【正文】 米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地8588平方米，生均14平方米，200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，教室每班使用面積56平方米，76平方米理、化、實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，60平方米語(yǔ)音室一個(gè)，95平方米微機(jī)室一個(gè)，80平方米多媒體教室一個(gè)，42平方米會(huì)議室一個(gè)，18平方米衛(wèi)生保健室一個(gè)?，F(xiàn)有儀器設(shè)備4,000臺(tái)件，技、電達(dá)到了省規(guī)定的2類標(biāo)準(zhǔn)。音、體、美、衛(wèi)、器材能夠滿足課堂教學(xué)，現(xiàn)有圖書21，540冊(cè)，生均圖書 36冊(cè)，教師用書426冊(cè)，報(bào)刊雜志57種，教學(xué)音像資料和軟件806件。 2007年，上級(jí)為我校轉(zhuǎn)移支付公用經(jīng)費(fèi)撥款43萬元，生均公用經(jīng)費(fèi)490元；2008年，上級(jí)為我校轉(zhuǎn)移支付公用經(jīng)費(fèi)撥款50萬元，生均公用經(jīng)費(fèi)615元；2009年，生均公用經(jīng)費(fèi)683元；三年的同比增長(zhǎng)率為33%、25%、11%。 我校現(xiàn)有教職工84人，專任教師45人，本科以上39人，%，?？?人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100 %。高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱36人，初級(jí)職稱3人，職稱結(jié)構(gòu)比例 %、80%、%。校長(zhǎng)經(jīng)過崗位培訓(xùn)合格并持證上崗。 我校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)年級(jí)學(xué)科合格率100%，第2頁(yè)畢業(yè)年級(jí)體育達(dá)標(biāo)合格率100%，在校生日常行為規(guī)范合格率100%。二、主要做法（一）加大投入，改善辦學(xué)條件 幾年來，我校采取自身擠點(diǎn)，向上爭(zhēng)取點(diǎn)的辦法，加大了資金投入力度，三年來，，學(xué)校先后維修了圍墻、校門、更換了樓蓋、窗戶、更新了鍋爐、地下管道、樓門、防盜門、和教學(xué)樓正面墻體，購(gòu)置花草樹木10，000株。新建多媒體教室1個(gè)，各班級(jí)配備了彩電、EVD，充分利用這些教育資源，使其發(fā)揮更大效能。完善了學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施建設(shè)，裝備了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化辦學(xué)。（二）提高素質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人。專職書記1人，工會(huì)主席1人，教導(dǎo)處主任2人，總務(wù)主任1人。大學(xué)本科7人，?？?人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，%，具有中學(xué)高級(jí)職稱7人。年齡最大的46周歲，最小的32周歲。平均年齡 40 周歲。我校實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，正副校長(zhǎng)、主任競(jìng)聘上崗制，領(lǐng)導(dǎo)分工制。學(xué)校班子緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)取”這一目標(biāo)積極創(chuàng)建“有為”的領(lǐng)導(dǎo)集體，始終堅(jiān)持班子政治理論、教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。班子成員立足第3頁(yè)本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成所分管的工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工中有較高的威望。群眾滿意度達(dá)在96%。同時(shí)我們實(shí)行了五種制度，一是政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，雙周組織班子成員進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)理論、教學(xué)管理等方面專題學(xué)習(xí)，同時(shí)班子每位成員根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展需要，進(jìn)行一次有針對(duì)性有成效地專題輔導(dǎo)講座，切實(shí)提高班子成員的理論水平；二是分工協(xié)作制，班子成員每人都有具體分工，責(zé)任明確，同時(shí)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，配合默契；三是領(lǐng)導(dǎo)包教研組制，每位領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)教研組，全面、全程參與教研組的各項(xiàng)工作，經(jīng)常深入課堂研究教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；四是包樓層制，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)樓層的管理，特別是下課時(shí)段的管理；五是周一例會(huì)制，每周一召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究總結(jié)上周工作，安排布置本周工作總體思路和具體要求，指導(dǎo)工作的落實(shí)和開展，并將工作安排和布置及時(shí)傳達(dá)到全體教師中，讓教師清晰地了解和掌握學(xué)校工作的總體安排和主攻方向。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 一是狠抓師德建設(shè) 我校遵照市局“教師素質(zhì)提高年”和“教學(xué)質(zhì)量升級(jí)年”以及縣教育局“大學(xué)習(xí)、大討論、大整頓、大提高”的有關(guān)要求，建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作制度和工作計(jì)劃，積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教師從教禮儀，嚴(yán)格執(zhí)行了市局“雙十六條”和“七不準(zhǔn)”的要求，以及教育局下發(fā)的《教師從教行為第4頁(yè)管理辦法》和《禁止教師亂補(bǔ)課、辦班的規(guī)定》等有關(guān)文件要求，針對(duì)教師從教行為簽定了責(zé)任狀，開展了“自律、奉獻(xiàn)、愛生”等系列活動(dòng)。