【正文】 辯論式這種訓練，可由學生根據大家感興趣的特別是學生生活中最希望探討的問題來決定，提前讓學生自由組合，分成正反兩方，各自準備，在“唇槍舌劍”欄目大膽辯論。如“春暖花開季節(jié)，春游好不好？”“上重點中學是一條成材之路?！薄案母镩_放的時代，做落花生那樣的人會吃虧?！钡鹊?，經過鍛煉，提高了學生的口語表達技能和思維的敏捷性、寬闊性,同時也學會做人的道理,、連續(xù)劇式由第一位同學首先編故事，然后第二、第三??同學接著編故事，就像放電視連續(xù)劇似的，一課前一集。這種訓練可以讓學生的思維任意馳騁，無拘無束，開可以訓練學生的邏輯思維能力、想象能力以及寫作能力和口頭表達能力。如《沙漠旅行記》《小豆子歷險》《童話國的故事》等等，學生練習饒有興致，收益匪淺。焦點訪談式就大家熟悉的關注的某一個話題，有一個學生主持，以采訪形式，發(fā)表對話題的看法及感想。如“父母幫我報的興趣班，我沒興趣，怎么辦？”“非典過后，我們不必太講究衛(wèi)生了?！薄皯?zhàn)爭，給人們帶來許多災難，我們怎么辦？”“教師節(jié)，該不該給老師送禮？”等等，學生自由組織，暢所欲言，真實地反映學生的心態(tài)，同時培養(yǎng)學生關愛他人、關心家事、國事、天下事的良好品質，有利于學生逐步養(yǎng)成正確的世界觀、人生價值觀。廣告式廣告語短小精練，富有寓意且朗朗上口，學生喜聞樂見，還常常模仿電視中廣告，不妨給學生展示的機遇與舞臺。如，在科技節(jié)期間，學生們發(fā)明制作了不少小物品：“升降式衣架”“會唱歌的尿不濕”等，就讓學生自己寫廣告詞，進行自我介紹、推銷、表演；再如，給生活中常見的物品：牙刷、洗衣粉、學習用品等寫廣告語，為地球、中國申奧、運動會、乃至學校、班級等寫廣告語，把生活之源引進課堂，課內外相結合，動腦與動手相結合，理論與實踐相結合，讓生活與語文水乳交融，從而提高學生的語文素養(yǎng)。點評式可對某一位學生的一篇習作或對報刊雜志上的某篇文章，有一學生進行介紹，然后進行點評，或指出文章的優(yōu)缺點、或評評文章的寫作特色或寫作技巧，或品品文章的意境與韻味??從而促進了學生的互相交流，促進了學生的課外閱讀，促進了學生的文學鑒賞能力、審美能力的提高！課前五分鐘的訓練形式遠不止這些，只要我們認真探索，不斷創(chuàng)新，本著“以學生的發(fā)展”為原則，一定會發(fā)現創(chuàng)造出更多更好的形式。這些訓練形式，費時少而收益大，學生人人參與，各顯神通，為學生搭建了展示自我的舞臺，怎不歡迎呢？可貴的是課前五分鐘的豐富多采，調動了學生的積極性，使學生心情愉悅自然而然地進入學習狀態(tài)；更主要的是課前五分鐘的訓練輕松又實在地培養(yǎng)了學生各種能力，提高了學生各方面的素質。[注意事項]在具體實施過程中，應該注意：不可過多地占用課堂陣地，活動準備要充分有序；不可放任自流，要有的放矢，適時點撥；不可越俎代庖，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性；要經常檢查督促，鼓勵，總結，改進，堅持不懈。第五篇：語文課前五分鐘1999年10月，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在這一慘痛的事故中，在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，14個鮮活的生命離開了我們，受傷最輕的就是那個孩子，年僅兩歲半的潘子灝（hao）只是是嘴唇受了點傷，而他的父母卻永遠合上了雙眼，永遠離開了他們深愛的孩子，他們眷戀的世界，是他們用雙手和愛托起了兒子重生的起點。孩子“哇哇”的哭喊著，年幼的他不知道發(fā)生了什么，他只是朦朧的記憶著，在那美麗風景相伴的地方，那可怕的巨響，那黑暗的山谷，讓他，再也見不到他的爸爸媽媽了。幼小的他，只想著，太陽快出來吧，天亮了，我要找我的爸爸、媽媽。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經過多方聯系，領養(yǎng)了這個大難不死的小孩——潘子灝。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。韓紅的領養(yǎng)是愛的延續(xù),在生和死的瞬間，子灝的爸爸媽媽想到的并不是自己，兩個人把孩子舉起來了，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛的信念，這就是人世間最偉大的父母的愛！，當搶救人員發(fā)現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地摸索，過了一會兒他高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。?春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香。雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。這個孩子的母親雖然永遠離開了人世, 但給了他生的希望,那一瞬間是令人感到的瞬間,是希望的瞬間,也是人生最精彩的瞬間。這兩個故事讓我感慨, 這兩位父母用生命來換取了生的希望，壯烈的愛感動了世界。父母對我們的愛是偉大的,他們?yōu)榱宋覀兙退銧奚约旱纳?，而他們卻不圖回報，只要我們能健康快樂，就是他們最大的幸福，而我們現在生活在平靜祥和的日里，雖然沒有驚天動地的事件讓我們感動,但平平凡凡的日子里卻也有無數精彩瞬間,令人感概,令人感動。中國是禮義之邦, 我們的文化崇尚的是仁孝道德。我們如今生活里能切身體會的便是父母濃濃的愛。十幾年前的那一天，我們的父母用淚水和燦爛的笑容迎接我們的到來。當我們來到這世上的那一刻，父母就擔負了一項繁重而偉大的工作——精心呵護我們成長。盡管這是一個沉重的負擔，但他們卻認為撫養(yǎng)我們健康成長史一件幸福的事。父母為了給我們提供一個舒適的成長環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么操勞。小的時候，我們總是把這些當作天經地義的事，現在我們長大了，懂事了，就應該承擔起孝敬雙親的責任。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，讓我們從現在開始學會感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個笑話。下面謹以此組圖，讓我們體味父母的愛，雖然這些愛并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸?？鞓穼⒊３Ｅ阍诟改赣H身旁！