【正文】 知道曠課能干什么。還不如坐在教室里踏實(shí)，點(diǎn)名也沒(méi)壓力。也就是這一點(diǎn)信念讓我堅(jiān)持了下來(lái)，倒也沒(méi)什么不好的。這學(xué)期感覺(jué)學(xué)習(xí)效率有了一些提高，也許是老天看在我?guī)状卧诼L(zhǎng)的自習(xí)之路上頂著寒風(fēng)的肆虐給我的一點(diǎn)回報(bào)吧。不知道為什么，我倒挺喜歡這樣的，歸根結(jié)底只是想讓自己過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)。生活上，隨便得不能再隨便，都是跟同班的住在一起，除了有時(shí)無(wú)規(guī)律大部分還好。一到周末就窩在寢室一整天不想出去，吃點(diǎn)零食一天就過(guò)去了。所以一到周末就養(yǎng)成了不吃飯的習(xí)慣。人際上，還是那樣吧，自從上了大學(xué)之后性格變得有點(diǎn)寡言沉默，所以我也沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有很多朋友，也沒(méi)有刻意去打破這個(gè)習(xí)慣，也許并不是什么好事情，可是我倒也沒(méi)去在意。有的人好像相識(shí)滿天下的感覺(jué)，跟他走一段路須打招呼的人無(wú)數(shù)，著實(shí)佩服其人脈之廣，或許中國(guó)社會(huì)更需要這樣的人吧。但交心之人能有幾個(gè)？有人說(shuō)，大學(xué)里的學(xué)習(xí)并不是真正的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生在畢業(yè)之后根本不知道自己到底學(xué)了些什么。我不知道自己以后會(huì)怎么樣，不愿去想，畢竟變化總是超過(guò)計(jì)劃，該怎么樣就會(huì)怎么樣，現(xiàn)在能做的就是盡量不讓自己像個(gè)白癡，多學(xué)點(diǎn)東西就好了。其他方面的，就順其自然吧，有些事情你想不順?biāo)疾恍邪。∶菜七@學(xué)期明白了不少道理，或者大學(xué)就是來(lái)體會(huì)道理的吧！從大一到現(xiàn)在，從懵懂到了然，從剛開(kāi)始的無(wú)措到現(xiàn)在的淡定，這些都無(wú)不顯示著我的蛻變，我獲得了不少也失去了不少，有苦有淚。有時(shí)候我會(huì)放縱自己，選擇暫時(shí)性的頹廢，但過(guò)后我又感到十分的后悔，父母辛苦供我上學(xué)，而我卻不珍惜這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，所以，放縱頹廢過(guò)后就是努力的學(xué)習(xí)。但總是不盡人意，四級(jí)英語(yǔ)始終過(guò)不了，考兩次就被打擊兩次，也許是我不夠努力，也許是我的復(fù)習(xí)方法不對(duì)，也許是我失去了自信。但我不會(huì)氣餒，不過(guò)四級(jí)我誓不罷休，我會(huì)比以前更加的用功。第五篇：期末個(gè)人總結(jié)（范文模版）期末個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了2011年的暑假，在過(guò)去的這一年中，我有太多的收獲，太多的感慨！這期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己所存在的不足，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》，并繼續(xù)完善課程《大嘴巴俱樂(lè)部》，使自己在教育科研、教育理論上成長(zhǎng)進(jìn)步的更快。二、教學(xué)方面為了提高我們這些一線老師的教學(xué)本領(lǐng)，學(xué)校不惜重金大力給老師們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，2011年5月，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，踏上了去青島的路途，參加了山東省小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能觀摩會(huì)，為我的人生記憶又增添了一筆寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于我的英語(yǔ)教學(xué)更是有著深遠(yuǎn)的影響。我們不但得到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，更敬佩青島幾位教師的敬業(yè)精神和慷慨無(wú)私，這也促使我所學(xué)到的東西加倍回饋給自己的學(xué)校、同事和學(xué)生，更加感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次提高和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。2011年3月，作為校級(jí)骨干教師，我積極地參與英語(yǔ)組的課型研究活動(dòng)——一英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)，執(zhí)教《module 6 music 》一課，將英語(yǔ)現(xiàn)階段教學(xué)的基本課型，進(jìn)行展示，效果很好，且能夠起到帶頭引領(lǐng)作用，我深知自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，今后我會(huì)更加努力地！上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。學(xué)校一直以來(lái)倡導(dǎo)的30+X+Y的教學(xué)模式，讓我在最根本的教學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)會(huì)了提高效率，抓住課堂的每一分每一秒，其實(shí)這也是在減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，孩子們學(xué)會(huì)了，才會(huì)有學(xué)習(xí)的愉悅感和成功感。根據(jù)減負(fù)的要求，我鼓勵(lì)孩子們自愿創(chuàng)作手抄報(bào)，禮物式作業(yè)，并給孩子們以相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)，學(xué)生們的創(chuàng)造力是無(wú)限的，只要我們肯給予他們空間。對(duì)學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。三、努力方向：１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語(yǔ)的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語(yǔ)教學(xué)。A．系統(tǒng)研讀練習(xí)48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和口型、舌位。正人先正己，教師正確具備標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音的能力與水平才能教出地道的語(yǔ)音。、體會(huì)和模仿原聲資料，尤其是教材文本的錄音?！熬渥又型ǔＶ刈x實(shí)詞”原則，慎重定位英語(yǔ)chant的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，以免中式思維，貽笑大方。２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。３、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。最后，我想說(shuō)For students we are just like their parents, our students are just like our children, our son,or our daughter教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。雖然忙碌了一年很辛苦，但我們卻收獲了孩子們那沉甸甸的情感，這時(shí)就感覺(jué)再苦再累也是甜的，對(duì)于學(xué)生我們猶如父母，我們的學(xué)生就猶如我們的孩子，我們的兒子和女兒，我會(huì)用心去愛(ài)我的學(xué)生，走好我的教育之路。