20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)20xx0623-資料下載頁(yè)
2025-10-12 14:16本頁(yè)面
【正文】 后，在組內(nèi)向所有老師匯報(bào)了學(xué)習(xí)成果，使我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是從每一節(jié)課開(kāi)始的，要強(qiáng)調(diào)課堂和教學(xué)行為的規(guī)范性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促 進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)靈活的思維習(xí)慣，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異分層教學(xué)、分層指導(dǎo)，努力使每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。三、抓好教研組常規(guī)工作落實(shí)本期進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)展推門聽(tīng)課，開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)本組教師的學(xué)科教學(xué)能力提升。努力將英語(yǔ)教學(xué)新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，盡可能地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。積極組織集體備課，提高了備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際難題。公開(kāi)課順序?yàn)椋盒苊?、張建、陳鳳、胡慧、熊書文、楊再鴻、唐賢平。同時(shí)努力做好青藍(lán)結(jié)對(duì)工作。鼓勵(lì)本組教師聯(lián)系實(shí)際，大膽將平時(shí)的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思收集整理，參與論文撰寫，每學(xué)期每人至少上交一篇論文。進(jìn)一步加大組內(nèi)教師交流力度，經(jīng)常地進(jìn)行教學(xué)探討，開(kāi)展自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研工作，努力實(shí)施好申報(bào)的課題研究，保證按時(shí)結(jié)題。做好資料收集工作，并認(rèn)真梳理形成成果。要繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作。我們繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成英語(yǔ)的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。堅(jiān)持每日聽(tīng)寫制度，積極開(kāi)展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的單詞競(jìng)賽、課文背誦比賽等活動(dòng)，切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話及解題能力。四、鞏固起始年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路，以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)青年教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo)。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三年級(jí)的任課老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中善于動(dòng)腦，根據(jù)九（1）、九（2）和九（3）、九（4））學(xué)生能力層次的不同，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。同時(shí)教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，化零為整，把近年來(lái)中考常考必考的要點(diǎn)進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練。同時(shí)，每次初三的月考試卷同樣要求英語(yǔ)組的老師和學(xué)生做同樣的試卷。從而進(jìn)一步促進(jìn)教師能力提升。把握中考命題方向。尤其是初一、初二的英語(yǔ)教師。雖然我組一年來(lái)取得了一些可喜的成績(jī)，但是，也還存在一些不足之處。一是教研氛圍還不夠，教學(xué)研究流于形式。二是課堂教學(xué)仍然還停留在填鴨式的教學(xué)階段，農(nóng)村的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣不是很濃，3 尤其學(xué)生記單詞問(wèn)題。沒(méi)有真正地調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。三是我校的年輕英語(yǔ)教師較多，老師的業(yè)務(wù)水平和管理能力還有待于提高。鉆研中考題，把握中考命題方向還不夠，還需努力加強(qiáng)。五、今后的努力方向探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)情，成立一個(gè)英語(yǔ)組小團(tuán)隊(duì)，研究中考命題小團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)出來(lái)。能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)?？傊?，在今后的教研教改活動(dòng)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，把我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次上來(lái)。英語(yǔ)教研組2017年7月6日
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