【正文】 文檔的編輯和排版操作為學習重點。通過本次實訓，我掌握了應用WORD 2003建立文檔、對文檔進行基本編輯和排版的操作，熟悉了字體、字號、段落縮進等相關(guān)知識點。本次實訓內(nèi)容難度不大，在實訓過程中，能夠獨立完成大部分實訓操作，熟練掌握了WORD的文字編輯排版功能。167。一、實訓名稱：制作唐詩朗誦詞167。二、實訓目的：掌握WORD編輯排版的高級操作167。三、實訓要求：在熟練掌握基本的文字錄入、編輯和排版的基礎(chǔ)上，學習對WORD文檔及其內(nèi)容添加邊框、背景或底紋，添加頁碼，根據(jù)需要編輯頁眉頁腳等操作，并能夠?qū)ξ臋n內(nèi)容實現(xiàn)分欄顯示。167。四、實訓過程啟動WORD2003,并新建一個空白WORD文檔；在文檔內(nèi)按照給定樣張輸入文字，并以“”為文件名，保存WORD文檔；對文檔內(nèi)文字進行格式設(shè)置：一級標題用“標題1”格式，二級標題用“標題2”格式，三級標題用“標題3”設(shè)置；設(shè)置文章主體內(nèi)容的格式為5號字，宋體，首行縮進2個字符；為一級標題添加底紋；為頁面添加背景“羊皮紙”，使用“中心輻射”效果；為文檔添加邊框，并設(shè)置大小和顯示樣式；為文檔添加頁碼，并編輯和設(shè)置頁眉、頁腳內(nèi)容，達到樣張效果；為文檔設(shè)置分2欄顯示效果，調(diào)節(jié)分欄的相關(guān)參數(shù)；設(shè)置頁面打印邊距，確認無誤后保存對文檔的修改。1退出WORD 2003。167。五、實訓總結(jié)本次實訓課程，主要學習了在WORD 2003中建立文件、錄入文字，并對文檔進行編排，重點為文檔添加了邊框、文字底紋、頁眉頁腳和頁碼，以及對文檔內(nèi)容進行分欄顯示的操作。其中，對WORD文檔設(shè)置頁眉、頁腳、頁碼，以及添加底紋和邊框的操作為學習重點。通過本次實訓，我掌握了應用WORD 2003建立文檔、對文檔進行高級編輯和排版的操作，熟悉了頁面設(shè)置、邊框、底紋、分欄等相關(guān)知識點。本次實訓內(nèi)容難度不大，在實訓過程中，能夠獨立完成大部分實訓操作，熟練掌握了WORD的文字編輯排版功能。第五篇：計算機基礎(chǔ)實訓總結(jié)計算機實訓報告 實 訓 人：劉永強班級：網(wǎng)絡(luò)1102班學號：18號指導老師：卞老師實訓地點：文理樓A503實訓時間：2011年12月26日—12月28日實訓目的：通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓練，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。實訓內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作。短短三天的計算機實訓結(jié)束了，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙。也掌握了許多的計算機辦公技能。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了C語言的程序編輯，所以在實訓之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習。聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導我們實訓的是卞老師，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導的大力支持。通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓!開始我以為實訓只是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。計算機辦公實訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導的意圖，沉著應對復雜的局面，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!劉永強20111228