浙教版七年級科學下冊期中測試3-資料下載頁
2024-12-05 04:55本頁面
【導讀】2021學年第二學期衢州市五校聯(lián)誼期中質量檢測七年級科。串串深深淺淺的腳印會告訴你一個最平凡的真理：付出總會有回報。A、只要物體振動，就一定能聽到聲音。B、固體、液體、氣體都能傳播聲音。C、能夠發(fā)聲的物體叫做聲源。C、全班同學都能看到畫面是因為白布能吸收所有同學眼睛里發(fā)射出來的光。B、胎兒體內的血液與母體的血液是直接相通的。A、內臟器官功能的日漸健全B、身高體重迅速增長。B、若結構２過度變凸，則不易看清近處物體。C、高老師不戴眼鏡看近物時，物像會成在視網膜前方。D、高老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大
【正文】 檢查并適時噴水。 ③ 6 天后，統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內種子的發(fā)芽率。結果記錄如下表： 請分析回答： (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結論是 。 (2)為了在 20～ 30℃區(qū)間找到更準確的促發(fā)芽溫度，應該補充的實驗是 （簡要說出操作方法）。 4 小明做了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。 ① 取 4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號。 ② 將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的 4塊，每塊馬鈴薯上都帶有芽眼 。將這 4塊馬鈴薯分別埋進 4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度。 ③將這 4個花盆分別放在不同的環(huán)境中 (見表 )，進行觀察并記錄。請問： （ 1） 將 l號和 3號花盆進行比較，可以研究 _______對馬鈴薯生長發(fā)育的影響； （ 2） 這個實驗在設計上還存在一些缺陷，請?zhí)岢鲆粭l合理的建議： 。 4小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡、光屏做 “探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”實驗 ： (1)他在實驗裝置如右圖所示，如 果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤： ① ； ② 。 (2)錯誤改正完畢，小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好 位 置后，無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認為可能出現(xiàn)的原因應該編號 環(huán) 境 條 件 1 室溫 (20℃ )，光照充足，適量澆水 2 室溫 (20℃ )，黑暗中，適量澆水 3 低溫 (O℃ )，光照充足，適量澆水 4 低溫 (O℃ )，黑暗中，適量澆水 是 。 親愛的同學：題答好了嗎？請別忘了再仔細檢查一遍！祝你成功！ 2021 學年七下科學期中質量檢測答案 一、選擇題：（共 25 小題， 1—— 10 題每 題 1 分， 11—— 25 題每題 2 分，共 40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D C B A D D A C 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A C B B A C C A 題號 21 22 23 24 25 答案 C B C D A 二、填空題（共 15 題， 26—— 35 題每空 1 分， 36—— 40 題每空 2 分，共 34 分） 2 振動 能 不能 3 108 2 4 不變 2 大腦皮層 舌尖 2 B 隔絕空氣 減小 c 3（ 1） 卵巢 雌性激素 （ 2） 2 (3) 子宮 3 花蕊 B 3（ 1） 胚珠 （ 2） 養(yǎng)分 3 胎盤和臍帶 3 營養(yǎng)繁殖 3 7： 25 3 50176。 120176。 3 丙 3 30176。 變小 三、作圖題略 4（光線 1 分，影子的范圍 1 分） 4（直線傳播 1 分，光的反射 1 分） 4（法線、反射光線、折射光線，畫對 12 條得 1 分，畫對 3 條得 2 分） 四、實驗探究題（共 4 小題，每空 2 分，共 20 分） 4（ 1） 反射光線與鏡面的夾角等于入射光線與鏡面的夾角 （ 2） (a) 折射角小于入射角 (b) 空氣斜射入玻璃 4（ 1） 25℃時，小麥種子的發(fā)芽率最高（或“種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加 ，再隨著溫度的增加而減少”）； （ 2） 在 20～ 30℃之間分別設置 5 組不同溫度即 21℃、 23℃、 25℃、 27℃、29℃，重新進行以上實驗并測得各組發(fā)芽率 4（ 1） 溫度 （ 2） 在每個花盆里多放幾塊相同大小的馬鈴薯塊莖 4（ 1）① 凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏兩者之間 ② 蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度 （ 2） 蠟燭離凸透鏡的距離小于或等于一倍焦距
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