涌現(xiàn)出師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型15人，形成了一支政治思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、道德品質(zhì)崇高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的德藝雙馨的教師群體。目前，我校無體罰變相體罰學(xué)生，無亂訂教輔資料，無亂辦班補(bǔ)課等現(xiàn)象。二是構(gòu)建考核機(jī)制 我校建立了教師考核制度，制定了考核細(xì)則，根據(jù)考勤考紀(jì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)成果、民主測(cè)評(píng)等六大方面，逐一檢測(cè)評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，實(shí)施了平時(shí)考核和考核相結(jié)合的辦法，給予公正合理的評(píng)價(jià)，并遵照《獎(jiǎng)懲制度》逐一兌現(xiàn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，切實(shí)解決了干好干壞都一樣的問題，并建立了《教師業(yè)務(wù)檔案》和《教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，采取了教師自評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，同事互評(píng)，學(xué)生參評(píng)，家長(zhǎng)參評(píng)，上級(jí)業(yè)務(wù)部門考評(píng)等辦法，綜合評(píng)價(jià)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，形成了教師愿教、樂教、善教、會(huì)教的良好教風(fēng)。三是搞好教師培訓(xùn) 為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校采取外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，立足校本的培訓(xùn)策略，制定了《教師培訓(xùn)制度》和培訓(xùn)工作計(jì)劃，組織教師30人次參加省市縣培訓(xùn)，赴哈市、大慶名校參觀學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和管理理念。對(duì)教師的住宿費(fèi)、差旅費(fèi)、材料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)等給予全額報(bào)銷。同時(shí)在校本培訓(xùn)中利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)第5頁(yè)間，進(jìn)行專題講座，觀看光盤，共享網(wǎng)上資源，我們刻錄有關(guān)新課改課例、業(yè)務(wù)講座、教師禮儀等光盤80余張，開展了研討課、匯報(bào)課、問題診斷課、一課多講課等賽課活動(dòng)，通過集體備課、說課、評(píng)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)有效提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)校際間交流，每學(xué)期都要與一所學(xué)校在教學(xué)上進(jìn)行交流，2009年與永久中學(xué)“手拉手”，今年與永久、樹仁、興仁三所兄弟學(xué)校開展了“聽課、評(píng)課連片教研活動(dòng)”，互通有無，共同提高，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提高。（三）深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量端正辦學(xué)方向我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹“教育為本”的戰(zhàn)略總體思路，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)了素質(zhì)教育的進(jìn)程，制定了《素質(zhì)教育實(shí)施方案》和計(jì)劃，確立了“追求內(nèi)涵、注重人文、提升品位、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展的總體構(gòu)想；確立以厚德、睿智、博學(xué)、創(chuàng)新為校訓(xùn)；以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息為校風(fēng)；以敬業(yè)修德、善導(dǎo)慎思為教風(fēng)；以博聞尚言、樂讀擅書為學(xué)風(fēng)；以立志、立德、立行、成人、成才、成功為育人目標(biāo)的辦學(xué)方略。在校園文化建設(shè)中，我校緊緊圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制定了校園建設(shè)總體規(guī)劃和校園文化建設(shè)實(shí)施方案，強(qiáng)化了富有文化內(nèi)涵的校園文化，我們構(gòu)建了校園宣傳欄，突出展示了教研教改、校園文體活動(dòng)、愛國(guó)主義、名師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等內(nèi)容。教學(xué)樓正廳我們?cè)O(shè)置了辦學(xué)理念、“三風(fēng)”、校訓(xùn)、育人目標(biāo)、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生在校一日要求》等內(nèi)第6頁(yè)容。在各個(gè)樓層設(shè)定了不同主題內(nèi)容：一樓養(yǎng)成教育，確立了誠(chéng)、信、學(xué)、勤、愛、和、時(shí)、儉等內(nèi)容，讓學(xué)生時(shí)時(shí)修正自我，提高自我，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；二樓理想教育：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛教師等教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)努力拼搏，積極向上的精神；三樓勵(lì)志教育：張貼名人警句以及教師的寄語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育，力求達(dá)到既成人又成才。并且針對(duì)我校實(shí)際開展了不同形式，不同內(nèi)容，不同階段的專題教育活動(dòng)。為了依法治校，從嚴(yán)治學(xué)，我校遵照上級(jí)部門的規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際，建立了《教師管理制度》，《教學(xué)管理制度》，《教師考核評(píng)價(jià)制度》，《教師獎(jiǎng)懲制度》，組織教師學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)并加大執(zhí)行力度。