【正文】 用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。每天檢查，每周匯總，每月考核的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度。通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作。各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)。做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作。加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。二、教育教學(xué)工作抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功。推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開展了環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來(lái)親子制作活動(dòng)。小班段開展了清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香制作活動(dòng)。大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演。讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，舉行了可愛的家園幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參與積極、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。開展了環(huán)保時(shí)裝秀六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采。加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(四)、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(zhǎng)開放日、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長(zhǎng)會(huì)(6六月份大班家長(zhǎng)會(huì))和親子活動(dòng)(中班段 環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來(lái)親子制作活動(dòng)。小班段 清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香制作活動(dòng))、暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。第五篇：幼兒園保教工作總結(jié)xxx幼兒園保教工作總結(jié)(2013年8月—2014年元月)本學(xué)期，我園的保教工作在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，扎實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。通過(guò)開展各類活動(dòng)，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、注重學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)這學(xué)期我們xxx幼兒園把《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《鄭州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會(huì)《指南》的精神要求，我們利用備課時(shí)間開展集體學(xué)習(xí)，形式以大教研組為主，讓督導(dǎo)組長(zhǎng)帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)教師們都認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時(shí)工作說(shuō)出學(xué)習(xí)感悟。為了能讓《指南》精神落實(shí)到實(shí)際的工作中，各年級(jí)的督導(dǎo)組長(zhǎng)每星期進(jìn)班督查教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)學(xué)習(xí)糾正。教師們?cè)谶@種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)氛圍中，理論知識(shí)掌握的很快，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。二、制定合理的教師成長(zhǎng)計(jì)劃，拓寬教師新思路幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。我們結(jié)合我園的實(shí)際情況，確立了教師培訓(xùn)的內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)、教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)、保育員安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等。目的是全方位的提升教師專業(yè)化成長(zhǎng)。新課程培訓(xùn)。今年我園在教師教材上有了新的改革，部分教材進(jìn)行了更換，為了使教師盡快的熟知教材教法，我們請(qǐng)來(lái)了南京小康軒的專家，對(duì)專職教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)，在9月30日上午，我園對(duì)早期閱讀教學(xué)組教師進(jìn)行了一次“快樂(lè)閱讀理論測(cè)試”。本次測(cè)試采用半開放式答題方式，測(cè)試的內(nèi)容主要根據(jù)“交互式閱讀”理念，教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與理解就如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐再次升華為理論展開論述。通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，教師在使用教材中不斷尋找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還寫出了交流心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這學(xué)期我們幼兒園共派出5名教師參加國(guó)培計(jì)劃短期培訓(xùn)，4名教師參加南京小康軒《幼兒園區(qū)域游戲開展的深度參訪及專家培訓(xùn)》，4名教師參加了鄭州市“美術(shù)公開研討課”活動(dòng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，老師們通過(guò)匯報(bào)分享，把一些好的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，帶動(dòng)全園教師共同開展活動(dòng)，為幼兒園的校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)起到了引領(lǐng)作用。三、分層教研，逐步提升因教師們的專業(yè)成長(zhǎng)水平不一樣，我們?cè)诮萄蟹矫鎸?duì)老師的要求也不一樣，為了能讓每位教師在原有的水平上都有所提高，我們這學(xué)期依然進(jìn)行分層管理，逐步提升每位教師的教育教學(xué)能力。每學(xué)期教師要向全園教師進(jìn)行展示一節(jié)活動(dòng)課，通過(guò)聽課、評(píng)課說(shuō)課評(píng)比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法，并組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)課。平時(shí)的日常教學(xué)，其他教師可以隨時(shí)進(jìn)行推門聽課活動(dòng)；每位教師每學(xué)期進(jìn)行50次隨堂聽課并做好隨堂聽課記錄與評(píng)價(jià)。教師要每周撰寫1篇教育筆記和教學(xué)反思。通過(guò)園本培訓(xùn)，讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)。另外就是分層開展教研活動(dòng)，骨干教師的優(yōu)質(zhì)課、青年教師的示范課、新崗教師的匯報(bào)課。通過(guò)教研活動(dòng)，讓不同層次的教 師都有了新的提高。如骨干教師提高了研究和解決問(wèn)題的能力；青年教師提升了專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了開拓創(chuàng)新能力；新教師通過(guò)以老帶新，跟蹤指導(dǎo)等活動(dòng)也提高了課堂教學(xué)組織能力。四、開展多彩的活動(dòng)、提升素質(zhì)教育，本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，其中有結(jié)合節(jié)日開展的如：重陽(yáng)節(jié)開展“我是爺爺奶奶的好孩子”主題活動(dòng)，教育幼兒要尊敬老人，做一個(gè)懂事、聽話、有禮貌會(huì)孝敬老人的孩子。中秋節(jié)開展“做月餅”的主題活動(dòng)，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作月餅，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，并且教育幼兒要愛惜糧食珍惜勞動(dòng)成果。元旦時(shí)我們開展了一系列的慶?；顒?dòng)，包括大班親子才藝秀、親子游園、張貼新年愿望、“穿越童話迎新年”主題聯(lián)歡會(huì)、游藝會(huì)及幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)活動(dòng)。在親子才藝秀活動(dòng)中，我們共征集親子節(jié)目100余個(gè)，通過(guò)班級(jí)海選、年級(jí)復(fù)賽、全園展示三個(gè)環(huán)節(jié)，最后有八個(gè)節(jié)目登上了幼兒園“穿越童話迎新年”主題聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)。另外我們的特色“繪本教學(xué)”也取得了很好的成果，教師們把這些繪本故事編成了繪本劇搬到了舞臺(tái)上，孩子們?cè)诶L本劇中演的有聲有色。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的大力贊揚(yáng)。我們把這些特色教學(xué)成果，錄制成光盤發(fā)給孩子們，給孩子們的童年成長(zhǎng)增彩增色。五、注重保育員理論學(xué)習(xí)，提高保育質(zhì)量。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，首先就要對(duì)保育員進(jìn)行這方面的管理。這學(xué)期除了常規(guī)性的安全、衛(wèi)生檢查，最主要的是對(duì)保育員理論知識(shí)的培訓(xùn)，張金玲園長(zhǎng)每月給保育員培訓(xùn)一次，內(nèi)容涉及流行病預(yù)防、安全演練、幼兒常見病的發(fā)現(xiàn)等。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，保育員老師的自身素養(yǎng)有了很大的提升。我 園于11月21日下午開展了保育員業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，本次測(cè)試，對(duì)保育員的觀念更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更新、更高的要求。既鞏固了她們的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又幫助她們樹立自信，提高保教水平，完善保育工作，為幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供一個(gè)更好的環(huán)境。六、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期我們變更了家長(zhǎng)會(huì)的形式，有以前一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)橐辉乱淮?，我們每月設(shè)立主題，還讓家長(zhǎng)親自參與到活動(dòng)當(dāng)中，讓家長(zhǎng)朋友們更近距離的了解幼兒園，并參與幼兒園的管理。這樣即增強(qiáng)了幼兒園教育教學(xué)工作的透明度，又更利于我們今后的家園合作。七、下學(xué)期工作思路1．增強(qiáng)新教材的教研，加大班級(jí)課堂管理。2．加強(qiáng)建構(gòu)游戲和角色游戲的督導(dǎo)與學(xué)習(xí)。3．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)和環(huán)境布置的管理與督導(dǎo)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期即將開始時(shí)，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長(zhǎng)信賴的園所。2014年元月