20xx年安全總結(jié),找尋工作中的亮點(diǎn)與不足-資料下載頁(yè)
2024-10-21 14:57本頁(yè)面
【正文】 的改革一定程度上存在不認(rèn)同感，甚至抱有抵觸情緒。教科研的體制尚不健全，教師自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法還占有主流地位，因?yàn)榘囝~大，學(xué)生結(jié)構(gòu)參差不齊，對(duì)于新教材的教法、學(xué)法雖然認(rèn)同，但不敢大膽放手實(shí)踐探究?？荚囘^(guò)程中只注重分?jǐn)?shù)，忽視考試質(zhì)量分析的現(xiàn)象普遍存在，偏廢了考試是為了檢查近期教學(xué)獲得的成功和查找存在問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)因。教學(xué)科研的開(kāi)展缺少專家的引領(lǐng)，教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題找不到真正的突破口。校本課程的開(kāi)發(fā)利用、立足校本實(shí)際的小課題研究還屬一片空白，制約學(xué)校教科研發(fā)展，教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，還有很長(zhǎng)的路要走。二、工作亮點(diǎn)成功舉辦全校教師各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽，積極開(kāi)展高中組語(yǔ)、數(shù)、英教師全員參與的“高效課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并將其常規(guī)化，賽后對(duì)教師教學(xué)中存在問(wèn)題及時(shí)分析反饋；主動(dòng)承辦片區(qū)教研活動(dòng)，并積極參與校區(qū)外教研活動(dòng)。有效開(kāi)展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，如開(kāi)展電子白板培訓(xùn)、課件制作“老帶新”培訓(xùn)、新教師“老帶新”指導(dǎo)、課題研究培訓(xùn)等活動(dòng)。堅(jiān)持各教研組集體備課制，將集體備課制度化、常規(guī)化。堅(jiān)持集體備課課后反思，完善教學(xué)案例設(shè)計(jì)并進(jìn)一步提交組內(nèi)研討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)同課異人教學(xué)。注重試后質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)班主任和各任課教師各項(xiàng)成績(jī)“責(zé)任連帶制”，所有學(xué)科實(shí)現(xiàn)齊抓共管、共同促進(jìn)，沒(méi)有單打獨(dú)斗，只有“一榮俱榮、一損俱損”，該班方可稱為成功班級(jí)。以活動(dòng)為載體，實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。（1）2013年10月17日，由教科室參與，在語(yǔ)文組全體教師的組織下，舉行了“中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫大賽”。（2）2013年10月22日，由教科室參與，在英語(yǔ)組全體教師的組織下，舉行了“中國(guó)夢(mèng)英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫大賽”。(3)2013年11月13日，由教科室參與，在數(shù)學(xué)組全體教師的組織下，舉行了“中國(guó)夢(mèng)數(shù)學(xué)知識(shí)大賽”。(4)本征集學(xué)生作文20余篇參加昭通市教科所組織的學(xué)生作文競(jìng)賽，6篇學(xué)生作文在本土季刊成功發(fā)表。（5）由教科室牽頭，高一、二數(shù)學(xué)教師組織高一、二年級(jí)學(xué)生30余人參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。為了加強(qiáng)各年級(jí)不同學(xué)段、不同科目考試的輔導(dǎo)及管理，以學(xué)校的辦學(xué)理念為依托，開(kāi)展了不同形式的備考活動(dòng)及質(zhì)量分析：（1）2013年3月10日，由教科室組織，在體育教研組的積極支持配合下，召開(kāi)了2013年體育中考備考工作會(huì)。（2）2013年3與18日，由教導(dǎo)處組織，在高三年級(jí)組積極支持配合下，召開(kāi)了高三省一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)。（3）2013年4月7日，由教導(dǎo)處組織，在高三年級(jí)組積極支持配合下，舉行了2013屆高考誓師大會(huì)。（4）2013年4與21日，由教導(dǎo)處組織，請(qǐng)師專老師對(duì)高三年級(jí)師生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。（5）2013年11月30日，由七年級(jí)組織，在校行政的支持下，舉行了七年級(jí)組全體教師教研會(huì)議。（6）2013年12月7日，由九年級(jí)組組織，在校行政的支持下，舉行了九年級(jí)中考備考工作會(huì)。通過(guò)這些會(huì)議的召開(kāi)和研討，提升了教師們對(duì)中、高考試的理解，使科學(xué)應(yīng)考的觀念獲得了更多的認(rèn)同。同時(shí)通過(guò)對(duì)中、高考的心理輔導(dǎo)，緩解了學(xué)生考前的心理緊張情緒，并在各次考試經(jīng)歷中獲得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，提升了應(yīng)考能力，優(yōu)化了學(xué)生中、高考復(fù)習(xí)期間的心理環(huán)境。注重教學(xué)科研，加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研長(zhǎng)足發(fā)展。（1）本成功申報(bào)了三個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題，分別是：物理組“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)構(gòu)建中學(xué)物理高效課堂模式的研究；綜合組“三生教育”在學(xué)科中滲透的實(shí)踐研究；地理組“高一文科學(xué)生心理發(fā)展調(diào)查研究”。課題組成員積極參與研究研討，使課題研究獲得較大進(jìn)展，物理組“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)構(gòu)建中學(xué)物理高效課堂模式的研究，綜合組“三生教育”在學(xué)科中滲透的實(shí)踐研究已順利進(jìn)入結(jié)題階段，假期將組織課題組成員進(jìn)一步完善結(jié)題報(bào)告。(2)鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，支持教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比，教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。本組織教師市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)論文40余篇，其中1篇論文發(fā)表，4篇論文參加2013年高中教師教學(xué)成果評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，15篇論文分獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，5篇論文在《人民教育》網(wǎng)站發(fā)表。（3）本學(xué)期共有6篇教學(xué)科研宣傳稿件在網(wǎng)站發(fā)表，及時(shí)有效地把學(xué)校教育管理的新思路，教學(xué)改革的新舉措及師生風(fēng)貌、大型活動(dòng)展示給社會(huì)各界，提高了我校的知名度，樹(shù)立了良好的外部形象。探究?jī)?nèi)涵發(fā)展，積極投身教學(xué)改革。在縣教育局內(nèi)涵發(fā)展的組織下，積極參加各級(jí)各類訪學(xué)活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)及時(shí)傳達(dá)，資源共享。（1）擬定了內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施方案。（2）擬定了內(nèi)涵發(fā)展課堂教學(xué)改革計(jì)劃。（3）組建內(nèi)涵發(fā)展課程實(shí)施方案的撰寫團(tuán)隊(duì)。（4）組織開(kāi)展訪學(xué)團(tuán)隊(duì)的成果反饋會(huì)議，實(shí)現(xiàn)資源共享。
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