做到了落實(shí)到位，檢查到位，及時(shí)總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)校工作，形成了自評(píng)報(bào)告。在教代會(huì)上，讓全體教師評(píng)價(jià)學(xué)校的總體工作，提出希望和建議。對(duì)存在的問題及時(shí)整改，并將自評(píng)報(bào)告上報(bào)縣教育局和督導(dǎo)室，進(jìn)行審評(píng)。從而推動(dòng)了學(xué)校工作的深入開展。創(chuàng)新德育工作（1）建立德育機(jī)制多年來我校始終堅(jiān)持突出德育在素質(zhì)教育中的靈魂作用，制定了《德育工作制度》、《德育考評(píng)制度》，并落實(shí)了工作計(jì)劃和活動(dòng)日程，突出抓好了“三個(gè)圍繞”。第一，圍繞系列化教育，構(gòu)建德育新模式。幾年來，我校構(gòu)建了德育工作實(shí)施模式，并結(jié)合多年來的德育積淀和常規(guī)活動(dòng)，制定出了學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)評(píng)價(jià)辦法。確立了學(xué)生德育發(fā)展目標(biāo)，明確了第7頁(yè)班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的具體內(nèi)容，更使學(xué)生家長(zhǎng)懂得了如何配合學(xué)校的教育。將模糊無助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的良好工作氛圍。第二圍繞系列化教育，拓展德育活動(dòng)內(nèi)涵。一是開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動(dòng)。從每一屆新生入學(xué)開始，我校引導(dǎo)班主任抓班集體創(chuàng)建，拉近師生之間的距離、消除同學(xué)之間生疏感覺，由松散的群體融合為充滿活力的班集體。通過開展班集體創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和自我教育能力。二是開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。我校從2004年開始學(xué)習(xí)和推廣全國(guó)中學(xué)生第二套廣播體操《青春的活力》，并把“我運(yùn)動(dòng)、我享受、我快樂”這一健康的理念滲透到體育課、課外活動(dòng)和學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)中。相繼組建了籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)等體育活動(dòng)小組，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同年級(jí)的廣播操、球類、撥河、跳繩、田徑比賽。現(xiàn)已經(jīng)推廣了中學(xué)生第三套廣播體操《舞動(dòng)的青春》。第三圍繞系列化教育，完善德育措施。我們根據(jù)新的教育形勢(shì)和學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，修訂和完善了德育系列化教育的實(shí)施辦法，將學(xué)生操行評(píng)定的評(píng)價(jià)辦法中只將學(xué)生的行為量化成分?jǐn)?shù)，落實(shí)到由分?jǐn)?shù)量化到等級(jí)來約束學(xué)生的行為，使知、行有機(jī)結(jié)合，將操行評(píng)定這把“德育之尺”畫上了刻度，使學(xué)生明確了日常行為中言行的方圓，達(dá)到了分層教育目的。為了使日常管理規(guī)范化、制度化，從每周一的升降國(guó)旗到分擔(dān)區(qū)的打掃；從師生的儀容儀表到第8頁(yè)學(xué)生的言談舉止；從兩操兩活到學(xué)校大型活動(dòng)；學(xué)校通過學(xué)生會(huì)對(duì)各班進(jìn)行量化評(píng)估，分管領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生會(huì)相互配合，及時(shí)檢查評(píng)定。（2）突出養(yǎng)成教育 我校每學(xué)期初都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》，并制定了每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求。提高了學(xué)生自我管理能力，并對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生等經(jīng)常進(jìn)行檢查，利用主題班會(huì)、升旗儀式，讀書演講比賽、文體活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，以鼓勵(lì)為主，大力倡導(dǎo)賞識(shí)教育理念，給學(xué)生自信心。做到了不放棄任何一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)潛能生給予了更多的關(guān)注，最大限度地挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，既成人又成才。（3）拓展德育內(nèi)涵 學(xué)校通過家訪，召開家長(zhǎng)座談會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)溝通交流，征求家長(zhǎng)意見，與學(xué)校配合共同教育學(xué)生。特別是我校對(duì)67名“進(jìn)城務(wù)工人員子女”和27名留守學(xué)生在思想上耐心教育，在學(xué)習(xí)上關(guān)心鼓勵(lì)，在生活上幫助扶持。同時(shí)我校又與明水縣紅旗派出所、老年公寓建立了長(zhǎng)期聯(lián)誼關(guān)系，組織了“普法知識(shí)教育”、“尊老愛幼，從我做起”等系列活動(dòng)，取得較好效果。3．優(yōu)化教學(xué)管理（1）抓常規(guī)，促發(fā)展 我校確立了“夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)，有效提高課堂效率，向45第9頁(yè)分鐘要質(zhì)量 ”的工作原則，制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》。建立了檢查評(píng)價(jià)工作機(jī)制和工作計(jì)劃，學(xué)校定期和不定期檢查和抽查，做到了有總結(jié)，有記錄，及時(shí)反饋教學(xué)工作的總體情況，提出新的工作思路和主攻方向。落實(shí)了三級(jí)課程的開設(shè)。強(qiáng)化了體、衛(wèi)、藝教學(xué)的管理，“兩操”、“兩活”堅(jiān)持經(jīng)常。保證每年的學(xué)生一次體檢，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到92%。