道德與法治工作計劃-資料下載頁
2024-10-21 13:39本頁面
【正文】 此課中要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生在活動中感知感悟，踐行道德踐行法律，提高能力，體驗“做人”。研究的方向思考：，特別是選取幾部與課題密切相關(guān)的理論著作與重要文章學(xué)習(xí)，并做好理論研究的綜述工作。，對園區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科中小學(xué)生核心素養(yǎng)的情況進(jìn)行研究。，進(jìn)一步找到課題研究的抓手、突破口，調(diào)整研究思路和內(nèi)容。，點撥課題研究的重點等。，方便查找核心期刊文獻(xiàn)等。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是一項長期的過程，還有待于我們?nèi)嵺`和研究。第四篇：道德與法治《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。通過教學(xué)，學(xué)生能熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗快樂，形成好的生活習(xí)慣，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法。尋求新課程的改革。我在教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)。我在教學(xué)時，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性，來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。講求教學(xué)的實效性。設(shè)計出好的教學(xué)活動，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計好教學(xué)活動，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓學(xué)生在活動中去體驗去收獲。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。通過本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊?，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。第五篇：道德與法治.：..號..考......................：..姓.....................裝.：..級..班.........................： （ ）行為可以預(yù)防溺水的悲劇發(fā)生。 ，我們不可以（ ）。 ，我們在演練過程中應(yīng)該（ ）。 二、我會判斷（正確的說法打√，錯誤說法打；每題2分，共30分。）。（ ），爸爸媽媽都很著急。（ ），我覺得自己可以嘗試一下。（ ），我常常和小伙伴們一起放煙花。（ ）。（ ），一定要改正。（ ）、健康的身體就是一件幸福的事。（ ），我和媽媽經(jīng)常坐別人的摩托車上學(xué)。（ ）三年級道德與法治 要珍惜。的平地或河流躲避。，只要看見沒有車經(jīng)過就可以通過。（ ）。（ ），我們也不能到池塘戲水。（ ），我們不能乘坐電梯。（ ），我樂意幫助他，為他帶路。（ ），既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一（ ），我終于可以到馬路上去騎車了。（ ）三、我會連（每小題3分，共12分。）游泳時經(jīng)常會發(fā)生一些意外，請選擇一個能解決意外情況的做法連 ，再把頭抬起來，調(diào)節(jié)呼吸動作 四、我能根據(jù)情境，做出最好的選擇（每空2分，共8分。），如果你獨自一人在家。有位自稱是送快遞的伯伯敲門，你準(zhǔn)備（）三年級道德與法治 有位自稱是媽媽的好朋友，而你卻不認(rèn)識的阿姨敲門，你準(zhǔn)備（）。，如果有位陌生的阿姨想送飲料給你喝，你會（）。放學(xué)后，如果你獨自走在路上，一位陌生的叔叔拿出平板電腦請你玩游戲，你會（）。 五、我會答（每小題5分，共10分。），我做得好的地方有。做的不好的地方有，我們學(xué)到了許多安全知識，你知道哪些方面的安全知識呢？請舉例說一說。三年級道德與法治 定的警惕性。起來。
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