義教志愿服務心得-資料下載頁
2024-10-24 11:40本頁面
【正文】 以一直不及格，讓他的家長很擔心，實際上就只是沒讓他好好靜下來，用心學習而已。他父母以前總是不怎么管他的學習，一方面是沒時間，主要是不重視；后來覺得小孩不能不學習，不然以后還是會走他們的老路，需要用心管一管了，可這種突然的轉(zhuǎn)變，又讓他們無從管起，偶爾“恨鐵不成鋼”的打罵，只能激起他們更嚴重的叛逆心理，于是父母也就只能求助于我們這些學生。在我看來，這種及時的求助外力來改變小孩的學習行為是很好的，畢竟學生更了解學生，而且更懂得怎么解答他們的課本問題。在知道他成績提升之后，我周末去他家教他做功課的時候也給他帶了個麥當勞套餐?？吹禁湲攧诘臅r候，平時因為要提早十分鐘就跟我鬧的沒完沒了的小子居然開心而害羞的接過去，還不好意思的說了聲“謝謝”。這種獎勵機制其實是我這段時間一直嘗試的比較好的方法。對于學習上對孩子的獎勵，有些人認為這是不好的，因為這樣做，這種“有分數(shù)就得到獎勵”的心理會使小孩覺得學習只是為了眼前這個小小的“甜頭”?？蓪W習主要是為了得到知識，提高自己的各種能力，如果以后沒有獎勵了，他們也就沒有動力去學習。所以一開始我對獎勵也抱有懷疑的態(tài)度。可是，在我后來的實踐之后，我覺得正確的獎勵對孩子的學習之路起著挺重要的作用的。首先，獎勵能讓小孩更有動力去學習。就像我們在跑步，我們意識里覺得，跑完某一個距離我們就可以去吃什么好吃的東西或者達到體重減少的目的，那么，我們就很有跑步的動力了，或者換句話說，我覺得人做事都應該是有目的性的，我們?yōu)榱艘粋€東西，去爭取，再得到它，這是一個很愉悅的過程。其次，額覺得獎勵機制能培養(yǎng)他有目的性的去做事這個習慣。想得到一個東西，就要經(jīng)過自己的努力，就像想吃麥當勞，不應該是通過在父母面前“哼哼唧唧”而得到，而是經(jīng)過自己的努力，獲得一個好的學習成績，因此得到心理想要的美食。最后，也是我一直給他灌輸?shù)南敕?，就是想要獲得自己想要的生活，就需要通過自己的努力，而目前他可以獲得好生活的途徑，好好學習是很重要而且更有機會讓他成功的。學習的知識或許很繁雜，有很多東西看起來是沒用的，但是，實際上這也是潛移默化的培養(yǎng)了自己的學習能力，以后你可能不會用到各種高深的數(shù)學問題，但起碼他能拓展你的思維，證明你自己的能力。在我看來，告訴學生為什么要學習比叫他怎么去學習，怎么背下這道公式、解開這張卷子來的重要。一路過來，我身邊也有很多朋友，在某個學習階段就輟學，后來又因為打工的低工資和大工作量而后悔不已，覺得應該學習，用知識來獲得更好的工作。這種懺悔實際上可以在一開始就借由外力來改變，可孩子太小，只想著玩，這時候，這個所謂的“外力”怎么獲得，就顯得十分的重要了。義教真的是一件很有意義的事。因此，我也想說義教是一件很重要而且很有意義的事情。一方面鍛煉了自己的意志力，另一方面，成為學生的一個與他想法碰撞的“外力”，或許我們還是不能改變每一個學生的厭學情緒，但畢竟我們在敲打他們的想法，讓他們覺得是不是還有另一種選擇。作為一個大學生，我們由于種種原因得到了好的教育，那么，在我們有能力的這個時候，把我們的善意和努力回報給這個社會，幫助更多的人，本來就是我們該做的事情?，F(xiàn)在，我和小白變成了類似好朋友或者好姐弟的關系。由于時間的關系我給他換了一位義教老師，可偶爾還是會過去看看他，他也偶爾給我打個電話。我們在這個過程中，相互促進了對方的成長，也得到了很多相互給予的快樂。
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