【正文】 米，體育運動場地8588平方米，生均14平方米，200米環(huán)形跑道田徑場一個，教室每班使用面積56平方米，76平方米理、化、實驗室各一個，60平方米語音室一個，95平方米微機室一個，80平方米多媒體教室一個，42平方米會議室一個，18平方米衛(wèi)生保健室一個?，F(xiàn)有儀器設(shè)備4,000臺件，技、電達(dá)到了省規(guī)定的2類標(biāo)準(zhǔn)。音、體、美、衛(wèi)、器材能夠滿足課堂教學(xué)，現(xiàn)有圖書21，540冊，生均圖書 36冊，教師用書426冊，報刊雜志57種，教學(xué)音像資料和軟件806件。 2007年，上級為我校轉(zhuǎn)移支付公用經(jīng)費撥款43萬元，生均公用經(jīng)費490元；2008年，上級為我校轉(zhuǎn)移支付公用經(jīng)費撥款50萬元，生均公用經(jīng)費615元；2009年，生均公用經(jīng)費683元；三年的同比增長率為33%、25%、11%。 我校現(xiàn)有教職工84人，專任教師45人，本科以上39人，%，?？?人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100 %。高級職稱6人，中級職稱36人，初級職稱3人，職稱結(jié)構(gòu)比例 %、80%、%。校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)合格并持證上崗。 我校畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)年級學(xué)科合格率100%，第2頁畢業(yè)年級體育達(dá)標(biāo)合格率100%，在校生日常行為規(guī)范合格率100%。二、主要做法（一）加大投入，改善辦學(xué)條件 幾年來，我校采取自身擠點，向上爭取點的辦法，加大了資金投入力度，三年來，，學(xué)校先后維修了圍墻、校門、更換了樓蓋、窗戶、更新了鍋爐、地下管道、樓門、防盜門、和教學(xué)樓正面墻體，購置花草樹木10，000株。新建多媒體教室1個，各班級配備了彩電、EVD，充分利用這些教育資源，使其發(fā)揮更大效能。完善了學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施建設(shè)，裝備了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，實現(xiàn)了現(xiàn)代化辦學(xué)。（二）提高素質(zhì)，強化隊伍建設(shè)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校校級領(lǐng)導(dǎo)3人，校長1人，副校長2人。專職書記1人，工會主席1人，教導(dǎo)處主任2人，總務(wù)主任1人。大學(xué)本科7人，?？?人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，%，具有中學(xué)高級職稱7人。年齡最大的46周歲，最小的32周歲。平均年齡 40 周歲。我校實行了校長負(fù)責(zé)制，正副校長、主任競聘上崗制，領(lǐng)導(dǎo)分工制。學(xué)校班子緊緊圍繞“團結(jié)、務(wù)實、求真、進(jìn)取”這一目標(biāo)積極創(chuàng)建“有為”的領(lǐng)導(dǎo)集體，始終堅持班子政治理論、教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。班子成員立足第3頁本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成所分管的工作，在家長、學(xué)生、社會、教職工中有較高的威望。群眾滿意度達(dá)在96%。同時我們實行了五種制度，一是政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，雙周組織班子成員進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)理論、教學(xué)管理等方面專題學(xué)習(xí)，同時班子每位成員根據(jù)教育形勢發(fā)展需要，進(jìn)行一次有針對性有成效地專題輔導(dǎo)講座，切實提高班子成員的理論水平；二是分工協(xié)作制，班子成員每人都有具體分工，責(zé)任明確，同時精誠團結(jié)，密切協(xié)作，配合默契；三是領(lǐng)導(dǎo)包教研組制，每位領(lǐng)導(dǎo)包一個教研組，全面、全程參與教研組的各項工作，經(jīng)常深入課堂研究教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；四是包樓層制，每個領(lǐng)導(dǎo)包一個樓層的管理，特別是下課時段的管理；五是周一例會制，每周一召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究總結(jié)上周工作，安排布置本周工作總體思路和具體要求，指導(dǎo)工作的落實和開展，并將工作安排和布置及時傳達(dá)到全體教師中，讓教師清晰地了解和掌握學(xué)校工作的總體安排和主攻方向。加強教師隊伍建設(shè) 一是狠抓師德建設(shè) 我校遵照市局“教師素質(zhì)提高年”和“教學(xué)質(zhì)量升級年”以及縣教育局“大學(xué)習(xí)、大討論、大整頓、大提高”的有關(guān)要求，建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作制度和工作計劃，積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教師從教禮儀，嚴(yán)格執(zhí)行了市局“雙十六條”和“七不準(zhǔn)”的要求，以及教育局下發(fā)的《教師從教行為第4頁管理辦法》和《禁止教師亂補課、辦班的規(guī)定》等有關(guān)文件要求，針對教師從教行為簽定了責(zé)任狀，開展了“自律、奉獻(xiàn)、愛生”等系列活動。