【正文】 責(zé)任。如果他做不到，一定會(huì)很傷心的哭起來(lái)。也許這個(gè)小小的孩子不清楚責(zé)任的意義，但卻能很明白的做到。責(zé)任就是做好本分的事，就像小王子一樣，各盡所職，家庭、學(xué)校、社會(huì)就會(huì)多一份和諧，就能像小王子的星球一樣有條有理的運(yùn)行。第四篇：《小王子》讀書(shū)報(bào)告《小王子》讀書(shū)報(bào)告w 簡(jiǎn)介：《小王子》，即寒假所讀書(shū)目，其作者名為?？颂K佩里，生于法國(guó)里昂，是法國(guó)第一代飛行員，正如他的職業(yè)，這本書(shū)中也充滿了天馬行空的想象。本書(shū)是上世紀(jì)流傳最廣的一篇童話，雖說(shuō)是童話，卻不止是為兒童所寫(xiě)。用作者的話來(lái)說(shuō)，此書(shū)獻(xiàn)給孩子們，以及所有曾經(jīng)是孩子的大人們。梗概：作者先是簡(jiǎn)介了自己的童年，由于成年人的影響，作者放棄了繪畫(huà)，轉(zhuǎn)成飛行員。一次不幸的失事卻有幸結(jié)識(shí)了一位來(lái)自外星的小王子，在八天的相處中得知小王子與他的星球上唯一一朵玫瑰花相愛(ài)著，卻鬧了矛盾離開(kāi)了自己的星球，進(jìn)行了一次星際旅行，走過(guò)若干星球后最終來(lái)到了地球。最后盡管再多不舍，小王子依然選擇了離開(kāi)。詳述：我們所要追求的東西，肉眼往往視而不見(jiàn)，而要靠心靈去尋找?！？颂K佩里《小王子》說(shuō)要獻(xiàn)給孩子，因?yàn)槿錆M著天真爛漫的想象，小王子獨(dú)自生活在一顆小星球上，星球上的活火山被當(dāng)做灶臺(tái)使用，死火山則被當(dāng)作板凳來(lái)坐。小王子似乎可以與一切生命對(duì)話，甚至與自己照顧的話兒相愛(ài)了。他的星際旅行也充滿了趣味。理性而自大的孤獨(dú)的國(guó)王、愛(ài)聽(tīng)奉承話的虛榮者、為忘記喝酒帶來(lái)的羞愧而嗜酒的酒鬼、貪得無(wú)厭的生意人、為守指令而不得休息的守?zé)羧恕⒅蛔k公室不愿勘察而一無(wú)所知的地理學(xué)家……當(dāng)然，最為童真的還是小王子的問(wèn)題——如孩子般打破沙鍋問(wèn)到底。獻(xiàn)給大人們的理由就遠(yuǎn)不止這些了。仔細(xì)品讀之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，本作與《格列佛游記》在寫(xiě)法上有著異曲同工之妙，只是較之沒(méi)那么多政治味道罷了。全書(shū)似乎都在對(duì)成年人發(fā)出埋怨與批評(píng)。從最初不能理解作者的繪畫(huà)并扼殺其理想開(kāi)始，后來(lái)便以小王子的星際旅行按上述順序依次對(duì)各類“古里古怪”的成年人進(jìn)行了批判。指出了成年人的自大、虛榮、自制力差、貪婪、懶惰等一系列詬病。這些描述初看令人捧腹，細(xì)讀后卻愈發(fā)引人深思。國(guó)王說(shuō)，我相信我的星球上有一只愛(ài)叫的老鼠，我偶爾判它死刑。不過(guò)，每次我都必須赦免它，因?yàn)?，這是唯一的一只老鼠，得對(duì)它寬大點(diǎn)。愛(ài)慕虛榮的人說(shuō)，我是這個(gè)星球上最帥，最會(huì)穿衣服，最有錢(qián)，而且是最聰明的人。可是，這里只有他一個(gè)人。酒鬼說(shuō)，他喝酒為了忘卻，忘卻一切羞恥，而羞恥的內(nèi)容恰恰是因?yàn)楹染?。商人說(shuō)，他數(shù)星星數(shù)了44年，這些天上的星星都屬于他，擁有這些星星，他就會(huì)變得富有，而富有，又會(huì)買(mǎi)更多的星星。我不能摘星星，沒(méi)關(guān)系，我可以把它們的數(shù)目寫(xiě)在一張紙上，然后鎖在抽屜里。燈夫說(shuō)，行星一年轉(zhuǎn)得比一年快，現(xiàn)在每分鐘轉(zhuǎn)一圈，我連一秒鐘的休息時(shí)間都沒(méi)有，每分鐘我就要點(diǎn)一次燈，熄一次燈。地理學(xué)家說(shuō)，我不是探險(xiǎn)家，地理學(xué)家不需要去計(jì)算和探測(cè)城鎮(zhèn)、高山、大海、大洋。我的工作太重要了，根本沒(méi)有時(shí)間到處閑逛……盡管書(shū)中只描述了六個(gè)人，卻幾乎囊括了全部的成年人，而這分類都出自一個(gè)孩子，即小王子的視角。小王子身上也體現(xiàn)了孩子特有的許多最本真最善良的品性。