繞口令訓(xùn)練-資料下載頁
2025-10-12 12:21本頁面
【正文】 疑會(huì)大大提高他們的語言表達(dá)能力，同時(shí)使他們的思維更具有敏捷性、靈活性和準(zhǔn)確性；口齒更加伶俐、反應(yīng)更加敏捷。結(jié)合繞口令進(jìn)行語言基本功的訓(xùn)練不失為一種有趣、奏效的途徑。繞口令的學(xué)習(xí)方法：簡單的講孩子學(xué)說繞口令時(shí)，應(yīng)該把握一慢、二準(zhǔn)、三勤?！耙驖u進(jìn)、持之以恒”“既練?嘴勁兒?，又要練?心勁兒?”！在訓(xùn)練中，我們還要注意結(jié)合氣息控制練習(xí)。在開口前要注意放松喉部、氣息下沉?！斑\(yùn)行”當(dāng)中要補(bǔ)氣自如，輕松流暢，字音速度由慢漸快，要做到慢而不斷，快而不亂。最后還要注意做到內(nèi)容清楚、感情充沛。因?yàn)闅馐前l(fā)聲的動(dòng)力，氣息調(diào)整不好，字的“運(yùn)行”就會(huì)發(fā)生故障，聲音的質(zhì)量也就無法保證。一是把握一個(gè) “慢”字。慢，就是要循序漸進(jìn)。具體來說，就是指說的時(shí)候節(jié)奏適度，學(xué)的時(shí)候步步深入，學(xué)說繞口令無外乎練唇舌，練語言，練記憶，練思維，只要能將整個(gè)段子說得清楚、流利、連貫、完整即可，不必像曲藝演員那樣舌如飛簧，快捷如飛。過于求快。一來容易造成幼兒吐字發(fā)音含混不清，令人不知所云的情況；二來也會(huì)加重他們的心理負(fù)擔(dān)，使之產(chǎn)生適得其反的效果。因此幼兒初學(xué)繞口令，務(wù)必講究一個(gè)“慢字”。首先，要長吸慢呼。長吸，就是在念之前先深深地吸一口氣，這有益于放松情緒，氣流暢通。慢呼，就是在念的過程中緩慢均勻地呼氣，爭取把一長串字在一口氣中念完，這有益于語路清晰，吐字準(zhǔn)確。其次，要先慢后快。初教幼兒學(xué)說繞口令，家長千萬不要性急，一定要教得慢一些，讓孩子把每一個(gè)字的字音都念得準(zhǔn)確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，家長不妨采取分解的辦法使幼兒讀出節(jié)奏感。再次，要由短到長。就是先練短的，再練長的繞口令。這種由淺入深、循序漸進(jìn)的方式有利于提高幼兒的興趣，也有利于幼兒逐漸掌握說繞口令的技巧。家長若急于求成，一開始就讓幼兒練習(xí)長長的繞口令，便會(huì)使孩子感到有些吃力。最后，要讓幼兒的頭腦中產(chǎn)生一種畫面感。一篇小說如果要想情節(jié)完整，往往需要成千上萬字，而繞口令則言簡意駭，短短幾句話幾十個(gè)字就能勾勒出一個(gè)完整的故事，且在聲、韻、調(diào)方面獨(dú)具特色，體現(xiàn)出漢字的獨(dú)特魅力。家長在教孩子學(xué)說繞口令時(shí)要加以正確的引導(dǎo)，努力強(qiáng)化幼兒的形象思維，使其頭腦中產(chǎn)生正確的聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生一種畫面感，這有利于提高幼兒的興趣，增進(jìn)其感悟力，強(qiáng)化其記憶力，促使他們盡快地學(xué)會(huì)。最后，要讓幼兒的頭腦中產(chǎn)生一種畫面感。一篇小說如果要想情節(jié)完整，往往需要成千上萬字，而繞口令則言簡意駭，短短幾句話幾十個(gè)字就能勾勒出一個(gè)完整的故事，且在聲、韻、調(diào)方面獨(dú)具特色，體現(xiàn)出漢字的獨(dú)特魅力。家長在教孩子學(xué)說繞口令時(shí)要加以正確的引導(dǎo)，努力強(qiáng)化幼兒的形象思維，使其頭腦中產(chǎn)生正確的聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生一種畫面感，這有利于提高幼兒的興趣，增進(jìn)其感悟力，強(qiáng)化其記憶力，促使他們盡快地學(xué)會(huì)。第五篇：繞口令訓(xùn)練uei：繞口令訓(xùn)練uei：威威、偉偉和衛(wèi)衛(wèi)，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛(wèi)衛(wèi)，衛(wèi)衛(wèi)讓威威，沒人先接水。一二三，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來接水（《接水》。
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