學校矛盾糾紛排查領導小組及職責-資料下載頁
2025-10-14 23:16本頁面
【正文】 處工作步入經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化的軌道，各類矛盾糾紛得到有效化解，有效地遏制了矛盾糾紛的激化，預防了民轉(zhuǎn)刑案件和群體性事件的發(fā)生。實行校領導包年級聯(lián)系教學班工作制度。學校將全校6個教學班按年級統(tǒng)籌分配，四位校領導分別聯(lián)系相應年級內(nèi)教學班。校領導將定期深入所包年級內(nèi)教學班教師辦公室、教學一線，暢通學校和教學班的聯(lián)系，及時溝通信息，了解掌握年級內(nèi)教學班師生動態(tài)，及時化解各種矛盾糾紛，協(xié)調(diào)解決困難和問題。增添矛盾糾紛排查調(diào)處措施加強交流溝通，減少摩擦矛盾。我校始終堅持以人為本，把尊重人、理解人、關心人貫穿于教育教學管理工作的每一個環(huán)節(jié)，努力在上下級之間、同事之間、師生之間、學生之間、家校之間形成誠實守信、團結友愛、互促互進、互相諒解的良好氛圍。加強校務公開，增強工作透明度。堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，切實把廣大教師的根本利益放在第一位，牢固樹立群眾觀念和宗旨意識，處理問題、開展工作。在工作中，對諸如教師的考核、職稱晉升、評優(yōu)選先等關系教師切身利益的事情，堅持公平、公開、公正的工作原則，努力做到讓每一個教師都滿意。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，加強行風建設。在廣大教師中間積極開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育和社會主義核心價值體系建設，制定了涵蓋教師“八榮八恥”、學生“八榮八恥”和課堂“八榮八恥”的校園“八榮八恥”，全面塑造“教書育人，為人師表”良好教師形象。
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