在前面六個(gè)星球的星際旅行中，盡管每個(gè)星球上的人都做著些毫無(wú)意義的事，小王子卻很敏銳地發(fā)現(xiàn)，國(guó)王、虛榮者、酒鬼、生意人關(guān)心的都是他們自己，唯有守?zé)羧艘恢标P(guān)心著自己的工作，也因此讓小王子覺(jué)得只有守?zé)羧瞬荒敲椿奶瓶尚?。這無(wú)疑向我們傳達(dá)了一種早已被大多數(shù)大人拋棄了的價(jià)值取向，也就是舍己為人，盡管守?zé)羧说男莣ww 球上也只有他一個(gè)人，但那一明一滅的燈，卻因守?zé)羧俗兊萌缁▋喊忝烂睢Ｔ谂c生意人的交談中，小王子又用他的視角向我們解釋了什么是占有。所謂的占有不是向生意人那樣，將自己數(shù)過(guò)的星星的數(shù)目寫(xiě)到紙上再存到抽屜里，占有更多的還是一份責(zé)任。就像小王子占有了他的火山，那他就有為火山清理火山口的責(zé)任；小王子占有了一朵花，那他就有照顧這朵花的責(zé)任。想必成年人們從來(lái)都是只想著擁有，從未考慮過(guò)這份責(zé)任吧。后來(lái)小王子在地球上的經(jīng)歷還向我們傳達(dá)了一種愛(ài)與被愛(ài)的幸福與責(zé)任。小王子見(jiàn)到了人類培植出的5000朵玫瑰，每一朵都和他的那朵玫瑰一樣的嬌艷美麗，而小王子卻說(shuō)，這里的每一朵花兒都不如他的玫瑰，因?yàn)槿祟愔皇菍⑺齻兣嘀渤鰜?lái)，并沒(méi)有什么感情投入，而小王子和他的花兒卻彼此深愛(ài)著。正因這份愛(ài)，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，他的花兒是獨(dú)一無(wú)二的，而那5000朵玫瑰卻沒(méi)有任何區(qū)別。也因這份愛(ài)，小王子包涵著她的傲慢、矯情，也無(wú)微不至地照顧著她。而后小王子與狐貍的相處——馴養(yǎng)，更是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。正如我們的寵物一樣，之所以一只狗對(duì)我們來(lái)說(shuō)那么重要，正是因?yàn)槲覀儗?duì)其的馴養(yǎng)，即一種愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，人與寵物也都從中獲得了共同的幸福。任何事物都有其表面及內(nèi)在兩種屬性，成人們往往都在追求表面的華麗而看不到內(nèi)在的美好。而狐貍卻在即將與小王子分別的時(shí)候告訴小王子：“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，而肉眼是無(wú)法看清的?！彪S后小王子在與“我”相處時(shí)也轉(zhuǎn)而告誡我：“我們所要追求的東西，肉眼往往視而不見(jiàn)，而要用心靈去尋找?！庇谑撬f(shuō)：“正因天空中有一朵看不見(jiàn)的花兒，所以整個(gè)星空都是那么美麗?！薄罢且?yàn)橐豢诳床灰?jiàn)的井，沙漠才顯得那樣神秘。”可見(jiàn)，小王子的心靈是何等廣博。而“我”隨后也意識(shí)到：“無(wú)論是房子，星星，或是沙漠，使它們美麗的東西是看不見(jiàn)的！”這更是一種愛(ài)的傳播。在故事結(jié)尾的時(shí)候，他并沒(méi)有像一般的童話中過(guò)上幸福快樂(lè)的日子，而是就這樣在沙漠中消失了，甚至不知是否還活著。而“我”，卻竟然沒(méi)有感到遺憾或者悲傷。因?yàn)樾⊥踝釉谂R別時(shí)已教會(huì)我：“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開(kāi)著花?！薄拔覠o(wú)法指出我的星星在哪里，那你就可以認(rèn)為我的那顆星星就在夜空的所有星星之中。那么，所有的星星，你都會(huì)喜歡看的……這些星星都將成為你的朋友。”“夜晚，當(dāng)你望著天空的時(shí)候，既然我就住在其中一顆星星上，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好象所有的星星都在笑，那么你將看到的星星就是會(huì)笑的星星！”……這些文字處處體現(xiàn)了一個(gè)孩子的廣博心靈，都是我們作為成年人所不曾擁有或已經(jīng)失去的。而這樣的道別，也遠(yuǎn)勝于千萬(wàn)的不舍。小王子最后還是走了，留給“我”的卻是滿天會(huì)笑的星星，還有一個(gè)隱隱的擔(dān)心——我畫(huà)的綿羊會(huì)不會(huì)把小王子的花兒吃了。這不僅是留給“我”的，更是留給所有讀者的。小王子無(wú)疑是不存在的，但他真的從未存在過(guò)嗎？ 