小學(xué)英語新課標(biāo)修訂版學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-10-23 15:40本頁面
【正文】 斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展專業(yè)能力與知識(shí)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求。樹立終身學(xué)習(xí)的理念實(shí)際上就是強(qiáng)化教師自我發(fā)展的終身化意識(shí)。作為教師的我們應(yīng)不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，用多樣化的教學(xué)手段來幫助我們的英語教學(xué)，多鼓勵(lì)學(xué)生開口，創(chuàng)造真實(shí)、有趣的環(huán)境讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語?；畹嚼希瑢W(xué)到老，放下架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”?？傊?，作為英語教師，只有不斷接受新觀念，掌握新知識(shí)，探索教學(xué)之路，改進(jìn)教學(xué)方法，才能與時(shí)俱進(jìn)！第五篇：小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得通過英語課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評(píng)價(jià)的要求，進(jìn)一步理解了現(xiàn)行的小學(xué)英語教材的特點(diǎn)和使用方法。通過學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。新課標(biāo)要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）要轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)首先，新課標(biāo)要求我們從以知識(shí)為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，重新認(rèn)識(shí)小學(xué)英語課程的目標(biāo)與定位。在以前的英語教學(xué)中，我們或多或少的忽視了激勵(lì)的功能。過分關(guān)注對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)過程的評(píng)價(jià)；過于強(qiáng)調(diào)量化和書面測(cè)試，忽視學(xué)生對(duì)自身的評(píng)價(jià)，忽略了語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面的重要作用。其次，作為教師的我們要樹立新的學(xué)生觀。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識(shí)師生關(guān)系。素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感，個(gè)性，需要與發(fā)展的愿望。因此我們?cè)谛抡n標(biāo)實(shí)施過程中，要多鼓勵(lì)學(xué)生，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求，同時(shí)，要尊重學(xué)生中的個(gè)體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。（2）要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)要迎接好新課程的挑戰(zhàn)，我們還要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展專業(yè)能力與知識(shí)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求。樹立終身學(xué)習(xí)的理念實(shí)際上就是強(qiáng)化教師自我發(fā)展的終身化意識(shí)。作為教師的我們應(yīng)不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，用多樣化的教學(xué)手段來幫助我們的英語教學(xué)，多鼓勵(lì)學(xué)生開口，創(chuàng)造真實(shí)、有趣的環(huán)境讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語?；畹嚼?，學(xué)到老，放下架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”?？傊?，作為英語教師，只有不斷接受新觀念，掌握新知識(shí)，探索教學(xué)之路，改進(jìn)教學(xué)方法，才能與時(shí)俱進(jìn)！
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