第19課把我們的血肉筑我們新的長(zhǎng)城-資料下載頁(yè)
2024-12-05 04:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，說(shuō)出駐盧溝橋守軍英勇抗戰(zhàn)的故事，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開始。了解侵華日軍南京大屠殺等罪行，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。京大屠殺，認(rèn)為這是中國(guó)人捏造的，你是怎看的”等問題展開討論，學(xué)習(xí)討論的方法。通過(guò)侵華日軍南京大屠殺等暴行，認(rèn)識(shí)法西斯反人類、反社會(huì)的反動(dòng)本質(zhì)以及侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。頑強(qiáng)、不怕犧牲反擊日本侵略者的。引發(fā)學(xué)生的想像而導(dǎo)入新課。日軍占領(lǐng)南京后，其主力方向渡江進(jìn)犯淮河地區(qū)，缺少箭頭，教師可以自制。這樣，華北、華東日軍。其次，講血戰(zhàn)臺(tái)兒莊時(shí)，應(yīng)充分體現(xiàn)講述的特點(diǎn)。解到的“百團(tuán)大戰(zhàn)”的故事，教師總結(jié)后依順序講清三個(gè)問題，具體分析見前面的“教學(xué)內(nèi)容分析”。有條件的學(xué)校，可以制作“百團(tuán)大戰(zhàn)”的形勢(shì)圖，在圖上顯示出主要任務(wù)、反掃藹的地區(qū)。堿法給予高度評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)前輩科學(xué)家的崇高品質(zhì)。試問九州誰(shuí)作主，萬(wàn)眾矚目清涼山。讓學(xué)生分組討論。
【正文】 開，第一次鮮明地確立了自己的指導(dǎo)思想。你知道這個(gè)指導(dǎo)思想是什么嗎 ?為什么說(shuō)這次大會(huì)是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)、勝利的大會(huì) ?大會(huì)的主要內(nèi)容是什么 ?大會(huì)的召開具有什么樣的意義 ?為什么 ?”由此導(dǎo)人本課。 [“團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)” ] 指 導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出七大的主要內(nèi)容，然后分析七大內(nèi)容與其歷史意義之間有何因果關(guān)系，結(jié)合七大會(huì)場(chǎng)圖給學(xué)生朗誦陳毅在七大閉幕時(shí)寫的一首詩(shī)： “百年積弱嘆華夏，八載于戈仗延安。試問九州誰(shuí)作主，萬(wàn)眾矚目清涼山?！?(七大會(huì)場(chǎng)中央大禮堂在延安的清涼山下 )讓學(xué)生分組討論。教師強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)： (1)中共七大是在抗戰(zhàn)勝利前夕，國(guó)民黨企圖奪取抗戰(zhàn)勝利果實(shí)，中國(guó)人民面臨著黑暗和光明兩種前途和命運(yùn)的形勢(shì)下召開的； (2)七大在政治上、思想上、組織上、工作上實(shí)現(xiàn)了高度的統(tǒng)一與團(tuán)結(jié) {制定了統(tǒng)一的政治路線 —— 人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線，即放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大 人民力量，領(lǐng)導(dǎo)人民打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新中
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