【正文】 來激勵同學(xué)們。五、結(jié)束語同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起； 遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛，遠(yuǎn)離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí)；自強(qiáng)自立，做一個健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：（1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。（2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。（3）、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。（4）、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實?；顒涌偨Y(jié)當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，合理地安排上網(wǎng)時間，正確地運用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會不攻自破。活動反思這堂班會課，說到了學(xué)生的興趣上來了，許多學(xué)生能大膽敞開心扉，說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無奈。在這樣的真情對白中，孩子都有了不同程度的觸動。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說教，要讓孩子在活動中體驗，充分打開孩子的心扉，才會收到事半功倍的效果。篇五：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會方案大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會方案二〇一三年九月六日 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會方案一、班會主題：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源二、班會目標(biāo)：提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。三、班會背景：新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會實踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過主題班會的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。四、班會時間：待定五、班會地點：待定六、班會對象： 全體同學(xué)七、準(zhǔn)備工作： 。、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。八、活動流程：。，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。，請同學(xué)們講講觀后感受。，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識，提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵同學(xué)們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。，請同學(xué)們再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。九、班會總結(jié)：，一定要提高警惕，學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。，要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。第五篇：微信群利與弊主題班會隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和3G智能手機(jī)的普及，三億多人成為微信用戶。微信因為具有快速發(fā)送文字和照片、支持多人語音對講的快捷、便利優(yōu)勢，越發(fā)受 到大家的喜愛和青睞。教師應(yīng)該充分利用這一快速便捷的載體，使之成為家校溝通的有效途徑，開啟家校共育的“網(wǎng)絡(luò)新時代”。一、利用微信及時展現(xiàn)動態(tài)信息。這學(xué)期，我新接手了現(xiàn)在的班級。將家長的電話號碼輸進(jìn)自己的手機(jī)電話簿。在添加微信好友的時候，我發(fā)現(xiàn)有二十個家長都在使用微信，于是加他們?yōu)楹糜选Ｎ以凇凹议L”朋友圈中寫道：“你我攜手，讓孩子健康、快樂成長！”正式開學(xué)后，我就開始開展課外閱讀。除了給學(xué)生提出要求外，我在微信中群發(fā)信息，向家長做了四年級上學(xué)期的閱讀書目推薦，并建家長引導(dǎo)學(xué)生每天進(jìn)行半小時的課外閱讀，做好督促和親子共讀工作。孩子的課外閱讀有了堅強(qiáng)的后盾。我把閱讀的開展情況進(jìn)行發(fā)布，使家長對班級工作有更多了解。因為家長的宣傳，其他家長也陸續(xù)加入微信。更多信息我通過微信呈獻(xiàn)給家長。“下周一班級舉行班干部競選，每個學(xué)生都要參加。這是鍛煉學(xué)生能力 的最佳機(jī)會，要給孩子助力?。　薄皩W(xué)校今天進(jìn)行了體檢，學(xué)生健康狀況良好。個別學(xué)生近視，請?zhí)嵝押⒆幼⒁庥醚坌l(wèi)生?！?“這個星期六逢集，請帶孩子趕集 體驗，為孩子下周寫作文積累素材?！?“本周二開始開始冬季長跑，請為孩子準(zhǔn) 備可腳的鞋子，穿合適厚度的衣服?！?“這周感冒的學(xué)生人數(shù)開始增加，家長幫 孩子做好感冒的預(yù)防和治療工作。”“新課學(xué)習(xí)結(jié)束，明天起各科進(jìn)入復(fù)習(xí)。家 長注意檢查家庭作業(yè)。” “我班在學(xué)校唱國歌比賽中取得了一等獎的好成績。” ??學(xué)生的在校表現(xiàn)是家長最想了解的。學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師用手機(jī)抓拍下來，傳到微信“我的相冊”中，發(fā)送到朋友圈。家長登錄微信，就可以看到。綜合實 踐課上，學(xué)生第一次縫沙包，興趣盎然，有的學(xué)生連穿針都不會，但依然樂此不 疲。我覺得很有意思，就抓拍。班級全景、個人特寫； 穿針的、縫制的、裝袋的、撩邊的； 專心致志的、急得抓耳撓腮的、做好一臉興奮的??盡收入手機(jī)相機(jī)中。下課就利用辦公室的無線網(wǎng)悉數(shù)上傳到相冊。這樣，朋友圈中的家長都可以看到 這些照片。這樣的照片是家長最最喜歡的，他們能夠一睹孩子在學(xué)校、在課堂的二)利用微信促進(jìn)班級建設(shè)、班級管理前一段時間，感冒流行，學(xué)生大多數(shù)生病。對生病缺課的孩子，我通過微信 及時表達(dá)老師的問候： 對過生日的孩子，我通過微信及時送上一個電子蛋糕，說上祝福的話；對有問題的和有特別表現(xiàn)的學(xué)生我就和家長在聊天欄或是語音對講 留言，或是文字聊。時間關(guān)系，又想高效，于是學(xué)會了按“ + ”號鍵，點擊“語 音輸入”講完后語言就變成文字發(fā)送給對方，非常方便。家長已登錄就能發(fā)現(xiàn)閱讀，留言必要時候我再進(jìn)行回復(fù)。這樣，家校溝通在互動交流中走向深入。今年，我對學(xué)生的各方面情況很快了若指掌，班級管理得心應(yīng)手，如琴師按動琴鍵般自然流暢。因為微信讓我和家長及時的溝通，良好的互動，得到的是家長的更多支持和肯定，也為我班的家校聯(lián)系開辟了嶄新局面。三、運用微信為家長指點迷津。蘇霍姆林斯基說過： “如果沒有整個社會首 先是家庭的高度素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一 切困難的根源也都可以追溯到家長?！弊阋娂议L對孩子教育之重要。我班學(xué)生家長素質(zhì)、受教育程度、對教育的認(rèn)識程度、教育的方式方法良莠 不齊。家長們雖然年輕，但一年讀不了一本書的大有人在； 有的家長教育還沒有耐心，是不讓人茍同的“狼爸狼媽”；有的家長認(rèn)為孩子交給 對于微信，相信很多人并不陌生。它是一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，微信具有零資費、跨平臺溝通、顯示實時輸入狀態(tài)等功能，也更靈活、智能，且節(jié)省資費。筆者認(rèn)為，隨著微信平臺的日趨完善，它會對未來的中小學(xué)教育模式和教育方法帶來巨大的影響，它也必然會在中小學(xué)教育中發(fā)揮重要的輔助作用總之，微信作為一種方興未艾的新興網(wǎng)絡(luò)工具，逐漸受到越來越多的教育工作 者的關(guān)注，筆者以上對微信與現(xiàn)代中小學(xué)教育整合的認(rèn)識還很膚淺，我的教育教學(xué) 實踐也還在新的探索中，我希望能與更多的教師和學(xué)生合作，真正發(fā)揮微信在現(xiàn)代 中小學(xué)教育教學(xué)活動中的優(yōu)勢，探索微信在教育教學(xué)活動中高效的、廣泛的、合理 的應(yīng)用