總結(jié)：《小王子》這本書(shū)現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是獨(dú)一無(wú)二的了。第五篇：《小王子》讀書(shū)報(bào)告《小王子》讀書(shū)筆記“每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，可惜的是，很少大人記得這一點(diǎn)??”法國(guó)作家安東尼德圣?？颂K佩里在他創(chuàng)作的《小王子》開(kāi)頭如是說(shuō)——這是一本“為大人們寫(xiě)的童話故事”，當(dāng)然也受到了小讀者的喜愛(ài)。本書(shū)講了小王子在自己的小行星上與他喜歡的玫瑰花鬧了別扭，于是他獨(dú)自一人開(kāi)始了宇宙旅行。小王子先后到過(guò)六個(gè)星球，遇到了一個(gè)目空一切的國(guó)王、一個(gè)自高自大的人、一個(gè)消磨光陰的酒鬼、一個(gè)唯利是圖的商人、一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)就是的地理學(xué)家，最后到達(dá)地球。一只狐貍與小王子成為了好朋友，使他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子回到了自己的星球與花兒團(tuán)聚。讀完這本書(shū)后，有種悲涼之感蕩于心間，可愛(ài)的小王子最后死了，總讓我不舍，世間有這樣一個(gè)善良、天真、心中充滿愛(ài)的小王子該多好。但是我又應(yīng)該為小王子感到高興，毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B612小行星上，回到他驕傲而脆弱的玫瑰花身邊。小王子走了，就像賣(mài)火柴的小女孩飛向于奶奶在一起的買(mǎi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。童心小王子是充滿童心的。“大人們真奇怪”，這是小王子經(jīng)常說(shuō)的一句話，在他的眼中，大人們總是古怪的。“那當(dāng)然，你要是乖乖的話，我還給你一根繩子，白天把羊拴住。我再給你一根栓他的木樁。”??“拴住他，多么奇怪的想法呀！”小王子對(duì)于“我”要拴住樣的想法反應(yīng)巨大。在他心里羊是不應(yīng)該被拴住的，不能去束縛它奔跑的天性，而大人們卻是喜歡束縛人的天性。用一根繩子栓住一個(gè)生命，解決了它到處跑的問(wèn)題，但是卻不 能走動(dòng)，小王子是決不允許大人去拴住他心愛(ài)的東西。小王子的這種想法出自于本心，一個(gè)十歲的小男孩有著令人吃驚的想法。也許他不明白類似于自然規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律的道理，但是他卻做用自己行動(dòng)踐行了；大人們呢，他們都懂，比小王子還懂得多，甚至還列出了各式各樣的條條框框，可是他們往往很難做到。因而，小王子的童心是難能可貴的，這是孩子的天性，是不該也是不能被抹殺的。小王子喜歡追根究底，不理解“為什么大人們喜歡數(shù)字”之類的問(wèn)題，他只是按照他的想法想問(wèn)題，做事情。這使我想到一個(gè)報(bào)道：一個(gè)母親因?yàn)槔蠋煾嬖V了她兒子黑板上畫(huà)的是數(shù)字“0”而控訴了那位老師。這是一位見(jiàn)解獨(dú)到的母親、一位難能可貴的母親，他對(duì)兒子的教育方式獨(dú)具特色——給孩子充分的想象力，讓孩子自由發(fā)展。在家長(zhǎng)眼中，老師束縛了孩子的想象力是不對(duì)的，孩子的思維是不能被定格的。家長(zhǎng)的做法可以簡(jiǎn)單的概括為：保存孩子的童心。這是每一位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該做的?！耙罁?jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)展孩子的天性、實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能”?，這不僅是每一位教育者也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該做的。讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做適當(dāng)?shù)氖?