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正文內(nèi)容

浙科版生物必修3月考同步測試題二-資料下載頁

2025-11-26 01:05本頁面

【導讀】(),分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。D.如果采用一定手段破壞細胞中的高爾基體,則會影響細胞有絲分裂。()4.右面是有關燕麥實驗的示意圖。胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的。對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析。1,則生態(tài)系統(tǒng)中的A同化的能量只有一小部分被B同化.()10.谷蠹是貯糧的重要害蟲,右圖表示谷蠹的死亡率與小麥含水量和溫度的關系,量與30℃時相等。素的共同調(diào)節(jié),脫落酸抑制萌發(fā)、赤霉素促進萌發(fā),細胞分裂素促進萌發(fā),在22天左右,細胞分裂素和赤霉素在相同的濃度產(chǎn)生的生理效應相同。D.若丙圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蝗蟲數(shù)量應控制在b點。下列有關說法中,錯誤..的是。糖的能量;進入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,深度取水,測定瓶中水內(nèi)氧容量。24小時取出,測兩瓶氧含量,結果如圖所示。則24小時待測深度水體中生物

  

【正文】 過程,該過程可將光能轉化為 中的化學能。 ( 2)放氧速率為零的生理學含義是 此光強數(shù)值是指單葉而言,若大田中作物在此光強難以正常生長,分析原因是 . ( 3)光照強度> 600μ mol 光子 / m2 s 時,葉片 A 放氧速率主要被 限制。葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的 CO2轉移途徑是 。 ( 4)若繪制 A、 B 兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在 175μ mol 光子 / m2 s 時兩條曲線相交,此點的生物學含義是 。 安吉高級中學 2021 學年第二學期第三次月考 高二年級生物答題卷 卷Ⅱ 非選擇題 46. ( 1) _______________, ______________________________________。 ( 2)________, 。 ( 3) _________________________。 ( 4) 。 微伏表 圖 2 47. (1) 。 ( 2) 。 其作用原理是: 。 ( 3 ) 。 48. (1) , 。 (2) 。 (3) ____ (填“正”或“負”),________________ 。 (4) (5) 圖 2 中刺激 C 點可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結論是: 。 49. ( 1) ; , 。 ( 2) , . ( 3) 。( 4) 。 安吉高級中學 2021 學年第二學期第三次月考 高二年級生物 參考答案 選擇題: 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C C B D C D C C C A C D A D 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B C D D D C A B A A B B D C 題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 答案 C B D C C B C D C C C D D D A 非選擇題 46.( 1)衰退型( 2分) 不會呈現(xiàn)明顯的周期性變化( 2分)( 2) A( 2分) 環(huán)境因素對各個年齡段的致死作用均加大( 2分) ( 3)生物放大( 2分) ( 4)先增加后 減少( 2分) 47. (1)糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關,而與腺泡無關 ( 2) (胰島 )B 細胞 能阻斷來源 增加去路 ( 3) 激素 ② 促進糖原合成 (促進糖轉化為非糖物質,促進糖的氧化分解 );激素 ①促進糖原分解或非糖物質轉化為葡萄糖 48.( 1) )突觸小泡 具有一定的流動性 ( 2) 神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜 ( 3) 負 提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準確性 ( 4)如下圖(每圖 1分) ( 5) 指針偏轉一次肌肉收縮一次,說明單向傳導;指針不偏轉,肌肉收縮一次,說明雙向傳導。( 4 分) 49.( 1) A 光反應 NADPH、 ATP(有 ATP 即可得分) ( 2)光合速率等于呼吸速率 達到單葉光補償點時,群體內(nèi)部,特別是中下層的葉片的光照強度仍在之下,這些葉子不但不制造養(yǎng)分,反而變成消耗器官,所以生產(chǎn)上要注意合理密植。(或:夜晚植物只進行呼吸作用,綜合一天的總呼吸量大于光合作用,所以作物很難正常生長) ( 3) CO2 濃度 從線粒體進入葉綠體進行光合作用 ( 4)陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等( A、 B 兩葉片凈光合速率相等)
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