高中英語unit4period8grammar課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練含解析北師大版必修2-資料下載頁
2024-12-05 01:45本頁面
【導(dǎo)讀】—Yes，I’dlikeyou.2．—LookatSophie.—anicebreak.models.—Er，I________haveacola，please.9．—What’sthematter?—Quick!withoutyou.
【正文】 質(zhì)。故選 C項(xiàng)。 ] 3． C [句意為：要是我們的主席不能按時(shí)來的話，我們將不得不推遲這個(gè)會(huì)議。由題意及主句中的 would have to 判斷，從句表示與將來事實(shí)相反的否定假設(shè)。故選 C項(xiàng)。 ] 4． C [表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)， if 引導(dǎo)的從句用一般過去時(shí)，條件句中因?yàn)橛衱ere，因此可將 if省略，采用倒裝。 ] 5． A [本題前半句為虛擬語氣，后半句是真實(shí)情況，由句中 were可知用一般過去式。 ] 6． A [句意為：如果你那時(shí)聽醫(yī)生的話，你現(xiàn)在就會(huì)沒事了。主句表示與現(xiàn) 在事實(shí)相反的情況，謂語動(dòng)詞用 “would ＋動(dòng)詞原形 ” ；條件句表示與過去事實(shí)相反的情況，用過去完成時(shí)。 ] 7． C [本題考查與過去事實(shí)相反的虛擬語氣。句意為：如果他早聽了我的建議的話，他就不會(huì)丟了工作。從句的時(shí)態(tài)用過去完成時(shí)，主句用 “would/could/should/might ＋ have ＋過去分詞 ” 。故 C項(xiàng)正確。 ] 8． D [本題考查與過去事實(shí)相反的虛擬語氣。句意為： —— 約翰自己去的醫(yī)院。 ——如 果 他 告 訴 我 的 話 ， 我 就 會(huì) 和 他 一 起 去 了 。 從 句 用 過 去 完 成 時(shí) ， 主 句 用“would/could/should/mig ht ＋ have ＋過去分詞 ” 。故 D項(xiàng)正確。 ] 9． B [本題考查虛擬語氣。句意為：要不是我的英語老師的幫助，我就不會(huì)在英語寫作比賽中獲得一等獎(jiǎng)。與過去事實(shí)相反的虛擬語氣，主句用 “would ＋ have＋過去分詞 ” ，結(jié)合句意可知應(yīng)用否定形式。故 B項(xiàng)正確。 ] 10． B [句意為：感謝你上周的努力工作。我認(rèn)為沒有你我們就不能完成工作。由時(shí)間狀語 last week 和 Thank you 可知，此處應(yīng)該用與過去事實(shí)相反的虛擬語氣， can have done 過去可能做了某事，表推測(cè)。 could have done有兩層 含義：一表示推測(cè)過去可能做過某事；二表示與過去事實(shí)相反的虛擬，過去本能夠做而事實(shí)上沒做。故 B項(xiàng)正確。 ] Ⅲ. [細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后一句可知， 4000年前，土木工程師已經(jīng)開始把他們的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中了。 ] 2． C [細(xì)節(jié)理解題。由第二段第三、四句可知，古代土木工程師建起的城市包括水利系統(tǒng)、橋梁和管道等。 ] 3． D [推理判斷題。由第三段第六句 “The pyramid is perfectly placed.” 和第四段第二句 “They also set up methods of moving an d shaping the building materials.”可推知，人們對(duì)建筑材料進(jìn)行加工以滿足某種需要。 ] 4． A [主旨大意題。整篇文章主要在講述人類文明的證據(jù)。 B 項(xiàng)局限于早期的土木工程師，不夠全面； C項(xiàng)局限于古代建筑； D項(xiàng)指土木工程的發(fā)展。 ]
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