大學生辯論賽主持詞及擴展資料-資料下載頁
2024-10-23 15:51本頁面
【正文】 辯手們不可以回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現(xiàn)場出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎?”)經(jīng)過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經(jīng)出來了：●下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：本場獲勝方： 本場最佳辯手：【備案：如果評委無法確定結果，則由評委另行投票，票數(shù)最多的獲勝。這個環(huán)節(jié)的備案只針對本場最佳辯手的結果，團隊之間是直接以具體分數(shù)為主】(主持人開始)讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩?！窠酉聛碛姓埇F(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。 有請評委(由手示意，以示禮貌)?！窀兄x評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。 首先請評委離席...后觀眾離場...擴展資料：大學生辯論賽主持詞大學生辯論賽主持詞各位老師、各位同學，大家好！這里是福州大學新生辯論賽的比賽現(xiàn)場。（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于工程管理2班的葉澤霖，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽?。?）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：。（3）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自土一（土8）的同學，他們今天的辯題是“人因思想而偉大（寬松式教育對大學生成長利大于弊）”，在我左手邊的是反方：來自土4（土6）的同學，他們今天的辯題是“人因行動而偉大（寬松式教育對大學生成長弊大于利）”。（4）我宣布，本場辯論賽開始！在所有環(huán)節(jié)中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短的哨聲提醒，用時滿時，以較長的哨聲提醒，則選手必須終止發(fā)言。首先進行第一階段：陳詞階段首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘；接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘。（5）下面進行第二階段：攻辯階段首先請正方二辯盤問反方二、三辯中的一個（2分30秒）；接下來請反方二辯盤問正方二、三辯中的一個（2分30秒）；接下來請正方三辯盤問反方二、三辯剩下那個（2分30秒）；接下來請反方三辯盤問正方二、三辯剩下那個（2分30秒）；請正方進行攻辯小結（2分）；請反方進行攻辯小結（2分）。（6）下面進入最為激烈的自由辯論階段首先由我說明下本階段的規(guī)則：自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結束的標志，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止； 本輪時間是累積計時的。雙方都有4分鐘。下面先請正方開始發(fā)言（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結首先請反方四辨總結，時間為4分鐘；請正方四辯總結，時間為4分鐘（8）現(xiàn)場觀眾是否有問題向雙方辯手提問呢？（9）下面請我們的評委_______進行點評（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果（11）那么這一場辯論賽到此結束，感謝現(xiàn)場觀眾的到來！再見！
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