【導(dǎo)讀】它反映了以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求。因此,在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中,知識(shí)是形成能力的基礎(chǔ),沒(méi)有知識(shí)根本談不上能力。但知識(shí)的獲得不能只靠記憶、背誦。一些現(xiàn)成的結(jié)論,要注意知識(shí)形成的過(guò)程,在過(guò)程中滲透物理思想和物理方法。規(guī)律,要知道其發(fā)展的來(lái)龍去脈,不但要知其然,更要知其所以然。什么,它與其相近和有關(guān)聯(lián)的概念的聯(lián)系和區(qū)別是什么,與相關(guān)聯(lián)的物理量形成什么規(guī)律,這些規(guī)律的適用條件是什么,如何應(yīng)用這些規(guī)律,等等。物理學(xué)研究的是物質(zhì)世界最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形態(tài)和規(guī)律。輯關(guān)系也最為明顯和清晰,能形成非常嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)體系。特別是對(duì)綜合能力的培養(yǎng),在很大程度上依賴于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系建立。其次,有助于認(rèn)識(shí)知。有關(guān)超重、失重問(wèn)題的方法。土層對(duì)它們的阻力,所以,在這個(gè)過(guò)程中可認(rèn)為系統(tǒng)不受外力。雖然樁已得到速度v1,但還未向下運(yùn)動(dòng),可認(rèn)為樁還在原地。入土層的深度L=,則每次打入的深度為L(zhǎng)/3米。設(shè)土層的平均阻力為f,根據(jù)動(dòng)