我的貼心家教同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 11:09本頁(yè)面
【正文】 力度。后來我就開始與媽媽對(duì)著干，只要上補(bǔ)習(xí)班的課，我就玩或者是睡覺，而且這處情緒也影響到了課堂上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降的也很快，有一次還被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。后來不知道老師和媽媽說了什么，媽媽也意識(shí)到這樣下去是個(gè)問題，所以到處向人打聽有沒有既可以讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還不會(huì)產(chǎn)生逆反心理的補(bǔ)習(xí)班。功夫不負(fù)有心人，媽媽在同事李叔叔的推薦下知道了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽李叔叔講他們家的佳妮跟我一樣，也不愛上補(bǔ)習(xí)班，但是對(duì)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)“爆發(fā)”了很大的熱情，這次月考，都考了班級(jí)第一名了。媽媽覺得是熟人介紹的，應(yīng)該靠譜的，也給我買了一張同桌100學(xué)習(xí)卡，讓我有空的時(shí)候上來看看。自從來到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，我也很快喜歡上它啦！同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的互動(dòng)課堂有各位重點(diǎn)中學(xué)的一線教師講授，教學(xué)方式豐富多變，在教學(xué)過程中穿插了很多妙趣橫生的幻燈片，學(xué)知識(shí)就像看動(dòng)畫片一樣。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的英語(yǔ)老師發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，還帶有一些地方口音，所以英語(yǔ)發(fā)音是我最頭痛的事情，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，不光是音標(biāo)題做不對(duì)，聽力也很差，口語(yǔ)更不用提了，開口說也是一大難事。而同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的英語(yǔ)老師課堂發(fā)音挺準(zhǔn)確，其中李老師講的課我最愛聽了，他鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課文的語(yǔ)言材料，結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行加工和再創(chuàng)作，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固和運(yùn)用，他提出讓英語(yǔ)走進(jìn)生活，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，使我們親身體驗(yàn)豐富的客觀世界，激發(fā)了我們的求知欲。同時(shí)，李老師利用簡(jiǎn)潔、明快、風(fēng)趣、夸張的言語(yǔ)創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。在這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)還有其他一些講課非常有特色的老師，這里我就不一一列舉了。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)帶給我很多的快樂，我愛上了學(xué)習(xí)，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是值得我信賴的學(xué)習(xí)網(wǎng)，希望今后在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的伴隨下，我能考上如愿的大學(xué)。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是我快樂的源泉小林是我從一年級(jí)一直帶上來的學(xué)生 ,現(xiàn)讀五年級(jí)，瘦小的身體，蒼白的臉色，性格內(nèi)向，怯懦膽小，容易害羞。父親殘疾，小學(xué)文化，比較重視她的學(xué)習(xí)成績(jī)，但因自我感覺能力有限不能在學(xué)習(xí)上給予孩子太多的幫助，母親長(zhǎng)期在外打工，很少回家，更顧不上對(duì)她生活上的照顧與學(xué)習(xí)上的幫助。接送的膽子因此也落在了奶奶的肩上，奶奶比較疼愛她，但是并不溺愛。她的語(yǔ)文作業(yè)很少能夠完成，即使完成了錯(cuò)誤也很多；而數(shù)學(xué)作業(yè)她總是應(yīng)付了事，抄襲、不做是家常便飯。她上課不愛回答問題，如果老師非要叫她，聲音很小而且經(jīng)常答不對(duì)，所以她成了老師眉頭的疙瘩。我通過和好幾個(gè)小林的任課老師的交流以及家訪，了解到的情況是：小林自上學(xué)以來成績(jī)一直很不理想，父親及奶奶經(jīng)常在她的耳邊說，要好好學(xué)，父親則一直在家給她做“家教”老師，但是因?yàn)樗鬃硬睿旧蠜]有多大的功效。長(zhǎng)期以來，父母因此也覺得她的成績(jī)是很難提上去了，甚至向老師提出給她測(cè)一下智商。