涌現(xiàn)出師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型15人，形成了一支政治思想堅定、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、道德品質(zhì)崇高、關(guān)心愛護學(xué)生的德藝雙馨的教師群體。目前，我校無體罰變相體罰學(xué)生，無亂訂教輔資料，無亂辦班補課等現(xiàn)象。二是構(gòu)建考核機制 我校建立了教師考核制度，制定了考核細(xì)則，根據(jù)考勤考紀(jì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)成果、民主測評等六大方面，逐一檢測評價教師的工作業(yè)績，實施了平時考核和考核相結(jié)合的辦法，給予公正合理的評價，并遵照《獎懲制度》逐一兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，切實解決了干好干壞都一樣的問題，并建立了《教師業(yè)務(wù)檔案》和《教師綜合素質(zhì)評價方案》，采取了教師自評，領(lǐng)導(dǎo)點評，同事互評，學(xué)生參評，家長參評，上級業(yè)務(wù)部門考評等辦法，綜合評價教師的成長和發(fā)展，形成了教師愿教、樂教、善教、會教的良好教風(fēng)。三是搞好教師培訓(xùn) 為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校采取外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，立足校本的培訓(xùn)策略，制定了《教師培訓(xùn)制度》和培訓(xùn)工作計劃，組織教師30人次參加省市縣培訓(xùn)，赴哈市、大慶名校參觀學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和管理理念。對教師的住宿費、差旅費、材料費、培訓(xùn)費、伙食補助費等給予全額報銷。同時在校本培訓(xùn)中利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時第5頁間，進(jìn)行專題講座，觀看光盤，共享網(wǎng)上資源，我們刻錄有關(guān)新課改課例、業(yè)務(wù)講座、教師禮儀等光盤80余張，開展了研討課、匯報課、問題診斷課、一課多講課等賽課活動，通過集體備課、說課、評課、教學(xué)基本功競賽等活動有效提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強校際間交流，每學(xué)期都要與一所學(xué)校在教學(xué)上進(jìn)行交流，2009年與永久中學(xué)“手拉手”，今年與永久、樹仁、興仁三所兄弟學(xué)校開展了“聽課、評課連片教研活動”，互通有無，共同提高，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提高。（三）深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量端正辦學(xué)方向我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹“教育為本”的戰(zhàn)略總體思路，堅持以人為本，推進(jìn)了素質(zhì)教育的進(jìn)程，制定了《素質(zhì)教育實施方案》和計劃，確立了“追求內(nèi)涵、注重人文、提升品位、求實創(chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展的總體構(gòu)想；確立以厚德、睿智、博學(xué)、創(chuàng)新為校訓(xùn)；以團結(jié)奮進(jìn)、自強不息為校風(fēng)；以敬業(yè)修德、善導(dǎo)慎思為教風(fēng)；以博聞尚言、樂讀擅書為學(xué)風(fēng)；以立志、立德、立行、成人、成才、成功為育人目標(biāo)的辦學(xué)方略。在校園文化建設(shè)中，我校緊緊圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制定了校園建設(shè)總體規(guī)劃和校園文化建設(shè)實施方案，強化了富有文化內(nèi)涵的校園文化，我們構(gòu)建了校園宣傳欄，突出展示了教研教改、校園文體活動、愛國主義、名師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等內(nèi)容。教學(xué)樓正廳我們設(shè)置了辦學(xué)理念、“三風(fēng)”、校訓(xùn)、育人目標(biāo)、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生在校一日要求》等內(nèi)第6頁容。在各個樓層設(shè)定了不同主題內(nèi)容：一樓養(yǎng)成教育，確立了誠、信、學(xué)、勤、愛、和、時、儉等內(nèi)容，讓學(xué)生時時修正自我，提高自我，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；二樓理想教育：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛教師等教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)努力拼搏，積極向上的精神；三樓勵志教育：張貼名人警句以及教師的寄語，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行成功教育，力求達(dá)到既成人又成才。并且針對我校實際開展了不同形式，不同內(nèi)容，不同階段的專題教育活動。