【正文】 并不知道國家有新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策。當(dāng)我們問到一些村干部時(shí)，他們表示“我們村干部都買了新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，國家補(bǔ)貼一半自己給一半，而此類新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)在當(dāng)?shù)夭⒉皇侨裥缘?，國家還沒有頒發(fā)相關(guān)文件下來，所以沒有對村民們進(jìn)行宣傳。”大部分的村民本沒有買養(yǎng)老保險(xiǎn)養(yǎng)老的意識(shí)，他們認(rèn)為的養(yǎng)老方式是依靠子女，所以他們就根本沒有為自己儲(chǔ)存養(yǎng)老錢。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，年齡較大的村民對自己的養(yǎng)老狀況感到擔(dān)憂，擔(dān)心自己在年齡大的時(shí)候的經(jīng)濟(jì)狀況和身體健康狀況。五． 相關(guān)建議：通過我們調(diào)研孟集鎮(zhèn)的情況。我們認(rèn)為政府應(yīng)加快新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的普及的步伐。提高基層政府工作人員的綜合素質(zhì)和工作效率，讓當(dāng)?shù)厝粘I(yè)務(wù)準(zhǔn)確高效的完成。讓當(dāng)?shù)卣诰哂辛己玫目诒托抛u(yù)，讓廣大的農(nóng)民盡快的享受到國家的優(yōu)惠政策，不再為自己的養(yǎng)老問題擔(dān)憂。加強(qiáng)對養(yǎng)老保障體制的宣傳，讓廣大的農(nóng)民不必?fù)?dān)心自己的養(yǎng)老問題。加快相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富廣大老年人的精神生活。總結(jié)：在孟集鎮(zhèn)調(diào)研的這幾天，我們充分的感受到改革開放以來孟集鎮(zhèn)發(fā)生的重大變化及其給村民們帶來的影響。我們在此真心祝愿孟集鎮(zhèn)在今后越來發(fā)展的越好。校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)2011年第五篇：暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告“xxxxxx學(xué)院2012暑期三下鄉(xiāng)”調(diào)研報(bào)告系部名稱：xx系姓名：xxx班級(jí)：xx級(jí)xxxx班調(diào)研地點(diǎn)：懷化芷江調(diào)研時(shí)間：2012年6月30日至2012年7月4日在這個(gè)暑假，我們xxxxxx學(xué)院的老師帶領(lǐng)我們來到了抗戰(zhàn)名城—懷化芷江進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)，雖然只有短短5天，但是我仍然在這次活動(dòng)中學(xué)到了不少東西?！叭锣l(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。而我們當(dāng)代大學(xué)生踐行的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)就貫徹了黨的這一觀點(diǎn)。（一）數(shù)據(jù)調(diào)查在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，通過我們?nèi)w同學(xué)的共同努力，發(fā)放了不少調(diào)查問卷，在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，大部分的活動(dòng)都是有計(jì)劃進(jìn)行的，但是也由于我們的調(diào)查時(shí)間有限，以至于我們沒能對村子進(jìn)行更加全面、徹底的調(diào)查。受教育情況這次的懷化芷江行，我們到了幾個(gè)比較貧困的小村子，做了文藝匯演也做了社會(huì)調(diào)查。讓我看到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲闩c善良，還有當(dāng)?shù)厝嗣裰R(shí)的缺乏，法律知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、安全意識(shí)都比較淡薄，更嚴(yán)峻的是，該地人民對教育的重視程度并不是很高。我們的調(diào)查問卷分為三份，法律、安全、衛(wèi)生知識(shí)各一份，我們要做的就是采訪當(dāng)?shù)厝藗兣浜衔覀兺瓿烧{(diào)查問卷，同時(shí)，要向他們普及正確的知識(shí)。走進(jìn)村里，叔叔阿姨們知道我們是來進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的大學(xué)生，很高興接受我們希望進(jìn)行問卷調(diào)查的要求，在一位阿姨的配合下，開始了我的問卷調(diào)查。阿姨的學(xué)歷不高，我就一個(gè)一個(gè)問題念給她聽讓她選擇她認(rèn)為正確的答案。通行的同學(xué)們也有條不紊的進(jìn)行著，隨后我們又采訪了其他村民，大家都很高興地接受了我們的調(diào)查。調(diào)查的時(shí)間雖然不長，但是調(diào)查過程中我發(fā)現(xiàn)，大部分村民的法律、衛(wèi)生、安全意識(shí)都比較淡薄。農(nóng)民受教育的程度也不高，基本上為小學(xué)、初中文化，文化素質(zhì)偏低，部分甚至未上過學(xué)，少有高中文化，但是他們都支持自己的孩子讀書，希望自己的孩子能通過讀書來改變自己的命運(yùn)。其次，農(nóng)民的思想覺悟有提高，重男輕女的現(xiàn)象開始緩和。經(jīng)濟(jì)狀況我們走訪的小村子大多是貧困村莊，當(dāng)?shù)氐臅鴷浗o我們進(jìn)行了該村各方面的介紹，說道人均收入的時(shí)候，我們都被震驚了，那里的人均年收入居然只有1800元。想想看，1800元對于生活在城市的我們來說是什么概念，而對于生活在貧困村的人們來說，那就是一個(gè)人一年的收入，家庭整年的支出就靠這微薄的收入。家庭組成在那里，大部分家庭都是只有老人和小孩，青壯年都外出打工了，所以該地區(qū)很多留守兒童。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，留守兒童是很受大家關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題。