【正文】 聲喧嘩、追逐打鬧，用器具敲打欄桿或坐在欄桿上下滑，杜絕意外事故的發(fā)生。③加強習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取強力措施，強迫學(xué)生入軌，做到嚴(yán)禁學(xué)生帶任何零食進(jìn)校園或在校內(nèi)買吃零食，嚴(yán)禁在校園，班級內(nèi)亂吐亂扔，杜絕往樓下、窗外丟紙袋現(xiàn)象的發(fā)生。④按規(guī)定路線下樓梯，不滑行，確保安全。⑤明確學(xué)生到校時間：早7:00前，中午1:20前。到校即進(jìn)班學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁亂串班和在校園游逛，加強中午、自習(xí)課的紀(jì)律要求。⑥加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)和培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生提出明確具體的要求，以促使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。⑦加強班級衛(wèi)生管理，確保教室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)時刻清潔衛(wèi)生，灑掃用具統(tǒng)一擺放在教室后面，做到整齊劃一。⑧教育學(xué)生做到預(yù)備鈴響即進(jìn)教室，離開座位時凳子入桌底、桌面物品擺放整齊的習(xí)慣養(yǎng)成。3．安全工作常抓不懈，杜絕意外事故發(fā)生各班進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危安全的用具到校，班主任加強課間巡查，制止學(xué)生追逐打鬧的行為，指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的路線上下樓梯，嚴(yán)禁擁擠，同時要管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一個學(xué)期來，沒有出現(xiàn)大的安全事故。4．養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。對于新生，各科教師要注重對學(xué)生初中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在符合規(guī)范的前提下，嚴(yán)格要求，從預(yù)習(xí)自學(xué)、上課聽講、課后作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教給學(xué)生具體的方法，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期年級配合學(xué)校，以構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)小組”為抓手，全面推行學(xué)習(xí)“高效課堂”教學(xué)模式，相關(guān)班主任和科任教師積極配合，及時更新教學(xué)思想和工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，大膽改革創(chuàng)新，力爭有新意，有成效，全體學(xué)生要以此為契機，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，切實把小組合作學(xué)習(xí)以及自我的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，從而在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中出成績，全面帶動年級學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)成績的全面提高。5．加強班主任隊伍建設(shè)，形成年級良好的教育氛圍。（1）年級把每周日晚7：00做為住校生班主任例會時間，傳達(dá)學(xué)校及年級本周工作，并對上周工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行處理。（2）強調(diào)班主任工作的到位率，要求班主任早讀前、眼保操、課外活動、大掃除等時間段必須到位巡視和指導(dǎo)。（3）值日教師認(rèn)真組織好住校生就餐整隊，就餐過程中紀(jì)律的維持，確保負(fù)責(zé)樓層中午和下午小自習(xí)紀(jì)律，就寢檢查要等熄燈后復(fù)查一遍才能離開學(xué)生宿舍樓。二、教學(xué)工作：工作重點：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強過程管理，降低教學(xué)重心，在參考率、合格率、低分率、優(yōu)分率四率上下功夫、做文章，全面提高年級的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期，按照學(xué)校工作計劃和要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好教學(xué)檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一月一大查。（2）順利舉行兩次年級自主質(zhì)量檢測。并及時召開了年級、班級的各層次的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。（3）抓好兩個時間段的調(diào)配管理與利用，一是午自習(xí)課，二是下午自習(xí)的利用效率。（4）開展培優(yōu)補差的工作。（5）以學(xué)校構(gòu)建高效課堂為抓手，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。（6）提高集體備課的質(zhì)量，做好學(xué)科間的協(xié)調(diào)工作。初一數(shù)學(xué)備課組在左仁龍老師的帶領(lǐng)下，注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，誨人不倦。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。教師們針對學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺。在教學(xué)中老師們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。期中考試后，根據(jù)學(xué)校要求，各位老師針對自己所帶班級的實際情況進(jìn)行分析，有針對性的進(jìn)行補缺補差，對那些“學(xué)困生”，老師們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們的成績普遍得以提高。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。英語備課組的14位老師團結(jié)一心，在王麗老師的帶領(lǐng)下，每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會散漫無序,所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也比較顯著。語文備課組在樊世巧老師的帶領(lǐng)下，合理制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)工作中，注意規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)生學(xué)風(fēng)，取得了良好效果。一學(xué)期以來，每個備課組以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。已圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。，以考促教，以考促學(xué)。為了檢查教師的教與現(xiàn)實的學(xué)的情況，年級分別于10月份及12月組織了兩次年級內(nèi)部的質(zhì)量檢測。在第一次教學(xué)質(zhì)量檢測中，全體老師積極參與，高質(zhì)量地完成了命題、監(jiān)考、閱卷登分等工作，年級也及時進(jìn)行了成績分析，對超年級總評班級及班主任1班鄭家業(yè)、4班李家鶴、16班尚明亮、9班張元三、2班張?zhí)K、10班左仁龍、13班董春玲、26班董淑富、22班王善森、11班王保元、24班韋長運、18班秦瑋、7班潘長虹、19班孟祥斌、15班韋聰余，5班朱禮峰等班級提出了表揚，并針對出現(xiàn)的問題就教學(xué)和班級管理等方面提出了工作調(diào)整的思路和具體措施。在期中考試前后，針對年級學(xué)生整體素質(zhì)差、習(xí)慣不好的實際情況，七年級全體教師更是努力做好自己的本職工作，精心備課、上課，尤其英語、數(shù)學(xué)、語文教師很多都是課后對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，盡最大可能地提高這些學(xué)困生的成績。早讀課老師到位及時，輔導(dǎo)有內(nèi)容有檢查，保證了早讀的實效性。全體語數(shù)英教師除了能積極抓好課堂教學(xué)外，還積極利用課間或自習(xí)課對學(xué)困生進(jìn)行個體輔導(dǎo)，體現(xiàn)了我們老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的踏實的工作態(tài)度。在班級管理中，全體班主任老師更是全身心地?fù)湓诎嗉壣?，及時高效地完成了年級和學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作任務(wù)，正是由于他們的無私付出，目前年級的教育教學(xué)工作已經(jīng)步入了常態(tài)化。在這里尤其要感謝六位住校生班主任，他們?yōu)樽⌒Ｉ鷮W(xué)生學(xué)習(xí)成績提高和年級的穩(wěn)定付出大量心血，目前住校生班級學(xué)生的精神風(fēng)貌，行為習(xí)慣，自習(xí)課紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣都得到很大提高，這和他們的努力是分不開的。12月份，學(xué)校和年級工作十分繁多，各班級高質(zhì)量地完成了班級文化的環(huán)境布置，配合學(xué)校做好縣初中教學(xué)視導(dǎo)的相關(guān)工作，完成了學(xué)生保險的宣傳組織等工作，完成了校服的征訂等等工作，表現(xiàn)出了一切為年級著想、自己的事就是年級的事、年級的事也是自己的事的大局意識，也從他們身上看到了我們年級全體老師心往一處想，勁往一處使的團結(jié)精神。在期中考試之后年級也及時對考試情況教學(xué)了系統(tǒng)全面的分析，提出全體老師既要認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中成功的經(jīng)驗和做法，又要深入反思自己的教學(xué)行為，找出存在的問題和癥結(jié)所在，進(jìn)而調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法，找到一條適合當(dāng)前班情、學(xué)情的教學(xué)路。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在面向全體的基礎(chǔ)上，全面降低教學(xué)重心，課堂教學(xué)要面向絕大多數(shù)中下等學(xué)生，從教學(xué)內(nèi)容的取舍、作業(yè)的布置、課外輔導(dǎo)等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促進(jìn)中下等學(xué)生的進(jìn)步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充分保證優(yōu)分率不降低的前提下，想方設(shè)法重抓差生的提高。而要做到這一點就一定要找到一個抓手，找準(zhǔn)一個切口。年級認(rèn)為這個抓手和切口就是抓學(xué)生，本質(zhì)就是抓學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量。只有抓住了“作業(yè)”，才是真正抓住了學(xué)生。為此年級提出抓學(xué)生作業(yè)的三點意見：①抓好學(xué)科代表和學(xué)科組長的建設(shè)②采取多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生③持之以恒，堅持有布置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般學(xué)生組長查，特殊學(xué)生親自查等方式?！皩W(xué)習(xí)小組”的建設(shè)，全面提升每個學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。年級要求全體教師尤其是班主任要認(rèn)識到班級學(xué)習(xí)小組合理建置的必要性。目的就是要各班級通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)營造比學(xué)趕超的競爭氛圍，通過給組長一定的權(quán)力和壓力，不使一個學(xué)生游離于課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業(yè)的風(fēng)習(xí)。實踐證明這一舉措已經(jīng)開始顯現(xiàn)出較好的效果。本學(xué)期，年級認(rèn)真做好各備課組每周的周末自主學(xué)習(xí)作業(yè)的布置與檢查工作，做到每周一抽查，每月一大查，每月一反饋，做到了檢查的實效性。三、配合學(xué)校，高質(zhì)量完成各項任務(wù)1．按照年級工作計劃，期中考試前，一是按照政教處的要求及時成立了年級紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)檢查組，堅持做好每天的檢查值日工作；二是召開了全體學(xué)生家長會，為開好家長會，年級統(tǒng)一印制了電子小報，年級統(tǒng)一思想，明確了“家校共建”的主題。受到與會家長的一致好評。三是召開了后進(jìn)生學(xué)生會議，為他們分析了原因，提出明確的要求，使他們端正了學(xué)習(xí)目的，起到鼓勵加油的作用。四是召開了優(yōu)秀生會議，為他們提出了奮斗的方向，并相互介紹了先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。2．積極配合學(xué)校做好校秋季運動會的組織工作。3．在學(xué)校迎接教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作中，年級積極動員各班級除認(rèn)真做好個班的班級文化建設(shè)外，還努力做好室內(nèi)外的衛(wèi)生整理工作，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。，全體七年級教師能夠顧全大局，認(rèn)真做好迎驗的各種材料及課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。在被上級領(lǐng)導(dǎo)表揚的教師中，七年級教師占了絕大多數(shù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。繁忙緊張的一個學(xué)期即將結(jié)束，回首過去，年級在教育教學(xué)中取得一定的成績。展望未來，倍感任重道遠(yuǎn)，相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，年級全體師生的共同努力，年級的各項工作一定會有一個全新的局面。