模型制作設(shè)計(jì)合同書-資料下載頁
2025-10-12 11:36本頁面
【正文】 向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度是課程改革的核心目標(biāo)；（3）介紹有關(guān)的數(shù)學(xué)背景知識(shí)，可以使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)發(fā)展的曲折歷程，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（四）課后作業(yè)為下一次的火車提速設(shè)計(jì)一個(gè)車廂模型，并填寫數(shù)學(xué)活動(dòng)記錄表：（選做，按已分好的小組活動(dòng)，也可自行成立活動(dòng)小組）數(shù)學(xué)活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)表主要是照應(yīng)課前提出的問題，同時(shí)考慮到學(xué)生發(fā)展的差異，滿足不同學(xué)生的不同需求，使不同的學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)。四、教法與學(xué)法分析（一）教法方面選擇具有現(xiàn)實(shí)性和趣味性的素材激發(fā)學(xué)生的求知欲，用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的形象性。始終貫穿以“動(dòng)”為中心，在“思”、“探”、“創(chuàng)”中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。使整個(gè)課堂達(dá)到興致盎然、回味無窮的探究效果。（二）學(xué)法方面力圖讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)的群體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)中堅(jiān)持“多動(dòng)少講”的放手原則，即教師少講，學(xué)生多動(dòng)手操作、多動(dòng)嘴交流、多動(dòng)腦探索。給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間、交流時(shí)間、探索時(shí)間。使學(xué)生自我質(zhì)疑，自我反思。第四篇：制作長(zhǎng)城模型教學(xué)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)城模型教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)對(duì)紙盒的改造、組合和鏤空等技法，制作長(zhǎng)城景觀模型。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生審美、愛美、創(chuàng)造美的思維能力和創(chuàng)新精神。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件工具與材料：剪刀、膠水、廢棄的長(zhǎng)方形紙盒若干個(gè)、彩色卡紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣：你覺得什么事物是中國(guó)的象征？或者說看到哪些事物就能想到中國(guó)？介紹長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)城是中華民族的象征，是我國(guó)古代一項(xiàng)偉大的防御工程。它凝聚著我國(guó)古代人民的堅(jiān)強(qiáng)意志和高度智慧，體現(xiàn)了我國(guó)古代工程技術(shù)的非凡成就，顯示了中華民族的悠久歷史，長(zhǎng)城是古代中國(guó)在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。長(zhǎng)城東西綿延上萬華里，因此又稱作萬里長(zhǎng)城。現(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要為始建于14世紀(jì)的明長(zhǎng)城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，平均高6至7米、寬4至5米。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國(guó)悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國(guó)的象征。二、分析長(zhǎng)城模型制作長(zhǎng)城的主要特征是什么？（烽火臺(tái)、垛口）怎么樣來解決這些特征？垛口：用彩色卡紙條剪出城墻垛口，注意可以多層一起剪。但邊緣應(yīng)整齊光滑。烽火臺(tái)：將長(zhǎng)方形紙盒豎放，把剪下的城墻垛口圍粘在長(zhǎng)方形紙盒的上方。墻體： 將長(zhǎng)方形紙盒橫放，在它的兩端粘上城墻垛口，還可以在紙盒側(cè)面用美工刀挖幾個(gè)藏兵洞。這樣一段城墻就做成了。大大小小的長(zhǎng)方形紙盒如。牙膏盒、糖果盒等都可以加以利用，制成不同長(zhǎng)度的城墻山體：山坡可以用較大的長(zhǎng)方形紙盒來做，在紙盒的側(cè)面畫一條弧線，沿線剪下后，將紙盒頂部的紙面往下壓，然后沿著弧線粘合。樹木：將綠色卡紙剪成圓形的紙片，畫上樹木圖案，當(dāng)作灌木叢，然后粘在山坡的兩旁，既能美化又能起到加固的作用組裝：將大大小小的烽火臺(tái)和長(zhǎng)度不等的城墻整齊有序地粘合在“山坡”上，灌木叢正好起到遮蓋缺口的作用四、學(xué)生進(jìn)行制作，教師巡視。五、講評(píng)六、總結(jié)在城墻上設(shè)計(jì)塔樓。優(yōu)秀作品展出。第五篇：《模型設(shè)計(jì)與制作》實(shí)驗(yàn)報(bào)告《模型設(shè)計(jì)與制作》實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名：組號(hào)：模型題目：指導(dǎo)教師：填寫日期：藝術(shù)與傳媒學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室2013年02月一、模型設(shè)計(jì)的要求：（圖紙要求A3幅面)模型的方案（根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，選擇現(xiàn)有模型，制定方案）制定及概述；模型原圖（可以照片、電腦效果圖或手繪方案）；模型的方案三視圖、局部圖及部件圖（cad國(guó)標(biāo)）（要求完整的反映模型方案的各個(gè)結(jié)構(gòu)）；二、模型制作目的與意義：三、根據(jù)自己確定的模型方案，運(yùn)用模型制作的原則，具體分析該方案，制定出模型制作所用的材質(zhì)、選擇的相應(yīng)工具以及模型制作工序（用流程圖表示），附材料部件清單：四、敘述這次模型制作的步驟（附流程圖或制作過程中記錄的照片），及各步驟的特點(diǎn)和制作體會(huì)：五、回答問題模型制作的種類（按材料種類分）及各自特點(diǎn)？模型制作的典型材料及其各自工藝特點(diǎn)？數(shù)碼加工設(shè)備（雕刻機(jī)）的特點(diǎn)，數(shù)碼加工過程中用到的軟件及文件交換的流程，材料加工、剪裁、組建、粘接、涂裝等環(huán)節(jié)中需使用的工具及其工藝技巧？結(jié)合自己的模型方案進(jìn)行分析，運(yùn)用模型制作的原則及所學(xué)相關(guān)知識(shí)，怎樣制定模型比例，模型材料的選定，模型結(jié)構(gòu)的組建，并對(duì)本次模型制作進(jìn)行自我評(píng)定，有什么需要改進(jìn)的？六、完成模型后用數(shù)碼相機(jī)拍攝所制作的模型并打印出來（A4幅面）。
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