學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神研討交流發(fā)言-資料下載頁
2025-10-13 02:25本頁面
【正文】 質(zhì)量。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，深入實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，加快發(fā)展面向每個(gè)人、適合每個(gè)人、更加開放靈活的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。四是提高運(yùn)用法治思維和法治方式抓治理的能力。全面推進(jìn)教育法治建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部師生尊法學(xué)法守法用法意識(shí)。加快推進(jìn)教育立法，增加制度供給，研究制定學(xué)前教育法，推動(dòng)修訂教育法、職業(yè)教育法、教師法、學(xué)位條例。加強(qiáng)教育行政執(zhí)法工作，健全依法行政機(jī)制，完善教育制度實(shí)施體系。全面推進(jìn)依法治校，完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校內(nèi)部治理水平。加強(qiáng)青少年憲法法治教育，提高教育系統(tǒng)普法水平。五是提升教育管理效能。深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化管理方式，綜合運(yùn)用法律、標(biāo)準(zhǔn)、信息服務(wù)等現(xiàn)代治理手段。出臺(tái)深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見，推動(dòng)督導(dǎo)“長牙齒”，提高教育督導(dǎo)的權(quán)威性和實(shí)效性。出臺(tái)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)的意見，讓教師潛心教書、靜心育人。完善教育決策和執(zhí)行制度，健全教育政策性文件制定程序，實(shí)行重大教育決策和規(guī)范性文件出臺(tái)前咨詢、聽證、公示制度，完善教育政策落實(shí)情況評(píng)估機(jī)制，提高教育決策科學(xué)性。加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)地方教育工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，形成工作合力。六是完善教育保障制度。深入推進(jìn)師德師風(fēng)長效機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步完善中小學(xué)教師工資財(cái)政保障機(jī)制，督促各地全面落實(shí)國家關(guān)于教師地位待遇的各項(xiàng)舉措。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，健全財(cái)政教育投入穩(wěn)定增長的長效機(jī)制，推動(dòng)落實(shí)“一個(gè)不低于、兩個(gè)只增不減”。落實(shí)和完善鼓勵(lì)社會(huì)投入教育的政策，逐步提高社會(huì)教育投入占教育投入的比例。
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