20xx--20xx學年人教版小學三年級音樂下冊教學計劃-資料下載頁
2024-10-24 06:03本頁面
【正文】 素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。（二）音樂知識和技能訓練指導(dǎo)學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；指導(dǎo)學生掌握正確的練聲方法；初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。二、教學內(nèi)容本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。三、主要措施指導(dǎo)學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導(dǎo)學生有感情地歌唱；在教學中指導(dǎo)學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導(dǎo)；合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識；通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)；在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能四、綜合總結(jié)這學期執(zhí)教的學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質(zhì)，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。韓家林小學
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