語文s版五年級上冊小英雄雨來教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 00:14本頁面
【導(dǎo)讀】自主探究，自主感悟，合作交流，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；在讀中質(zhì)疑，讀中感悟，讀。“有志不在年高”等句子的意思?？谷諔?zhàn)爭時期，晉察冀北部的蘆花村有一個十二歲的小英雄。他被迫給敵人帶路，卻把。鬼子帶進(jìn)了我們設(shè)計(jì)的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。們來學(xué)習(xí)13課《小英雄雨來》。默讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？把小英雄雨來的故事講給別人聽。展點(diǎn)給予了提綱挈領(lǐng)性的導(dǎo)向，體現(xiàn)了教材的編寫意圖和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（讓學(xué)生認(rèn)識到這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同。（這是人們對雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動、利用課外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》。一步引發(fā)，同時有時語文綜合性實(shí)踐活動，有助于提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
【正文】 對信息點(diǎn)的梳理、整合、概括，并對難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥解疑。這樣的教學(xué)，充分體現(xiàn)了略讀課文的教學(xué)難點(diǎn)，有助于學(xué)生提高閱讀實(shí)效，學(xué)習(xí)略讀方法，提高略讀能力。］ 三、拓展延伸促升華 （ 1）學(xué)完這篇課文，你要向雨來學(xué)習(xí)什么？ （ 2）閱讀“資料袋” （選擇性作業(yè)） （ 1）把小英雄雨來的故事講給別人聽。 （ 2）利用課外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨 來》。 （ 3）收集抗日戰(zhàn)爭中英雄的故事。 （ 4）寫一篇讀后感。 ［設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對照雨來身上那種熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)，聯(lián)系自己，從思想深處受到感染教育；閱讀“資料袋”，讓學(xué)生體會到戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難，從內(nèi)心深處感受到和平的重要性。課后拓展，既與課文學(xué)習(xí)相互補(bǔ)叢，相互呼應(yīng)，有助于對學(xué)生愛國意識的進(jìn)一步引發(fā)，同時有時語文綜合性實(shí)踐活動，有助于提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。］
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