電子商務(wù)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃五篇范文-資料下載頁
2024-10-21 12:33本頁面
【正文】 子商務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃書電子商務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：翟丹丹班級：電子商務(wù)一班學(xué)號：9221120123指導(dǎo)教師：郭皓電子商務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃書（引言）在如今的人才競爭的時代，規(guī)劃職業(yè)生涯是邁向工作崗位的關(guān)鍵。職業(yè)是人生的一部分，想要成為社會有用之才，必須在了解自我的基礎(chǔ)上找到適合自己的職業(yè)，并通過自身努力，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子商務(wù),電子商務(wù)培養(yǎng)出既懂電子計算機(jī)技術(shù)又能充分學(xué)習(xí)市場營銷的知識，做一個全方面的人才。以下是我大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，便與我在以后的生活中時時提醒自己，不要忘記自己當(dāng)時定下的目標(biāo)是什么。一、自我分析性格方面：善于思考 生活態(tài)度積極 活潑開朗，樂觀向上，心思細(xì)膩，有敏銳的觀察興趣愛好：看書，運動，聽音樂，吃各色小吃，交友。優(yōu)點：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)仔細(xì)，待人友善，人際關(guān)系良好，喜歡創(chuàng)新，具有充分的自信心，考慮問題比較全面。缺點：做事想太多，不果斷不善于抓住機(jī)會，容易情緒化二、職業(yè)分析電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。技術(shù)型人才要求有扎實的計算機(jī)根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟(jì)規(guī)律；另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。三、環(huán)境分析學(xué)校為了培養(yǎng)我們電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生投入了大量人力物力，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境。電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進(jìn)來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式。為我們提供了良好教育平臺。四、目標(biāo)分析職業(yè)目標(biāo)：著名企業(yè)高級管理員、高級公關(guān)營養(yǎng)師1．2014——2015 學(xué)習(xí)目標(biāo)：英語四級、三級公共營養(yǎng)師 職務(wù)目標(biāo)：物流管理員經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：通過兼職和學(xué)習(xí)年薪1萬 2．2015——2016 學(xué)習(xí)目標(biāo)：拿到大專畢業(yè)證、會計證 職務(wù)目標(biāo)：市場推廣員 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪4萬 3．2016——2019 學(xué)習(xí)目標(biāo)：二級公共營養(yǎng)師 職務(wù)目標(biāo)：市場運營經(jīng)理 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬 4．2019——2024 學(xué)習(xí)目標(biāo)：高級公共營養(yǎng)師職務(wù)目標(biāo)：市場運營總監(jiān)、營養(yǎng)學(xué)講師 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪30萬五、實施方案差距：社會能力不足、人脈不廣、專業(yè)知識淺薄、快速適應(yīng)能力欠缺縮小差距辦法： 1．教育培訓(xùn)方法（1）充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：2016年以前。（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。時間：長期（3）高級營養(yǎng)師學(xué)習(xí)。時間：五年以內(nèi) 2．實踐鍛煉方法（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。3．討論交流在校期間，多和老師、同學(xué)、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達(dá)能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。（結(jié)束語）總體方向不變的前提下，根據(jù)時事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，靈活多變，富彈性，不會因為壓力太大導(dǎo)致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的理想。
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