，就想小王子一樣，在他十歲的時(shí)候，很多事讓他想不明白，大人們的事及其想法也讓他搞不清楚，可是小王子并不想弄清楚，他只需按照自己的想法去生活。途徑的六個(gè)星球上的人們讓他感到困惑，小王子卻并不因此改變自己的想法，那是大人們古怪，不是自己，自己是正確的。與小王子相比，現(xiàn)在的小孩卻是在不停地接受新事物，因?yàn)榇笕?，他們改變自己?duì)事物本身的看法，老師說(shuō)那是“0”，因而就不能是雞蛋，糖果，圓等等。關(guān)于兒童的節(jié)目越來(lái)越多，孩子們超負(fù)荷的去學(xué)習(xí)東西，甚至成人化的東西，童年玩耍的時(shí)間少了，童心也漸漸的少了。孩子們是需要童心的，在發(fā)展孩子的才能是，要給他們充分自由，玩耍和笑是孩子們的本性，他們是要像小王子一樣帶著童心、好奇心去認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)世界，而不是直接被告知。愛(ài) 小王子是一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的孩子。愛(ài)朋友，愛(ài)生活！在別的星球上游走，心中念念不忘的是他的玫瑰花，雖然這朵花愛(ài)慕虛榮，也曾經(jīng)騙過(guò)他?！坝浀妹?？??你給我的小羊畫(huà)一個(gè)嘴套??我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)的呀”小王子要走了，仍不忘問(wèn)我要一個(gè)嘴套，是啊，他的玫瑰花多么嬌小，羊把玫瑰花吃了該怎么辦哪，那可是他的朋友，他有責(zé)任保護(hù)朋友們，愛(ài)是責(zé)任；愛(ài)是包容，玫瑰花的小毛病他也并不在意，因?yàn)?，他看得出他耍的那些小花招后面隱藏這的一片柔情。用狐貍的觀點(diǎn)傳授給他的觀點(diǎn)來(lái)看，這是馴養(yǎng)問(wèn)題，正因?yàn)樾⊥踝訛樗拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使得他的花兒變得那么重要了。玫瑰花對(duì)小王子來(lái)說(shuō)特別的東西，是獨(dú)一無(wú)二的。馴養(yǎng)的過(guò)程也是傳遞愛(ài)意的過(guò)程。小王子告訴我們：我們都要愛(ài)自己的朋友。小王子同樣是一個(gè)愛(ài)生活的孩子?！斑@是一個(gè)生活紀(jì)律的問(wèn)題?！薄爱?dāng)你早上自己梳洗完畢以后，必須仔細(xì)地給星球梳洗，必須規(guī)定自己按時(shí)去拔猴面包樹(shù)苗?！彼麚碛袃勺罨鹕?，在上熱飯很方便。他還有一座死火山，他也把他們疏通一番，他想：“他們說(shuō)不定還會(huì)在活動(dòng)起來(lái)呢?！被鹕降玫绞柰ǎ麄?nèi)紵木徛鶆?，不?huì)突然噴發(fā)。小王子的生活范圍不大，卻能把自己的生活過(guò)的有條不紊，是么時(shí)間該干什么事，在他看到的應(yīng)該來(lái)這是生活規(guī)律。小王子一人獨(dú)居，沒(méi)有孤單，沒(méi)有哀傷，本著對(duì)生活的熱愛(ài)，生活過(guò)的有滋有味他還只是一個(gè)孩子。小王子是我們的榜樣，他不會(huì)因生活的不如意而抱怨，我們也要積極地去生活，去熱愛(ài)生活，生活壓力在我們肩上我們要果斷地扛起，樂(lè)觀向上，就像小王子喲楊，他一個(gè)人亦可以很開(kāi)心的打掃星球，去看日落，人生不如意十之八九，即便如此，也要微笑著前進(jìn)。責(zé)任小王子的責(zé)任心貫穿整本書(shū)?！澳阒?，我的那朵花兒，我要負(fù)責(zé)的！她是那么嬌弱！那么幼??！他只有四根小刺，來(lái)保護(hù)自己，對(duì)付世界??”“記得么？??你給我的小羊畫(huà)一個(gè)嘴套??我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)的呀”。在他心里，責(zé)任重于泰山。打掃星球是他的責(zé)任，保護(hù)朋友也是她的責(zé)任。如果他做不到，一定會(huì)很傷心的哭起來(lái)。也許這個(gè)小小的孩子不清楚責(zé)任的意義，但卻能很明白的做到。責(zé)任就是做好本分的事，就像小王子一樣，各盡所職，家庭、學(xué)校、社會(huì)就會(huì)多一份和諧，就能像小王子的星球一樣有條有理的運(yùn)行?！缎⊥踝印方o人都感受還有很多，小王子天真爛漫的笑臉總是浮現(xiàn)在眼前，童真直白的語(yǔ)言總是縈繞耳邊，這本大人的童話故事耐人尋味，喜歡小王子，喜歡他的愛(ài)與童真！