為了依法治校，從嚴(yán)治學(xué)，我校遵照上級部門的規(guī)定和要求，結(jié)合我校實際，建立了《教師管理制度》，《教學(xué)管理制度》，《教師考核評價制度》，《教師獎懲制度》，組織教師學(xué)習(xí)和領(lǐng)會并加大執(zhí)行力度。做到了落實到位，檢查到位，及時總結(jié)和評價學(xué)校工作，形成了自評報告。在教代會上，讓全體教師評價學(xué)校的總體工作，提出希望和建議。對存在的問題及時整改，并將自評報告上報縣教育局和督導(dǎo)室，進(jìn)行審評。從而推動了學(xué)校工作的深入開展。創(chuàng)新德育工作（1）建立德育機制多年來我校始終堅持突出德育在素質(zhì)教育中的靈魂作用，制定了《德育工作制度》、《德育考評制度》，并落實了工作計劃和活動日程，突出抓好了“三個圍繞”。第一，圍繞系列化教育，構(gòu)建德育新模式。幾年來，我校構(gòu)建了德育工作實施模式，并結(jié)合多年來的德育積淀和常規(guī)活動，制定出了學(xué)生發(fā)展和成長評價辦法。確立了學(xué)生德育發(fā)展目標(biāo)，明確了第7頁班主任對學(xué)生實施教育的具體內(nèi)容，更使學(xué)生家長懂得了如何配合學(xué)校的教育。將模糊無助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的良好工作氛圍。第二圍繞系列化教育，拓展德育活動內(nèi)涵。一是開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。從每一屆新生入學(xué)開始，我校引導(dǎo)班主任抓班集體創(chuàng)建，拉近師生之間的距離、消除同學(xué)之間生疏感覺，由松散的群體融合為充滿活力的班集體。通過開展班集體創(chuàng)建活動，增強了學(xué)生集體榮譽感和自我教育能力。二是開展陽光體育活動。我校從2004年開始學(xué)習(xí)和推廣全國中學(xué)生第二套廣播體操《青春的活力》，并把“我運動、我享受、我快樂”這一健康的理念滲透到體育課、課外活動和學(xué)生的業(yè)余活動中。相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊等體育活動小組，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同年級的廣播操、球類、撥河、跳繩、田徑比賽?，F(xiàn)已經(jīng)推廣了中學(xué)生第三套廣播體操《舞動的青春》。第三圍繞系列化教育，完善德育措施。我們根據(jù)新的教育形勢和學(xué)生身心發(fā)展的新特點，修訂和完善了德育系列化教育的實施辦法，將學(xué)生操行評定的評價辦法中只將學(xué)生的行為量化成分?jǐn)?shù)，落實到由分?jǐn)?shù)量化到等級來約束學(xué)生的行為，使知、行有機結(jié)合，將操行評定這把“德育之尺”畫上了刻度，使學(xué)生明確了日常行為中言行的方圓，達(dá)到了分層教育目的。為了使日常管理規(guī)范化、制度化，從每周一的升降國旗到分擔(dān)區(qū)的打掃；從師生的儀容儀表到第8頁學(xué)生的言談舉止；從兩操兩活到學(xué)校大型活動；學(xué)校通過學(xué)生會對各班進(jìn)行量化評估，分管領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生會相互配合，及時檢查評定。（2）突出養(yǎng)成教育 我校每學(xué)期初都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》，并制定了每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求。提高了學(xué)生自我管理能力，并對各班紀(jì)律、衛(wèi)生等經(jīng)常進(jìn)行檢查，利用主題班會、升旗儀式，讀書演講比賽、文體活動等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時，以鼓勵為主，大力倡導(dǎo)賞識教育理念，給學(xué)生自信心。做到了不放棄任何一個學(xué)生，特別是對潛能生給予了更多的關(guān)注，最大限度地挖掘每一個學(xué)生的優(yōu)點。促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，既成人又成才。（3）拓展德育內(nèi)涵 學(xué)校通過家訪，召開家長座談會、開辦家長學(xué)校等形式與家長溝通交流，征求家長意見，與學(xué)校配合共同教育學(xué)生。特別是我校對67名“進(jìn)城務(wù)工人員子女”和27名留守學(xué)生在思想上耐心教育，在學(xué)習(xí)上關(guān)心鼓勵，在生活上幫助扶持。同時我校又與明水縣紅旗派出所、老年公寓建立了長期聯(lián)誼關(guān)系，組織了“普法知識教育”、“尊老愛幼，從我做起”等系列活動，取得較好效果。3．優(yōu)化教學(xué)管理（1）抓常規(guī)，促發(fā)展 我校確立了“夯實常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)，有效提高課堂效率，向45第9頁分鐘要質(zhì)量 ”的工作原則，制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》。建立了檢查評價工作機制和工作計劃，學(xué)校定期和不定期檢查和抽查，做到了有總結(jié)，有記錄，及時反饋教學(xué)工作的總體情況，提出新的工作思路和主攻方向。落實了三級課程的開設(shè)。強化了體、衛(wèi)、藝教學(xué)的管理，“兩操”、“兩活”堅持經(jīng)常。保證每年的學(xué)生一次體檢，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到92%。為進(jìn)一步強化教學(xué)管理，我校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入班級，深入學(xué)年組參與教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，聽課、評課。