【正文】 分鐘進教室準(zhǔn)備聽寫（聽寫新教單詞三個，句子一組），每天中午1:502:00由班委組織聽寫三至六年級重點詞匯和句型。單詞聽寫五個，若聽寫句子則聽寫兩組。期中考試以后，針對出現(xiàn)的問題各教師在一起共同分析及商討解決的辦法。二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作我們英語組根據(jù)不同年級，不同班級采用多樣化學(xué)習(xí)方式及操練方式，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求。善于利用教具，英語課堂上，教學(xué)卡片、磁性貼和點讀機每位教師都合理地使用。各年級都注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，進行了個別輔導(dǎo)。三、落實各年級教學(xué)目標(biāo)。三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)。四、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進步飛快，在10月份縣教研室組織的教學(xué)大賽英語中，全組教師出動，個個都是好幫手, 聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設(shè)計、每個教學(xué)細節(jié)、教具的制作等，個個都把它當(dāng)作自己的事來共同完成。功夫不負有心人，最終張明秀榮獲二等獎。五、教研組的困惑學(xué)困生較多導(dǎo)致輔導(dǎo)難以落實到點。在教學(xué)、教研活動和輔導(dǎo)中各教師都付出了艱辛的努力，但成績都很差。六、下學(xué)期的打算為了更好的開展下學(xué)期的工作，我們計劃做好以下幾方面的工作：重點做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。統(tǒng)一制作周末作業(yè)，單元試卷、做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。通過各種形式，激發(fā)和培養(yǎng)教師的合作意識。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)反復(fù)犯相同錯誤和低級錯誤的現(xiàn)象積極合作探討策略。加強六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績?；厥咨蠈W(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開。當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。我們堅信，昨天的成績不是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的教學(xué)中，我們組也必將努力奮斗，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語成績能有所提高。2014 嵩陽二小英語教研組、26第五篇：2017——2018學(xué)年英語上學(xué)期教研組工作總結(jié)2017——2018學(xué)年 英語上學(xué)期教研組工作總結(jié)梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校賈曉紅2018年1月2017——2018學(xué)年 英語上學(xué)期教研組工作總結(jié)時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M教師努力、踏實地工作著，默默地耕耘著。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本。創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了全組九位教師上公開課。當(dāng)然，因為時間、精力的因素并不是每一位上公開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，而是抽出典型性課進行說課及評課；全體教師都參與評課并由一位組長主評。教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學(xué)期每位老師都開展了公開課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。三、開展自我反思；少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文已提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。四、工作方面的不足之處：瑣事太多，有些組內(nèi)活動只能蜻蜓點水，不能做到具體化、實質(zhì)化；組內(nèi)教師作業(yè)多，但是因為學(xué)生英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量；作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸。五、今后工作設(shè)想：加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的教學(xué)基本功。開展課題研究。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力。