所以我們這次的調(diào)研也沒有忽視關(guān)于留守兒童的調(diào)查。在發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)候，村里面的小朋友們也很熱情，耐心細(xì)致地為我們填好了問卷。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，該地區(qū)大部分家庭個(gè)都由老人和小孩組成，家里的青壯年都是一年幾乎只回家一兩次。但是小朋友們都沒有存在怨恨父母這一現(xiàn)象，而是對于父母的外出打工表示理解。其實(shí)對于還在讀小學(xué)的小朋友們來說，父母的陪伴和支持應(yīng)該是必不可少的，我們誰不是在父母的陪伴下讀完小學(xué)的呢？問卷也顯示出一個(gè)問題就是小朋友們跟自己的爺爺奶奶更親，反而對父母沒有那么多的感情，這對以后的小孩子各方面的教育還是會(huì)造成一定程度的問題的。關(guān)于留守兒童，我認(rèn)為政府應(yīng)該給予留守兒童們更大的關(guān)注，因?yàn)槊课粌和紤?yīng)該一視同仁，應(yīng)該得到很好的關(guān)注。而解決留守兒童的有效辦法就是制定有關(guān)留守兒童的相關(guān)政策，以及政府出資讓留守兒童們進(jìn)入寄宿制學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。一是留守兒童生活問題，由于留守兒童沒有父母很好的生活照顧，親戚或者爺爺買賣只管孩子吃飽就行的，不會(huì)太在乎孩子的營養(yǎng)均衡和身體發(fā)展需要。部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不足，這對在初中的處于青春期身體發(fā)育孩子的健康危害很大。二是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。父母在家還可以監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)什么的，并且給予及時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)上的問題，缺失父愛母愛的孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒導(dǎo)致逃學(xué)輟學(xué)問題。三是留守兒童心理問題，由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的復(fù)位和關(guān)懷，往往感到焦慮、緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差。長期與父母分離，他們的性格往往變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。調(diào)查顯示：監(jiān)護(hù)人對留守兒童的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠。由于與監(jiān)護(hù)人有心理上的距離，留守兒童遇到問題是情緒往往無法及時(shí)得到排解，常常導(dǎo)致感情脆弱、焦慮自閉、缺乏自信等畸形心理。四是留守兒童道德行為問題，由于父母家庭教育的確實(shí)，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又監(jiān)督不嚴(yán)，缺乏必要的教育引導(dǎo)，缺乏道德約束留守兒童養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差，加之社會(huì)上的不良風(fēng)氣對留守兒童產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。五是留守兒童安全問題。留守兒童由于缺乏監(jiān)護(hù)，面臨更多的安全隱患和外界自擾，據(jù)調(diào)查，部分留守兒童因?yàn)闆]有得到很好的保護(hù)因而有受到欺負(fù)的現(xiàn)象。孩子是國家的未來，況且中國農(nóng)村的留守兒童占很大比例，國家、學(xué)校、家庭、社會(huì)需要共同攜手為留守兒童各方面的健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和發(fā)展空間。生活狀況據(jù)調(diào)查，生活相對窘迫，大多數(shù)家庭只能基本實(shí)現(xiàn)溫飽。文藝匯演在走訪農(nóng)村的過程中我們進(jìn)行了兩次文藝匯演，都得到了當(dāng)?shù)叵嘤H們和小孩子們的喜愛?？赐宵h員老黨員們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出了不可估量的貢獻(xiàn)。我們財(cái)院的老師和學(xué)生們都去看望了老黨員們，并且代表學(xué)校給老黨員們送上了我們的慰問和祝福。通過這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到：要?jiǎng)?chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，關(guān)注留守兒童的成長，擴(kuò)大社會(huì)的宣傳，充分發(fā)揮主流媒體以及各種宣傳媒體陣地的作用，讓他們宣傳保護(hù)兒童的方針政策，法律措施，另外，也要宣傳能解決留守兒童問題的好的方法，同時(shí)，還要表揚(yáng)留守兒童的先進(jìn)家庭，以他們的經(jīng)驗(yàn)做法動(dòng)員其余家庭，這樣就可以動(dòng)員更多的人來關(guān)注留守兒童。一位哲人曾經(jīng)說過：“時(shí)間和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的俄只是應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來決定。”合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層不要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷的增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣我們才能成為一名高質(zhì)量高水平的合格的大學(xué)生。在這個(gè)過程中，我們收過了很多也感受了很多。我們團(tuán)結(jié)，我們一起努力，這些日子不僅讓我們看到了集體力量的偉大，同時(shí)作為一個(gè)集體，里面的每一份子都應(yīng)該齊心協(xié)力，把要做的事情認(rèn)認(rèn)真真做好。