【正文】 導(dǎo)表示熱烈的歡迎！這里質(zhì)樸典雅、風(fēng)景如畫，濃郁的文化氣息撲面而來。這里書香滿園，這里童聲飛揚。在這里可以感悟圣賢先哲的至理名言，在這里可以追尋厚德存真的教育理想，在這里一縷縷書香奇葩搖曳多姿，在這里一群群農(nóng)村娃娃幸福成長。有一種教育，在深遠的天空下，如河流般綿延著，涌動著。無論久遠的歷史如何潮起潮落，總能聽見一種吟誦聲氣定神凝、平和緩慢地從人們內(nèi)心升起。那是中國人內(nèi)心的期許，時刻提醒著中國人根在何處、魂歸何方。那就是國學(xué)教育。我校在深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)校的過程中，以國學(xué)經(jīng)典誦讀為切入點和突破點，努力培植具有書香氣息的人文學(xué)校，為全校師生點亮了一盞使生命更精彩的明亮之燈。今天，我將分“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲” “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”“書內(nèi)功兼書外得，翰墨情深韻自香”三個部分向大家介紹我校的校園文化建設(shè)。第一篇：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲現(xiàn)在我們所處的位置是教學(xué)區(qū)的東花墻，我們設(shè)計的內(nèi)容是《弟子規(guī)》《論語》和以“龍文化”為載體的漢字字體演變史?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》。以《論語》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范?！墩撜Z》是我國古代歷史文明送給每個中國人的寶貴精神文化遺產(chǎn)。它由四個篇章組成：治學(xué)篇、修身篇、君子論、處事篇。使我們的每一個學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀、態(tài)度觀?，F(xiàn)在您看的是借助不同字體的龍字展現(xiàn)漢字發(fā)展史。龍文化在也是我校校園文化建設(shè)的一個重要分支，稍后會有詳細地介紹。穿過影壁，我們來到了“書畫長廊”最左邊是成語故事。我們采用了連環(huán)畫的形式，讓學(xué)生在喜聞樂見中增長見識。接下來是草書的將進酒，讓學(xué)生體會草書的流暢靈動，走過兩幅反映學(xué)校生活的水粉畫，呈現(xiàn)在大家眼前的是《百家姓》和《千字文》，這兩部中國古代的啟蒙讀物，讓孩子在識字的同時，增長了見識?；仡^看影壁背后，厚德載物，自強不息是我校的校訓(xùn)。厚德載物，要求教師具有團結(jié)協(xié)作、嚴以律己、無私奉獻的胸懷。自強不息，要求學(xué)生具有奮發(fā)圖強、勇往直前、爭創(chuàng)一流的品格?，F(xiàn)在大家向北墻看：在教學(xué)區(qū)的每個墻垛上，我們都布置了一個仿古的條幅。我們把它命名為“璀璨方寸”。其中的內(nèi)容非常廣博：有催人奮進的名言警句，有發(fā)人深省教育格言，也有厚重深遠的儒學(xué)精選。這點點滴滴的一切，如春雨般浸潤了師生的心靈，又像一粒粒種子，讓國學(xué)文化在每個人的心底生根、發(fā)芽。穿過走廊，我將為您揭開我校校園文化建設(shè)的第二個篇章：第二篇：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?？吹接鎵ι系臈l幅：看劍豪生膽，讀書香到心，我們來到了學(xué)校圖書館。我校圖書館2007年通過省教育廳的驗收，被評定為一級圖書館。學(xué)校圖書館由兩部分組成?，F(xiàn)在我們所在的位置是圖書閱覽區(qū)。左側(cè)是另一個圖書閱覽區(qū)。兩個閱覽區(qū)各40平米，可同時容納80名學(xué)生閱讀。右側(cè)是藏書區(qū)?，F(xiàn)有藏書31003冊，遠超過人均小學(xué)20冊，初中30冊的現(xiàn)代化二類圖書館標(biāo)準。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館的建設(shè)與管理，按照規(guī)定開齊開足了閱讀課、全天候開放圖書館。為滿足學(xué)生閱讀要求，我校圖書館實行全開架式借閱，圖書分類上架，并在每個書架上進行適當(dāng)標(biāo)注，以方便學(xué)生查找。根據(jù)圖書管理要求，學(xué)校在每班設(shè)一名小圖書管理員，培訓(xùn)上崗，再由他們?nèi)ブ笇?dǎo)其他學(xué)生，實現(xiàn)圖書館管理自主化，讓全校學(xué)生都成為圖書館的小主人。優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使學(xué)生流連忘返。建館五年多來我校學(xué)生圖書借閱率很高，學(xué)生閱讀能力、寫作水平、文學(xué)素養(yǎng)大為提高。