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，我校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入班級(jí)，深入學(xué)年組參與教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，聽課、評(píng)課。校長(zhǎng)聽課達(dá)到30節(jié)以上，主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任達(dá)45節(jié)以上，其他班子成員均達(dá)到了30節(jié)以上，教師每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)，開發(fā)和利用了校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息、教育平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教育功能，并隨時(shí)向?qū)W生開放，取得良好成效。特別落實(shí)和研究了教師教學(xué)方法的改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提出了每位教師必須研究一到兩種符合自身教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的教學(xué)方法，真正學(xué)習(xí)和掌握，落實(shí)到教學(xué)實(shí)際工作中。并培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)聽課，會(huì)復(fù)習(xí)，會(huì)作業(yè)。從而提高了教師研究教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。在教學(xué)過程中，我校注重了學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，積極探索出符合課改要求的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)新模式：?jiǎn)栴}引領(lǐng)、創(chuàng)設(shè)情境——探究互動(dòng)、解決問題——強(qiáng)化訓(xùn)練、拓展延伸——反思過程、激發(fā)興趣。（2）抓教研，促提高 第10頁(yè)我校成立了以校長(zhǎng)親自參與，有專人負(fù)責(zé)的研究機(jī)構(gòu)。制定了專項(xiàng)和學(xué)期教研工作制度和計(jì)劃，以及教研工作日程安排。在教學(xué)研究過程中，教師人人參與，人人有課題，每學(xué)期學(xué)校組織召開12次教學(xué)研討會(huì)，各教研組也采取不同形式進(jìn)行教學(xué)研究和探討。為了推進(jìn)教研工作的深入開展，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)抽簽課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師研討課、問題教師診斷課和一課多講，以及隨機(jī)聽課等。通過開展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個(gè)案分析等活動(dòng)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校還積極采取措施，大膽進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的引入，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又注重加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)困生提供幫助，盡可能不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我校的市級(jí)課題《反思性教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展研究》正在研究中，《數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)方式變革與創(chuàng)新研究》和《自主合作探究學(xué)習(xí)方式在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》已經(jīng)通過市、縣級(jí)驗(yàn)收，并獲得了相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。4．規(guī)范考核評(píng)價(jià) 我校建立和完善了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》。明確了評(píng)價(jià)的目的和內(nèi)容，采取了學(xué)生自評(píng)，同伴互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參評(píng)，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的評(píng)價(jià)方法，做到了定性、定量，科學(xué)合理多元評(píng)價(jià)體系。并客觀公正地如實(shí)填寫學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的全過程檔案。目前，我校除畢業(yè)年級(jí)外，每天書面作業(yè)量，沒有用作業(yè)量處罰學(xué)生現(xiàn)象，每次考試后學(xué)校都要組第11頁(yè)織教師針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定性和定量的分析，了解每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)提出下一步工作的總體思路，不排成績(jī)名次，杜絕以學(xué)習(xí)成績(jī)排名來評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，也未組織學(xué)生參加各種知識(shí)競(jìng)賽。（四）強(qiáng)化管理，創(chuàng)建平安校園 1實(shí)施規(guī)范管理一是發(fā)揮教代會(huì)職能作用，在學(xué)校管理過程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實(shí)行民主管理。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工積極性。在活化工資 分配、評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。建立學(xué)校量化評(píng)估考核制度，實(shí)行全員參加、全面自評(píng)、全過程評(píng)估。自評(píng)與學(xué)校工作計(jì)劃、工作過程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成。二是突出教師學(xué)生管理，我校突出抓好了教師和學(xué)生管理，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時(shí)考核與考核有機(jī)