了這種艱苦的努力, 所以大腦中多了一些沉淀, 遇到了難題的時候,就多了一些靈感, 定是因為聰明,而是因為他們更加勤奮,良好的學習習慣培養(yǎng)難這是不爭的事實, 他難就難在首先我們要認識到提高學習效率與學習成績,最直接, 良好的學習習慣, 良好的學習習慣其核心就是遵循學習規(guī)律,堅持自主學習,利用一切 資源豐富自我,不能一曝十寒, 要深知良好的學習習慣有快樂但更多的是放棄自我, 包括放棄自己的 興趣,自己的愛好,甚至是枯燥無味的原始循環(huán),但是我們應當堅信 只要具備了良好的學習習慣,我們就會覺得學習是快樂的,成績就會 好起來,好的學習習慣往往能為你的成功插上翅膀,不經(jīng)意間, 現(xiàn)在我想對你們說同樣的一 句話:學會孤獨,任何時候開始都不遲,何況今年 ,今天 開始養(yǎng)成好習慣,!