【正文】 、學期目標：爭取完成班級重點指標。爭取2個以上學生獲陽江前10名。爭取數(shù)學等學科出現(xiàn)陽江第一名。二、工作措施和重點活躍班級氣氛，培養(yǎng)學科興趣。我們班學生一個普遍特點是喜歡悶頭學習，少開口，班級氣氛很壓抑，這樣勢必阻礙學生的思維活躍度，使學生在考試答題時也畏首畏尾，尖子生拔不出來。我將利用班會課領他們唱勵志歌曲，做一些小游戲，增加他們之間的交流，班級氣氛輕松很多。同時我給班級買一些毽子，讓學生課下踢，既鍛煉了身體，又增加交流。針對上學期數(shù)學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。讓學生由苦學變樂學，在學習中找到規(guī)律和方法。關注各層次學生，多進行心理疏導?？记暗?00天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚，對尚未達理想成績的同學 打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。關注臨界生和尖子生工作。上學期的第5次次模擬考試中，本班重點線人數(shù)下降幅度較大，重點臨界生多達13人，這13人若能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，本學期我準備采取跟蹤觀察的方法，每天都觀察他們的情緒變化，加強對這部分學生的心理輔導，爭取讓他們都考上重點學校。我班上的前3名同學都有沖擊 陽江市狀元的實力，同時吳德輝同學獲得20分加分，是沖擊清華北大的理想人選，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，激發(fā)他們的斗志，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平，考出理想的成績。加強與學生家長的溝通、交流，對學習出現(xiàn)大幅度下降的學生，從與家長的交流中了解學生心理波動的原因，從而對癥下藥，徹底解決學生的心理負擔，讓學生輕松上陣。對有嚴重心理問題的學生多呵護，多關愛，讓他們感受到老師和集體的溫暖，從而建立信心，安然度過高考前最危險的心理時段。建立的自信心培養(yǎng)。每次月考、?？嫉某煽兌急頁P優(yōu)秀和奮進生，鼓勵后進生，樹立榜樣和典型，發(fā)放獎品，激勵大 共同進步。及時組織學生參加廣州一模、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報合適志愿。第五篇：高三下學期班主任工作計劃高三下學期班主任工作計劃王中高三（2）班班主任 王海德本學期是高三第二學期，還有90多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為13年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三（2）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在13年的高考中取得好的成績。