【正文】 多媒體過程中出現(xiàn)的任何問題給予及時的解決。二、充分發(fā)揮裝備設施效益，為學校教育教學做好服務工作積極主動做好學校信息化設備的維護工作，幫助解決辦公電腦和教學電腦各方面的問題，對一些系統(tǒng)嚴重損壞的電腦重裝系統(tǒng)，保證每臺電腦安裝好office等辦公軟件，通過殺毒或者對系統(tǒng)優(yōu)化等手段解決電腦反應速度變慢等問題，給電腦操作不熟練的教職工做好指導工作，保證了學校辦公設備的正常運行，具體措施：巧用服務器雙網(wǎng)卡架設“堂堂網(wǎng)”站點和無盤網(wǎng)絡教室，整合局域網(wǎng)硬件資源，設置一個ip主目錄分別指向堂堂網(wǎng)站點，另一個網(wǎng)卡ip作為無盤網(wǎng)絡工作站登錄服務器，合理分配網(wǎng)卡ip地址，提高上網(wǎng)速度。教學筆記本電腦盡量使用虛擬光驅(qū)，減少物理光驅(qū)的損耗和教學光盤的磨損，將dvd交互式教學光盤和教師用書配套光盤制作成虛擬光盤，節(jié)約教學資源的投入成本。利用計算機的映射網(wǎng)絡驅(qū)動器功能創(chuàng)建網(wǎng)絡磁盤，將服務器上的“教學資源共享磁盤”搬回到本機，猶如在自己的電腦上操作本地磁盤。充分利用局域的優(yōu)勢及網(wǎng)絡磁盤的共享功能，搭建“在線辦公”平臺，嘗試無紙化辦公，節(jié)約資源，節(jié)能減排，低碳環(huán)保。在共享網(wǎng)絡磁盤里，設置一個“專遞課堂”，將循環(huán)使用的教材復制成電子教材，解決循環(huán)教材的使用難的問題。擬建局域網(wǎng)管理體系，嚴抓網(wǎng)絡管理，利用內(nèi)網(wǎng)管理系統(tǒng)，有效杜絕網(wǎng)上的不規(guī)范行為。三、加強校園網(wǎng)站建設，成為學校對外宣傳的一個重要窗口加強了對學校校園網(wǎng)站的建設和應用力度，使其服務于教學、服務于管理、服務于師生。管好、用好校園網(wǎng)站，加強網(wǎng)站日常維護、不斷更新內(nèi)容，建設獨特風格的網(wǎng)站。校園網(wǎng)站對內(nèi)及時傳達信息，發(fā)布通知、公告、工作安排及上傳資源，豐富教育教學資源，對外宣傳學校方面起到了積極的作用，擴大了我校的社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。充分發(fā)揮了“校園網(wǎng)”的優(yōu)勢，校園網(wǎng)站比網(wǎng)絡磁盤方便安全，無論何時何地，都能打開發(fā)布信息和上傳資料，且不會丟失、不能被修改或刪除。電子文檔類管理制度、公告、通報、計劃、方案、教學心得、論文、課題、學生習作、國旗下講話稿、光榮升旗手、星級少先隊、小發(fā)明家、探究小能手、優(yōu)秀學生等都可以傳到校園網(wǎng)上，讓學生（及家長）上網(wǎng)學習，向優(yōu)秀同學看齊。四、采取可行的防護措施，確保校園網(wǎng)絡安全采取切實可行的防護措施，加強了對校園網(wǎng)絡的管理，確保了學校網(wǎng)絡的安全暢通。逐步完善了相關的網(wǎng)絡安全制度，杜絕網(wǎng)絡信息安全事件，更好的服務于教育教學的工作。加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用免費的360殺毒軟件進行計算機病毒的查殺和系統(tǒng)修復?；窘鉀Q網(wǎng)絡病毒在校園網(wǎng)計算機上的傳播，保證網(wǎng)絡不因病毒而導致停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。局域網(wǎng)絡采用節(jié)電式管理模式，實行每周工作時段開放：星期一早上8：00以前啟動局域網(wǎng)服務器，星期五16：00后關閉服務器。病毒流行非常時期，實行每天八小時制開放制（上學前啟動服務器，放學后關閉）。五、對教師進行信息技術培訓，提高教師計算機應用技能筆記本電腦操作使用培訓。培訓內(nèi)容：硬盤分區(qū)，win7操作系統(tǒng)的安裝以及常用軟件的安裝。在線課堂網(wǎng)絡教學資源應用平臺“堂堂網(wǎng)”新用戶注冊，在線教學使用培訓。電視機與筆記本電腦的正確連接使用及操作培訓。分組到各年級教室進行實地操作。解決網(wǎng)絡連接故障的培訓。ip地址的設置及分配，按年級和辦公室劃分區(qū)域，分配ip地址，解決ip發(fā)生沖突上不了網(wǎng)。堂堂網(wǎng)、基礎教育資源網(wǎng)應用培訓。包括：用戶注冊、在線教學、個人空間，模板管理、資源下載等新模塊功能。六、做好后續(xù)的管理，更好地服務于教育教學現(xiàn)代教育技術，不僅要有服務于教育教學的熱情，還需要有較高的專業(yè)技術水平。在以后的工作中緊跟現(xiàn)代信息技術發(fā)展步伐，不斷提升自我的業(yè)務水平，不斷完善制度管理，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更優(yōu)質(zhì)地為教育教學工作服務。繼續(xù)完善校園網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全工作、不斷加強校園網(wǎng)站建設工作。在信息設備不斷更新的情況下，加強網(wǎng)絡硬件管理，保證網(wǎng)絡暢通；充分挖掘校園網(wǎng)站功能，使校園網(wǎng)站在學校管理、提高教師業(yè)務、發(fā)展學生素質(zhì)發(fā)揮更大作用；擴大學校在社會影響力度，成為學校對外宣傳的一個重要窗口。加強信息技術培訓，提高全體教師應用信息技術的能力。以信息技術與學科教學整合為重點加強對教師現(xiàn)代教育技術應用能力的培訓，經(jīng)常開展計算機多媒體輔助教學的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作，促進教師不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提高教師的現(xiàn)代化教育技術本領，使我校教師使用現(xiàn)代技術媒體的水平再上一個新臺階。加大對學生信息技術教學管理及學科競賽輔導工作，提高學生的信息技術能力，展示我校特色教育風采?，F(xiàn)代教育技術中心將一如既往地始終堅持服務于師生，服務于教學管理的信念，以“服務第一、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、技術求精”為宗旨，為教育教學提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術支持。隨著現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，虛心學習，繼續(xù)努力，熱情服務，為學校信息化工作增添新的內(nèi)涵，使學校的信息化工程更上一層樓。第五篇：現(xiàn)代教育技術培訓講稿現(xiàn)代教育技術培訓講稿從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了，教學中總存在許多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會，雖然學習很緊張只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓相比，本次培訓具備很大的不同之處?！敖逃夹g能力培訓”的內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：接受了教育技術這個新的專業(yè)術語。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術，其實教育是一半科學一半藝術，現(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。深入領會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。矯正了一些有偏差的想法。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。我堅信,短暫的六天時間將使我終身受益，并為我今后的教育教學拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實！