一個數(shù)除以小數(shù)1-資料下載頁
2025-10-15 06:07本頁面
【正文】 習。“做一做”。247。247。，并展示講解自己的計算過程。，向全班匯報，集體訂正。教學過程中老師的疑問：四、課堂總結，布置作業(yè)。，你有什么收獲？。五、教學板書六、教學反思商不變的性質(zhì)是學習除數(shù)是小數(shù)除法的基礎，所以在學習新課之前引導學生復習商不變的規(guī)律，為學生學習新知做好準備，給予學生極大的學習信心，都為學習新知理解算理做好準備。授之以魚,不如授之以漁，在探究新知時，利用民主導學這一環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生主動性，讓學生主動探索，然后匯報算法，在觀察比較中理解算理，尋找最佳算法，讓學生比較充分地理解了算理。這里我還注重了列豎式教學，雖然班上個別學生也列出了豎式，但還需要老師規(guī)范指導，這樣不僅讓學生明白轉化過程，又掌握了規(guī)范的豎式書寫格式。教師點評和總結：
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