蘇教版五年級下冊春光染綠我們雙腳4word版教案-資料下載頁
2025-11-26 03:36本頁面
【導讀】《春光染綠我們雙腳》是一首輕快而又充滿激情的現(xiàn)代詩歌。它主要描繪了植樹活動。給荒山帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。把讀貫穿課堂始終：朗讀——讀中感悟；誦讀——讀中生情；詩歌朗誦——以誦立志。學會本課生字，理解生字組成的詞語；領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；能用提供的詞語寫一段反映荒山植樹后美好景象的話。通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情；了解人與環(huán)境的關(guān)系，從而激起憂患意識，環(huán)保意識。冰雪融化，春天的腳步又近了。今天就來讀一首春風撲面的現(xiàn)代詩——春光染綠我們雙腳。1．情緒渲染：詩歌是美的語言，詩歌是情的藝術(shù)。出示本課生字認讀。3．學生交流，教師相機作出評價或引導。5．此刻“春光染綠我們雙腳”，這是什么樣的一種心情？2．完成課后第四題寫話練習：默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。
【正文】 巖 “ 結(jié)束了烈日的煎熬 ” 、 “ 寂寞多年的荒山 ” 、 “ 蕩漾的碧波輕撫河畔的小草 ”?? 之三、結(jié)尾段的色彩 1．教師引讀第 1． 8節(jié)。 2．比較兩節(jié)有什么異同？兩段能交換嗎？ (學生比較并說說理由 ) 3．最后一個自然段在全文起什么作用？（呼應(yīng)開頭，點明主題，深化中心） 4．哪個詞呼應(yīng)了開頭，寫出了荒山的 變化，表現(xiàn)出植樹的意義之大？ (劃出有關(guān)詞語 ) （板書：荒山野嶺 —— 青山碧嶺） 5．此刻 “ 春光染綠我們雙腳 ” ，這是什么樣的一種心情？你讀著呢？ 三、作業(yè) 1．在括號里填上既恰當又不重復的詞語。 （）的家園 （）的樹葉 （）的秋天 （）的果園 （）的家園 （）的樹葉 （）的秋天 （）的果園 2．完成課后第四題寫話練習：默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。
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