我們教學(xué)樓的一樓布置了“論語”中的經(jīng)典選段，宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜自己以半部《論語》治天下，今天，我們提出的理念是“半部論語學(xué)做人”，我們希望在“讀論語、學(xué)論語”的過程中，讓一則則語錄都能成為一粒種子，教會學(xué)生生活的態(tài)度、生活的智慧和做人的道理。我校特別重視班級文化的創(chuàng)設(shè)，在各班教室門口設(shè)立班級文化宣傳牌，包含“班名、班主任、班主任寄語、班風(fēng)、班級心語等”，班內(nèi)都有適合本班特點的班級文化主題，例如注重養(yǎng)成教育的四年級1班文化主題是“態(tài)度決定命運，習(xí)慣成就未來”；而注重賞識教育的六年級1班的班級文化主題卻是“做最好的自己”還有像 “我參與，我成功” 等無不體現(xiàn)了本班的文化特色，體現(xiàn)了我校以“問題開啟智慧、賞識綻放精彩”為核心教學(xué)理念。這些都是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中展現(xiàn)，真切的反映了他們對課堂學(xué)習(xí)、生活價值的深刻思考，展示著新時代學(xué)生的人生理想追求。課堂上我們本著“多一把評價的尺子，多量出一個人才”賞識教育理念，以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自信心和自尊心，每節(jié)課都要多角度適時的評選學(xué)習(xí)之星如朗讀星、書寫星、積極參與星、表演星、講解星、繪圖星等，評選優(yōu)勝小組、最具自信力小組、最具活力小組等，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為，課堂上看到學(xué)生活潑、愉快、充滿自信的表情，時刻感受到學(xué)生成功的喜悅。大家請隨我上樓，我將為您揭開我校校園文化建設(shè)的第三個篇章：第三篇：書內(nèi)功兼書外得，翰墨情深韻自香樓梯左手邊就是我校的特色功能教室——書法教室。2009年2月我們把書法定為我校的特色。我們書法教育的指導(dǎo)思想是：認認真真書法，堂堂正正做人。其目的是：打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。您即將參觀到是百龍書畫展。龍文化體現(xiàn)了中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。體現(xiàn)了中華民族追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧的理念展現(xiàn)在我們眼前的是省市縣書法名家和我校師生的書法作品，孩子們在這里可以感受甲骨的古樸、篆書的沉雄、隸書的典雅、楷書的端莊、行書的瀟灑、草書的飛動，他們領(lǐng)略書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、墨色美、章法美以及作品的個性風(fēng)格美，讓他們在耳濡目染中獲得習(xí)字的技巧，領(lǐng)悟書法的妙趣，從而提高學(xué)生的審美品味。我們在課程上也做了安排，每周每班都有一節(jié)書法課，并有專門的書法教師授課，一二年級學(xué)習(xí)硬筆書法，三至六年級學(xué)習(xí)軟筆書法，每天下午有三十分鐘的書法練習(xí)時間，都有輔導(dǎo)教師進行輔導(dǎo)。二樓走廊，我們命名為了詩語林，這里在立柱上懸掛了歷代經(jīng)典的詩詞歌賦。內(nèi)容有品德、勵志、求知等方面。這些都是經(jīng)過長期的文學(xué)探索而創(chuàng)造出的人類文明。這些文學(xué)創(chuàng)作的美文佳句，像星星之火，點亮了學(xué)生心中的文學(xué)道路。我們有理由相信，未來的魯迅、泰戈爾將從這里走出?！吧賰翰唤飧枰魇?，種粒冬埋春復(fù)蘇”國學(xué)經(jīng)典的魅力已經(jīng)逐步內(nèi)化成學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯出我校學(xué)生自尊、自信、自強的新風(fēng)采。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。誦讀經(jīng)典，讓學(xué)校拔節(jié)成長；誦讀經(jīng)典，讓教師橘綠橙黃；誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生吐翠含芳。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讀書，已成為賈家口小學(xué)師生生活中的重要組成部分，我們必將收獲喜悅，收獲殊榮，收獲教育的理想。因為關(guān)注，所以用心，關(guān)注國學(xué)經(jīng)典誦讀，關(guān)注師生健康成長，我們已經(jīng)在路上?? 我們的參觀到此結(jié)束，我們希望您留下寶貴的意見。謝謝，再見！