濟(jì)南版生物八上月考同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)
2024-12-05 04:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，可以達(dá)到提前播種，提前收獲的目的。，細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大的是（）的細(xì)胞。A.胚芽發(fā)育的B.胚根發(fā)育的C.胚軸發(fā)育的D.(果實(shí))，用刀片將種子從中央縱向剖開(kāi)。A.甲組種子先萌發(fā)B.C.甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)D.優(yōu)點(diǎn)，但下列哪一項(xiàng)不．屬于這類優(yōu)點(diǎn)？花粉是在[]內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[]內(nèi)。過(guò)程，該花的傳粉方式是。就是綠色開(kāi)花植物特有的現(xiàn)象。可通過(guò)解決這一問(wèn)題。是[]，數(shù)目是片。將來(lái)發(fā)育成莖的部位是[]。①你能否參照上述表格，設(shè)置一個(gè)合理的表格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？周末，白靈一家回到了農(nóng)村老家，爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了，蘋果樹(shù)，梨樹(shù)，白靈發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟蹤”了一只小。蘋果樹(shù)上是不是會(huì)結(jié)桃子，桃樹(shù)上又會(huì)結(jié)梨呢。成了A、B兩組，又將這些花的雄蕊去掉了，并分別套上透氣的袋。然后，白靈又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉涂在了。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是。設(shè)計(jì)另一組的意義
【正文】 周末，白靈 一家回到了 農(nóng) 村老家， 爺爺 的果 園 里可 熱鬧 了，蘋果 樹(shù) ，梨 樹(shù) ，桃 樹(shù)都開(kāi) 花了。白 靈發(fā)現(xiàn)許 多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的 她 “跟蹤”了一只小蜜蜂， 發(fā)現(xiàn)它從 蘋果花 飛 到一 朵 桃花中 ，一 會(huì)兒 有 飛 到一 朵 梨花中。白 靈 想 這樣蘋果 樹(shù) 上是不是 會(huì)結(jié) 桃子，桃 樹(shù) 上又 會(huì)結(jié) 梨呢。可又一想事 實(shí)并 不是 這樣 。于是她產(chǎn) 生了疑 問(wèn) ：植物要 結(jié) 出果 實(shí) 和 種 子是不是一定要授同 種 植物的花粉呢？ （ 1）假如她 要用 實(shí)驗(yàn) 解 決 自己的疑 問(wèn) ， 應(yīng)該 提出的假 設(shè) 是： 。 （ 2）實(shí)驗(yàn)過(guò) 程中，白 靈選擇 了一些 還沒(méi) 完全 開(kāi) 放的蘋果花， 將這 些花平均分成了 A、 B 兩組 ，又 將這 些花的雄蕊去掉了， 并 分 別 套上透 氣 的袋。 她這樣 做的目的是 。 （ 3）然后，白靈 又分 別 采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。 將 蘋果花花粉涂在了A 組 花的柱 頭 上， 將 桃花花粉涂在了 B 組 花的柱 頭 上。根據(jù)假 設(shè) 可以 預(yù) 期，能 夠 形成果 實(shí) 的一 組應(yīng)該 是 。設(shè)計(jì) 另一 組 的意 義是 。 （ 4）這種實(shí)驗(yàn) 不能只用 1 朵 花，也不能只做一次 實(shí)驗(yàn) ， 還 不能只局限于一 種 植物 進(jìn) 行 實(shí)驗(yàn) 其中的道理 應(yīng)該是
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