親戚朋友也經(jīng)常把學(xué)習(xí)好且比她小的孩子同她做比較；學(xué)校里老師對(duì)差生的低期望，這些種種使得她的自信心遭受了嚴(yán)重的打擊，從而導(dǎo)致了中等程度的厭學(xué)表現(xiàn)。在她的內(nèi)心就形成了“我沒得救了，是我太笨”這樣的觀念。所以起初我對(duì)小林實(shí)在想不出更好的教育方法，曾一度對(duì)她不聞不問，也對(duì)她失去了幫助的信心與耐心，而有一天我看到電視廣告里有關(guān)于同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的教育節(jié)目，我馬上就想到了小林。通過網(wǎng)上看免費(fèi)視頻的情況，我覺得這個(gè)網(wǎng)站應(yīng)該可以幫得上她，所以我買了一張年卡送到她家里，我提出來讓小林放學(xué)后來我家上網(wǎng)學(xué)習(xí)，小林的爸爸激動(dòng)地說不出話來，一瘸一拐地給我端茶倒水，并要還買學(xué)習(xí)卡的錢，她家里經(jīng)濟(jì)情況真是太差了，只有一間平房，除了兩張床、長(zhǎng)條凳和桌子之外，就是簡(jiǎn)單的灶具，我心里有說不出的難過，我怎么能讓他還錢呢？小林很爭(zhēng)氣，每天放學(xué)后我?guī)轿壹依飳W(xué)習(xí)一個(gè)多小時(shí)，聽完課后做作業(yè)，我?guī)退龣z查，然后她騎車回家。這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月，小林的學(xué)習(xí)有了顯著的進(jìn)步，作業(yè)本上的錯(cuò)誤越來越少了，數(shù)學(xué)應(yīng)用題還能用兩三種方法做出來，性格也開朗起來了，原來蒼白的臉蛋上泛上了淺淺的粉色。在后來的考試中，小林考出了全班第5名的好成績(jī)，我宣布這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們都為她的進(jìn)步鼓起掌來。小林對(duì)大家說：“是師愛為我樹立起希望的風(fēng)帆，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是我快樂的源泉！”第五篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來證明：我不是笨小孩用同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來證明：我不是笨小孩我今年開學(xué)就要升高二了，自從上了高中后，我的日子就難過了。初中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是那時(shí)只需聽老師課堂上的講課就夠了，而且老師也沒讓我們?nèi)フ移渌膮⒖紩?，遇到難題老師也不講，老師說學(xué)會(huì)我講得就夠了?？缮狭烁咧?，尤其是上了市重點(diǎn)中學(xué)以后，自己總覺得課堂上都聽懂了，但就是遇到考題不會(huì)做，可是老師一講就明白。課堂上我也仔細(xì)聽講，課后不懂的我也常問老師，老師對(duì)我們這些學(xué)得差的也耐心地講解，可是就是考不好。考題我有一大堆，我怎么做也做不完。針對(duì)我們這種學(xué)生，老師也給我們出了個(gè)主意：你會(huì)做學(xué)校的題就行了，回家后，先看懂這次做錯(cuò)了的題，下次再做一遍。所以我認(rèn)為，我的智商比別人低。我們班大部分學(xué)生以前上的是重點(diǎn)中學(xué)，有好多解題方法、學(xué)習(xí)方法人家初中就講了，高中時(shí)老師不講人家就會(huì)。高一第一學(xué)期我各科成績(jī)是：語(yǔ)文106分，英語(yǔ)90分，數(shù)學(xué)62分，物理38分，化學(xué)36分。沒有辦法，我基礎(chǔ)好像并不差，越考越差的原因應(yīng)該我比較笨吧。這樣的觀念影響了我整整一年，期間媽媽也給我請(qǐng)過家教、買過很多參考書，但是做了很多題到考試的時(shí)候照樣不會(huì)做。去年寒假我有幸知道了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽了這個(gè)網(wǎng)上老師的講課，猶如醍醐灌頂，過去我那種死板的、文科式的學(xué)習(xí)方法真是相形見絀?。⊥?00學(xué)習(xí)網(wǎng)蘊(yùn)藏著無數(shù)一線名師的智慧，在這里，我享受到了用心的輔導(dǎo)，它著眼于基礎(chǔ)，又在基礎(chǔ)之上促進(jìn)了能力的提升，開闊了我的思路，老師每講一道題能夠舉一反三，不管題型怎么變化，引導(dǎo)我們?cè)趺慈ソ鉀Q它，不像以前一樣，做很多題但很茫然，到現(xiàn)在對(duì)于每一道題我都能知其然并知其所以然。所以在寒假里我充分利用同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，盡力彌補(bǔ)落下的課程，到上學(xué)期開學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)一下子變得輕松起來了，我不僅能跟得上學(xué)校課堂上老師的講課，而且還能提出一些問題，晚自習(xí)上一套題接著一套題做，速度快了很多，腦子越用越聰明，我不是笨小孩。第二學(xué)期我各科成績(jī)是：語(yǔ)文125分，英語(yǔ)120分，數(shù)學(xué)105分，物理103分，化學(xué)112分。這樣的成績(jī)讓老師、同學(xué)們對(duì)我是刮目相看了，我心里有說不出的喜悅，覺得天格外的藍(lán)，空氣是格外的清新，校園是格外的美好，我的好大學(xué)夢(mèng)似乎觸手可及了！
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