掛職鍛煉工作鑒定評(píng)語合集五篇-資料下載頁
2025-10-12 10:21本頁面
【正文】 區(qū)同類學(xué)校的首位。作為全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位，學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目屢獲全國金獎(jiǎng)，多次赴美、德、英等國演出，并成為上海唯一入選參演XX年中央電視臺(tái)校園春晚的學(xué)校。初見吳金瑜校長(zhǎng)，心理特納悶：咋這校長(zhǎng)怎這么女人，很溫柔，儼然學(xué)者做派，不由得背后竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精致。初見精致男人，不由得你心里抽冷。講話時(shí)你要靠近才能聽見，文質(zhì)彬彬，條例十分清晰，絕不啰嗦，很簡(jiǎn)單的寒暄讓你如沐春風(fēng)他很優(yōu)雅，走路很好看，打招呼時(shí)，手永遠(yuǎn)只會(huì)放在胸前位置跟你招呼?？粗臅r(shí)候，永遠(yuǎn)是含著笑的。因?yàn)樗f，他是搞理解教育的，不會(huì)做別人難以理解的事。他是上海市特級(jí)教師、上海市一級(jí)一等校長(zhǎng)、華東師大理解教育研究所研究員、上海市名校長(zhǎng)劉京?；貙＜?、上海市教育科研成果鑒定專家、北京人大附中劉彭芝“卓越校長(zhǎng)基地”成員。曾獲上海市十佳青年校長(zhǎng)、金山區(qū)首屆十大領(lǐng)軍人才、金山區(qū)首屆教育獎(jiǎng)等。在十多年的校長(zhǎng)歷程中，吳金瑜校長(zhǎng)首先在國內(nèi)實(shí)踐、研究理解教育，成功將上海市平樂中學(xué)辦成免費(fèi)分享創(chuàng)新被譽(yù)為“為上海初中教育提供了一個(gè)成功范例”的高品質(zhì)學(xué)校。在上海市亭林中學(xué)，他成功建構(gòu)起高中學(xué)段理解教育思想與模式，并將這所學(xué)校帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。他獨(dú)具個(gè)性的理解教育理論和實(shí)踐模式，在國內(nèi)有一定影響。他是理想化校長(zhǎng)，從來都是談自己的思想：理解教育、新知識(shí)分類。他很自信，但讓人從不感到強(qiáng)勢(shì)。去年通過全市公開競(jìng)聘，以第一名的成績(jī)來到這所學(xué)校。他是個(gè)研究型校長(zhǎng)，自己上課作演講，不遺余力地推行自己的研究成果，特別是他一直執(zhí)著，堅(jiān)信他的《基于新知識(shí)分類的課堂教學(xué)模式》(見附錄)一定會(huì)在交大二附中開出絢麗之花。他是一位謀略型校長(zhǎng)，大志在胸，上任以來就是通過教代會(huì)，把自己的思想一步步滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，一年下來就開了五次教代會(huì)。他是個(gè)務(wù)實(shí)型校長(zhǎng)，很勤奮，一天到晚都在學(xué)校，每一個(gè)角落都有他的身影。來上海之前，我總覺得上海的教育高深莫測(cè)，既神往又傍徨，然在交大二附中，置身于學(xué)校特有的“教育潮之中，耳濡目染他們?yōu)榻逃龅囊磺袊L試，又覺得“理解合作”、“同邊發(fā)展”僅八個(gè)字就可充分詮釋交大二附中人對(duì)于教育的理解。潛心去考想想，教育的本質(zhì)到底是什么呢?教育不就是為了學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基嗎?學(xué)校就應(yīng)該是師生終身留戀的地方。既然教育立足的是學(xué)生的未來發(fā)展，那么升學(xué)就不過是教育的目的之一，單純以高考為目的教育就是片面的。那么真正的教育到底該為學(xué)生做些什么呢?交大二附中人認(rèn)為：首先是成人教育，其次是成長(zhǎng)教育，然后才是成才教育。從交大二附中教育的點(diǎn)滴之中，我覺得教育至少可以為學(xué)生作出如下嘗試：資料來源：第五篇：掛職鍛煉鑒定材料掛職鍛煉鑒定材料受區(qū)XXX局黨組的委派，XXX同志于2012年3月到我們XX局掛職鍛煉，掛任測(cè)繪管理科副科長(zhǎng)一職。該同志以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度配合我局測(cè)繪管理科做好一系列工作，在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下匯報(bào)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。該同志堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參加局組織的理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，注意向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。掛職以來，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)會(huì)議精神，政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平不斷提升，工作的前瞻性、系統(tǒng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。二、積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。該同志的文化素質(zhì)較高，知識(shí)面較寬。到市局來掛職，面對(duì)新的工作崗位、新的知識(shí)領(lǐng)域、新的工作環(huán)境，他不辜負(fù)組織的期望，珍惜有限的寶貴時(shí)間，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力鍛煉本領(lǐng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，勤奮學(xué)習(xí)。作風(fēng)扎實(shí)，不漂浮，具有勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地做好市局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，較出色地完成一些任務(wù)。三、嚴(yán)格要求，廉潔自律，樹立良好形象。該同志平時(shí)在生活工作中堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在市局樹立了廉潔自律的形象。在掛職期間，注重禮儀禮節(jié)，謙虛和善，注重團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，展現(xiàn)出年輕干部良好的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。四、嚴(yán)以律己，寬以待人，具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。該同志的一言一行、待人接物都體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的良好風(fēng)貌和較高素質(zhì)。掛職期間，他嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假。該同志為人謙虛和善，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，注重搞好同事的關(guān)系，從不向掛職單位提條件，嚴(yán)格遵守掛職干部的行為規(guī)范。同時(shí),該同志進(jìn)入角色快，悟性好，能夠大膽工作，勇于挑擔(dān)子，具有一定的發(fā)展?jié)摿Α？傊?，該同志在我?zhèn)掛職以來，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作能力和良好的素質(zhì)修養(yǎng)，是一個(gè)在不同的工作崗位上都能夠勝任的年輕干部。最后，希望上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中能夠多給他歷練的機(jī)會(huì)，使其在組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，能夠最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和成熟起來，早日擔(dān)當(dāng)重任。
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