校長聽課達(dá)到30節(jié)以上，主管副校長、教導(dǎo)主任達(dá)45節(jié)以上，其他班子成員均達(dá)到了30節(jié)以上，教師每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)，聽后及時點評，總結(jié)優(yōu)點，克服不足，取長補短，共同提高。同時，開發(fā)和利用了校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息、教育平臺、遠(yuǎn)程教育平臺、圖書室、實驗室等教育功能，并隨時向?qū)W生開放，取得良好成效。特別落實和研究了教師教學(xué)方法的改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提出了每位教師必須研究一到兩種符合自身教學(xué)風(fēng)格和特點的教學(xué)方法，真正學(xué)習(xí)和掌握，落實到教學(xué)實際工作中。并培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，做到會預(yù)習(xí)，會聽課，會復(fù)習(xí)，會作業(yè)。從而提高了教師研究教學(xué)的主動性和積極性，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。在教學(xué)過程中，我校注重了學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，積極探索出符合課改要求的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)新模式：問題引領(lǐng)、創(chuàng)設(shè)情境——探究互動、解決問題——強化訓(xùn)練、拓展延伸——反思過程、激發(fā)興趣。（2）抓教研，促提高 第10頁我校成立了以校長親自參與，有專人負(fù)責(zé)的研究機構(gòu)。制定了專項和學(xué)期教研工作制度和計劃，以及教研工作日程安排。在教學(xué)研究過程中，教師人人參與，人人有課題，每學(xué)期學(xué)校組織召開12次教學(xué)研討會，各教研組也采取不同形式進(jìn)行教學(xué)研究和探討。為了推進(jìn)教研工作的深入開展，實行了領(lǐng)導(dǎo)抽簽課、青年教師匯報課、骨干教師研討課、問題教師診斷課和一課多講，以及隨機聽課等。通過開展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個案分析等活動，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校還積極采取措施，大膽進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗的引入，強化課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時又注重加強個別輔導(dǎo)，為學(xué)困生提供幫助，盡可能不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我校的市級課題《反思性教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展研究》正在研究中，《數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)方式變革與創(chuàng)新研究》和《自主合作探究學(xué)習(xí)方式在語文教學(xué)中的應(yīng)用》已經(jīng)通過市、縣級驗收，并獲得了相應(yīng)獎勵。4．規(guī)范考核評價 我校建立和完善了《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》和《學(xué)生成長檔案》。明確了評價的目的和內(nèi)容，采取了學(xué)生自評，同伴互評，教師評價，家長參評，校長點評的評價方法，做到了定性、定量，科學(xué)合理多元評價體系。并客觀公正地如實填寫學(xué)生成長和發(fā)展的全過程檔案。目前，我校除畢業(yè)年級外，每天書面作業(yè)量，沒有用作業(yè)量處罰學(xué)生現(xiàn)象，每次考試后學(xué)校都要組第11頁織教師針對一段時間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定性和定量的分析，了解每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，同時提出下一步工作的總體思路，不排成績名次，杜絕以學(xué)習(xí)成績排名來評定學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，也未組織學(xué)生參加各種知識競賽。（四）強化管理，創(chuàng)建平安校園 1實施規(guī)范管理一是發(fā)揮教代會職能作用，在學(xué)校管理過程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實行民主管理。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工積極性。在活化工資 分配、評優(yōu)晉級上堅持公開、公平、公正的原則。建立學(xué)校量化評估考核制度，實行全員參加、全面自評、全過程評估。自評與學(xué)校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項工作目標(biāo)的完成。二是突出教師學(xué)生管理，我校突出抓好了教師和學(xué)生管理，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時考核與考核有機